2019年教学设计:谁在对我负责精品教育.doc

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1、课题:谁在对我负责教学目标情感态度价值观:通过对图片、文字等材料的分析,唤起对责任的强烈情感,进一步树立责任意识能力:通过对图片、文字等材料的分析,能够从中提取至少一个有效信息,能够根据所提取的信息进行相应的归纳,锻炼将品德具体化为行为的能力知识:明确对自己负责的人既有他人也有自己,明确对自己负责与对他人负责的关系教学重点 明确他人对自己负责和自己对自己负责教学难点 体会我对他人负责和他人对我负责的关系,体会我对自己负责也是对他人、社会负责看图片:一条微博Q:看了这条微博,你会联想到哪些词汇?Q:看到这样的话语,你的心情是怎样的?温暖、依靠、彼此、担当看到这样的一条微博,我们心中会涌上一阵阵温

2、暖,实际背后支撑的是什么呢,我又想到这样的词汇:她、它、负责,当责任存在的时候,我们会感受到温暖今天这节课,我们继续探讨责任这个话题。板书:责任看图片:“扶”字板书:扶给各位同学看到这个“扶”字,是为了引出这么一张照片。看图片:老人摔倒,有很多人围观Q:遇到老人摔倒,扶还是不扶?展示图片:问卷数据统计结果从问卷的数据统计结果看,选择不扶的人并不是一、两个,那么不扶可能造成的最坏结果是什么?有这么一个新闻事件:2011年9月2日,88岁的李老爹在离家不到100米的菜场口迎面摔倒,1小时后,李老爹因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 如果当时有一个人把李老爹扶过来,让鼻子里的血流出来,就不会死Q:看到这样一

3、个事件,你的心情是怎样的?Q:为什么会有相当一部分人没有选择扶?有相当一部分人没有选择扶的理由是这样的:2011年8月26日,江苏南通一座立交桥上,一位骑三轮车的老人被撞受伤,殷红彬下去搀扶老人,老人却一口咬定是他的大巴车撞倒的,双方各执一词,后来幸好警方调取了监控录像,才让事情水落石出。殷红彬在之后说了一句话,这是一件很小的事情,想象一下,如果是你的父母倒在地上的话,别人都不救你会是一种什么样的感受?我们也想象一下,如果我们的父母年纪很大时倒在地上、我们的爷爷奶奶倒在地上,别人都不救会是什么样的感受?Q:你会用哪些词汇来评价司机殷红彬的行为?换位思考、将心比心、助人为乐Q:积极救助他人,反被

4、对方诬告,遇到这样的事情,你的心情是怎样的?Q:在这样的事情中,表面上摔倒的是老人,实际上,还有什么也摔倒了?板书:爱心、道德、信任、正义Q:如果像这样不负责任的行为越来越多的话,会引发怎样的后果?对于行善顾虑重重、人与人之间越来越冷漠当责任在的时候,我们没有什么感觉,当责任不在的时候,我们会感到心寒、不安Q:你会用哪些词来评价那些诬告者以及他们的诬告行为?不负责任、不道德Q:他们这样的行为是对谁不负责任?既是对他人不负责,更是对自己的不负责任。为什么说更是对自己不负责任?就是从长远眼光来看,你也许获得了暂时的满足,但长此以往,大家对行善都顾虑重重,当有一天你真的摔倒了,就没人救助你了。图片:

5、新民民调关于老人摔倒无人扶的看法民调看了这样的民调结果,让我想起一位网友的话:我们缺少的不是爱心,而是做好事的环境。这种环境需要大家一起来营造,才能让这样的怪象少一些再少一些。Q:你心目中做好事的环境是怎样的?爱心能够得以释放,那些助人为乐的人应该获得尊重而不是诬告,甚至背负本不该自己承担的巨额赔偿;而那些诬告人的人要得到道德的谴责和法律的制裁。Q:请你针对如何构建这样一个做好事的环境提出一些建议?他山之石:新加坡的惩罚机制规定,被援助者如若事后反咬一口,则须亲自上门向救助者赔礼道歉,并施以其本人医药费1至3倍的处罚,影响恶劣、行为严重者,则以污蔑罪论处。在其他的一些国家,也有类似这样的一种法

6、律或规定,来保护好人。他山之石:美国的法律体系里普遍有所谓“仁慈的撒玛利亚”法律原则。也就是说在紧急状态下,做好事的人在无偿救助他人时,救助者行为对被救助者造成的民事伤害具有免除法律责任的权利。几乎每个州都根据这一原则制定了无偿施救者保护法。其核心就是鼓励或者保护人们在紧急时刻救助他人,而免除无偿救助者施救时的后顾之忧。新闻事件:今年年初在深圳高三学生罗伟和周天成在路过国威路时,看到一位老太太跌倒在路边,他们两人将老人送到医院,还垫付了医药费,在联络到家人后,也没有立即离开,而是一直护送回家。周天成说:我回去以后,两种极端我都没有想到,一个是他们说,会不会被骗,或者是被奖,我都没想到。当时就当

