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第二课时教学目标; 习作练习,介绍我自己。自主阅读为什么要说谢谢重点难点:习作练习,介绍我自己教学过程:一、分析理解课文1老师引语:上一节课老师看见了你们制作的新本子,非常漂亮,愿意在第一页上介绍你自己吗?老师相信你们做的自我介绍一定能和你制作的本子一样漂亮。2学生读习作提示,明确要求。3在小组内介绍自己,注意要表达出真情实感,要说真话,组内成员评议,帮着润色。4把自己刚才说的内容写下来。5老师选12份习作读给大家听,边读边评议,修改。6运用学过的修改符号,自改或相互修改。 二、自主阅读为什么要说谢谢1老师简介苏霍姆林斯基。2学生自读这个故事,要求读准字音,读通句子。3边读边想,提出自己不懂的地方。4老爷爷的话是什么意思?男孩在想什么?5读了这个故事,你得到了什么启示?板书设计: