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练习课教学内容：教科书第43页练习七的9-14题。教学目标：通过练习，使学生更好地认识真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。教学重难点：掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。教学过程：一、复习。关于分数，你了解了哪些知识？二、基本练习1完成练习七9、10说一说每个分数的分数单位是什么？各有几个这样的分数单位？2完成练习七11（1）读出分数，说出这个分数表示什么意义？分数单位是什么？（2）找一找哪些是真分数？哪些是假分数？3完成练习七12说说每个分数表示什么意义？把谁看作单位“1”把谁平均分成几份？4完成练习七13独立完成把谁看作单位“1”平均分成几份？为什么？5完成练习七14（1）说说你是怎么理解题意的？（2）学生画一画。（3）交流，展示画出的各种图形。三、发展练习：指导完成思考题。（1）学生小组讨论完成。（2）集体交流。说说你是怎么想的？四、全课总结。通过学习，有什么收获？还有哪些疑问？板书设计：