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教室里的地图第六单元的课文为我们介绍了祖国各地的迷人景色，孩子在其中感受着祖国的美丽与富饶。但是，当讲到长江、西沙群岛、小兴安岭的地理位置时，孩子们都很茫然。现场了解一下，只有三个孩子家里有地图，去过省外旅游的小朋友也是瘳瘳无几。于是，我把中国地图张贴在黑板上，课堂上和孩子们一起去了解，让孩子们找到南海，知道西沙群岛的位置，找到小兴安岭在黑龙江，还知道大兴安岭在内蒙古自治区。孩子们的兴趣浓厚，我就让中国地图留在教室里。一下课，老家在外地的孩子首先找自己的家乡，我们班里有江西的，有安徽的，他们都兴奋地告诉同伴自己的家乡在何方。每次下课，地图前总是围满了孩子，逐渐地，在他们的不断询问和研究下，对地图有了越来越多的了解。他们发现我国的地形图像一只昂首的公鸡，黄河像一个“几”字我高兴着孩子们的收获，他们不仅了解了地图，更是对地图产生了兴趣，有了探究的欲望。已有好几个孩子告诉我，家里也买了地图，不仅有中国地图，还有世界地图，不仅有地图册，还买了地球仪。经过第六单元的学习，孩子们对祖国的广博与繁荣有了进一步的了解。