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1、第 1 页 20XX 年小学教学工作规划 特征码 cNWLitufuZJYGlZXnSqr 指导思想： 围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标， 以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎 实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为； 强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提 高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略， 使学校的教学工作迈入一个新的台阶。 工作要点： 1、多种举措进一步规范教学常规管理。 2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。 3、实施教学质量监控，提高教学质量。 4、加强科研课题管理，抓好校本研
2、究。 5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学 生的发展。 具体措施： 一、细化教学常规，强化过程管理。 在教学常规管理方面，突出“五个环节” ，加强“三个研究” ， 第 2 页 严把“一个关口” 。 “五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点： 备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流， 在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材 处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进 行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。 上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学 内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范
3、、互动评价等 方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组 织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭 能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂 教学水平。 作业：进一步规范教师作业的布置和批改，制定和平小学作 业布置与批改要求 ，加强作业质量监控。要求教师批改作业要 做到及时认真，作业批改坚决做到“五有” ，即有发必收、有收 必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实 提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合 的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录， 及时反馈。 辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优 等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极 第 3 页 构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学 帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎 实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。