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1、第一节 人体的激素调节 一、复习目标：（一）知识目标1、 能说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。2、 说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、 举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。（二）能力目标 运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。（三）情感目标通过学习使学生充分认识激素对人体生命活动的调节二、复习重点、难点：重点：1、内分泌腺与外分泌腺的区别2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用，激素分泌异常时引发的各种病症。难点：胰腺与胰岛的区别三、复
2、习过程【复习目标一】 理解内分泌腺的特点，种类及分泌的激素。区分内分泌腺和外分泌腺。【知识回顾一】 （复习方法：回顾已学知识，完成下列填空，先思考做读议问（不会的知识）记忆查（3分钟后同桌、小组相互检查开始不会的，教师抽查、反馈）1、睾丸、卵巢等都是内分泌腺。它们与唾液腺、汗腺不同，这些腺体没有 ，它们的分泌物 ，直接进入腺体内的 ，并随着 输送到全身各处。2、人体内主要的内分泌腺及分泌的激素：垂体分泌 激素等； 甲状腺分泌 激素；胸腺分泌 激素； 肾上腺分泌 等；胰岛位于 中，分泌 等； 卵巢分泌 激素；睾丸分泌 激素，人体的内分泌腺构成了人体的 。【跟踪练习一】（用2分钟自己独立完成，然后
3、小组内交流）1、内分泌腺是指( )。A分布在人体内部的一些腺体 B分泌物分泌到人体内部的腺体C、分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体D分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体2、下列各种腺体中，不属于内分泌腺的是( )A、垂体 B、胰岛 C、肝脏 D、甲状腺3、下列腺体属于内分泌腺的是（ ）A肝脏 B肠 C胰岛D唾液腺4、下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( )。A肝脏、甲状腺 B、皮脂腺、肾上腺C、胃腺、肠腺、腮腺 D、垂体、胰岛、甲状腺5、下列腺体中都能产生激素的一组是（ ）A、垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺 B、垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C、胸腺、胰岛、甲状腺、垂体，辜丸
4、、卵巢D、胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺【复习目标二】 掌握常见激素的主要功能及激素异常时引起的疾病。【知识回顾二】 （复习方法：回顾已学知识，完成下列填空，先思考做读议问（不会的知识）记忆查（3分钟后同桌、小组相互检查开始不会的，教师抽查，反馈 ）1、激素是由 分泌，在人体内含量 ，作用 。对 和 _等生命活动起着重要的调节作用。2、几种激素的主要功能：生长激素调节人体的 ，分泌失常时引起 、 等疾病；甲状腺激素促进新陈代谢，促进 等；胰岛素主要调节 在体内的 、 和 等。 【跟踪练习二】（用4分钟自己独立完成，然后小组交流）1、如果幼年时期生长激素分泌不足，则可能导致( )。A呆小
5、症 B佝偻病 C. 侏儒症 D营养不良2、某少女身高2米，仍在不停地生长，医生建议她（ ）A、切除部分甲状腺 B、切除部分垂体 C、切除部分胰岛 D、摘除一个卵巢3、下列四种疾病由内分泌失调引起的是（ ）A、脚气病 B、坏血病 C、糖尿病 D、血尿 4、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，蝌蚪将会（ ） A、迅速生长成大蝌蚪B、迅速发育成大青蛙C、迅速发育成小青蛙 D、蝌蚪生长发育缓慢 5、甲状腺是人体内最大的内分泌腺，它分泌的激素叫 ， 是合成这种物质的重要原料。、若饮食中缺碘，容易导致 。6、胰腺既是 ，也是 。其中胰岛能分泌 ，当该激素分泌不足时会患 ，对患这种病的人可以用 的方法来治疗。 7
6、、将小狗的垂体切除以后，小狗的生长立即停滞，但如果每天给这样的小狗注射生长激素，过几天便又开始逐渐生长，这个事实说明_.【复习目标三】 理解激素调节和神经调节的关系。【知识回顾三】 （复习方法：回顾已学知识，完成下列填空，先思考做读议问（不会的知识）记忆查（3分钟后同桌、小组相互检查开始不会的，教师抽查、反馈）1、当你情绪激动时，你的 就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的 等。这些激素能够促使心跳加快、 ，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。2、人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 调节的影响。【跟踪练习三】（用2分钟自己独立完成，然后小组交流）1、在构成人体的八大系统
7、中，起调节作用的是 和 。2、人体生命活动的主要调节方式是( )。A神经调节 B激素调节 C体液调节 ， D二氧化碳调节3、下列各项中，属于激素调节的是( )。A食物误入气管引起剧烈咳嗽 B强光射来时，迅速眨眼C看电影感动得落泪 D男同学在青春期喉结突出四、达标检测 我能行！1、下列各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（ ）。A甲状腺 B唾液腺 C胰腺 D肝脏2内分泌腺和外分泌腺的区别是（ ）。A分泌物是否排到体外B腺细胞数目的多少C分泌物运输的方式 D大小3合成甲状腺激素的重要原料是（ ）。A钾 B磷 C钙 D碘4胰岛素类药物不能口服的原因是（ ）。A注射比口服的疗效更明显 B口服后被消
8、化分解，失去功能C口服后不易吸收 D口服无法进入血液循环5某人胰岛素含量不足，会患（ ）A甲亢 B低血糖 C糖尿病 D呆小症6、幼年时生长激素分泌过多会导致 （ ）A. 巨人症 B. 地方性甲状腺肿C. 第二性征改变 D. 神经系统兴奋性过高7人体主要的内分泌腺有_、_、_、_、_和_等。8小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有_病。其原因是_，可以通过_进行治疗。9、某生物兴趣小组为了验证甲状腺激素的作用设计了如下实验：10只小蝌蚪，每5只一组，放入甲、乙两个小水缸中，其中水温、水质、水量都相同，
9、每天喂一次食物，其中甲缸中掺入少量甲状腺激素，乙缸中不掺入，然后每天观察记录蝌蚪的变化，回答下列问题：其中实验组是_组，对照组是_组；实验的变量是_。先发育成成蛙的是_缸中的蝌蚪；这个实验证明_作用；分泌甲状腺激素的腺体叫_。五、知识整理 完善知识体系一、内分泌腺分泌激素 本部分知识主线：内分泌系统内分泌腺激素激素分泌异常时的表现具体总结如下：1.内分泌腺：腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺 经 输送性腺、垂体外分泌腺 经 排出汗腺、肝脏人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺2.激素：由内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的物质激素名称产生部位作 用激素分泌失调病 症生长激素调节人体生长发育 症、 症甲状腺激素促进人体 ，促进新陈代谢等地方性甲状腺肿胰岛素调节糖的 、利用和 肾上腺素够促使心跳加快、 ，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。二、.激素调节与神经调节的关系：神经调节人体的生命活动激素调节调 控调 节调 节人的生命活动受 系统和 的调节，但主要受 系统的调节