7、成一件普通做好事。正是这件普通的事情,感动了深圳,他们不仅获得了深圳市见义勇为基金会,一人一万元的奖金。新闻事件:华南师范大学教授谈方,在今年的3月5号雷锋纪念日这一天,启动了搀扶老人风险基金,主旨是:化解好人风险、不让好人寒心。他说:“不管是谁,你见到有老人摔倒你大胆去搀扶,搀扶由此打的官司,我们律师免费给你打官司,你如果真的是败诉了,我们给你赔偿金额,不管多少,有人问我们,设不设上线,我们不设。”Q:看了这些材料,你觉得我们应该如何构建起做好事的环境?完善法律体系、完善奖励机制这背后是什么在支撑?责任板书:补充扶起(责任扶起爱心、道德、信任)站在有人蒙冤的角度,我们一些人把责怪、愤怒都施加

8、在这些诬告的老人身上,然而,冷静地分析,他们为什么会选择诬告?子女不够尽责,肇事者逃避责任如果每家的子女都能很好地承担赡养父母的责任,每个肇事者都能勇于承担责任令人心寒的事情可能就会减少。各尽其责,彼此担当。新京报的潘采夫有一段话:互换人心很重要,制度建设更重要,对帮助别人做出奖励,对陷害别人做出惩罚,这些是一方面。更重要的是,请注意啊,要从制度上保证摔倒的人不去陷害人,这个需要解决他们的生存保障,如果摔倒了可以看病不花钱或者完全能承担得起,他们就没有必要去陷害,能够自立才会有自尊。推荐书目:以责任心做事,以感恩心做人Q:如何理解这个书名?每个人在做事时都能对自己负责、对别人负责,每个人在别人

9、负责之下很好地成长、获得救助后能够给予应有的回报,比如感恩,这个世界该有多么美好!这背后的支撑是什么?还是责任。板书:补充扶住(责任扶住爱心、道德、信任、环境)我很高兴,有相当一部分人选择了扶,可见还是有相当一部分人善良、道德高尚。Q:如果你选择扶,你会怎么扶?展示图片:老人摔倒,扶不扶问卷,多数人选择不会扶,但会报警。Q:对于选择不会扶,但会报警,你有什么看法?相信在社会上还是有很多人在别人遇到危难是愿意伸出援手,但方式有所不同,选择报警,虽然表面上虽然是不扶,但实际并不算是逃避责任,从某种意义上来说,它是另一种方式的扶。有人提出遇到老人摔倒应当科学救助,冷静理智,一来是保护自己,二来也是对

10、老人的保护。用我们今天的关键词责任来重新表达,就是一是对自己负责,一是对他人负责。卫生部2011年9月6日公布的老年人跌倒干预技术指南提出:不要急于扶起,要分情况进行处理。指南提出,如老人意识不清,在场者应立即拨打急救电话。有外伤、出血,应立即止血、包扎;有呕吐,应将其头部偏向一侧,并清理口、鼻腔呕吐物,保证呼吸通畅;指南提出,如老人意识清楚,应询问老年人跌倒情况及对跌倒过程是否有记忆。如不能记起,可能为晕厥或脑血管意外,应立即护送老年人到医院诊治或拨打急救电话所以,光有善心、有善举还不足够,更要追求能够达到善果。我们要让我们的善良行为同样是负责任的行为。梳理一下:谁对谁负责?我对他人负责,他

11、人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。问卷调查: 你平时关注紧急情况下的安全自救措施吗? 你知道所在学校、家最近的逃生通道吗? 你家里有摆放应急用品的急救箱吗? 你知道止血带的绑法吗?图片:自救知识掌握状况调查图表Q:看了这些调查结果,你有什么感想?有一句话是:天助自助者,在遇到事故、灾难时,我们要积极地自救,这就需要平时就积累一些相关的知识。看图片:疏散演习图片Q:进行疏散演习有怎样的意义?Q:说说消防疏散演习需要注意的事项有哪些?说说你参加的其他演习Q:认真对待每次演习的意义何在?疏散演习的真正效果取决于我们每个人对待演习的态度和具体做法。学校定期进行疏散演习体现了他们履行责任,而我们认真对待演习是自己对自己负责,希望我们以后还能用非常认真的态度对待演习。微博评论:我心里想:不怕,有你在;它心里想:不怕,有你在。Q:看了这条微博评论,你有什么感想?Q:看到这样的话语,你的心情是怎样的?Q:这样的话语你会对谁说?为什么会对他们说这样的话?是因为信任。我想如果我们刚才所说的那个做好事的环境构建起来后,这样的话我们会对更多的人说,就像在一些大灾难面前,一些人自己对自己负责,坚强地求生;一些人给予救援人员以极大信任,等待救援;救援人员不负灾区人民信任,积极施救

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