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第2课时（一）复习巩固：1、笑声读一、二段说说每段主要讲了什么？2、理解：“因此猫多少竟和苜蓿的收获有密切的关系”这句话中，从“竟”字中你体会到了什么？（二）、讲解第三段：1、出示自学提纲：1）、本段讲了几层意思？2）、课文讲了那些事物之间的简单联系？为什么说这些联系是简单的？3）、课文是怎样由简单联系过渡到复杂联系的？4）、课文具了那些事物之间的复杂联系？为什么说是复杂的联系？5）、学习了这篇课文你懂得了什么道理？2、学生默读课文，思考问题3、讨论解答以上问题弄懂词语：显而易见甚至呻吟4、前面讲的“猫与苜蓿”、“蛇与庄稼”的联系是简单联系还是复杂联系？为什么？5、你还能举出复杂联系的事例吗？（三）、概括中心思想 1、齐读1、齐读第三段 思考：课文那些句子试点命中新的？2、讨论： 指名说出中心句 “规律”？这两句话告诉我们什么道理？ 用上“因为所以”、“只有才”把句子换个说法。3、最后两句话与前面的内容有什么关系？它告诉我们什么道理？4、概括中心思想：（四）、完成课后第三题1、读词语说说带点词的意思2、指导学生抄写词语（五）、作业：1、联系写生字、词2、预习跳水板书设计：5 蛇与庄稼吃糟踏蛇田鼠庄稼捉吃传播花粉