《2019年生物：5.5《植物的开花和结果》导学案（苏教版七年级上）精品教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年生物：5.5《植物的开花和结果》导学案（苏教版七年级上）精品教育.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、设计者备课时间上课时间教学过程（个人学习方案）课题第五节 植物的开花和结果 （1）写出图中所示的结构名称：（2）完成创新设计25页9题 播放FLASH：果实和种子的形成过程。猜谜：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这个谜语的谜底是什么？ 观察：花生的果实，按照从外到内的顺序，认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。思考：你用到了哪些观察方法？请写出来：完成下面的习题：1谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是_。谜面中“麻屋子”是指_，“红帐子”是指_，“白胖子”是指_。2在果实形成过程中，子房壁逐步发育成_，种子在_中形成，整个子房发育为_。果实主要由_和_组成。请
2、你识别：请你分析下列食品中哪些是果实，哪些是种子？ 梨、葡萄、小麦、黄豆、香蕉、松子、西瓜子 属于果实的有： 属于种子的有： 四、反思与收获：请你进行检测；教学目标知识与能力目标： 1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。2、说出植物果实的结构及其形成过程。过程与方法目标：观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。情感态度价值观：让学生懂得关爱生命。重点1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。2、说出植物果实的结构及其形成过程。难点1、观察花的结构。2、观察果实的结构及果实的形成过程教具实物、多媒体课件教法实验法、观察法、讲述法教学过程（个人学习方案）一、兴趣导入：出示图片二、探
3、索新知： 观察实验：花的结构。观察指导：（1）对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识花的各部分结构，并完成花的主要结构图表。名称结构简图数量颜色功能花萼花瓣雄蕊雌蕊（2）用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式，并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上（自己考虑怎样布局） 。（3）用刀片切开子房，观察其内部结构。你是最棒的！加油！讨论：一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？思考：你学到了哪些观察方法？请写出来： 三、巩固应用：出示：花基本结构模型，请同学们边观察边回答各部分结构名称。1花一般是花芽发育成的，当花的各个组成部分发育成熟时，花瓣等展开，雌蕊和雄蕊显露出 来的现象，叫做 2. 花的基本结构是由_、_、_、_、_、_等组成的。3在花的结构中，_和_是花的主要部分，因为它们与_和_的形成有关。教学反思：