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第二课时教学目的1. 说出自己喜欢的地方，并进行交流。2. 学习编写广告语。教具准备师：有关风景名胜的一则广告语。生：搜集有关的风景名胜图片。教学过程一、回顾课文，畅谈感受（10）学习了本单元课文，孩子们一定有很多的感受和体会。这节课就让我们一起畅所欲言，各抒己见，把自己的感受和体会说给大伙听听，好吗？二、口语交际（25）1.出示“口语交际”的内容要求，明确练说内容。自读“口语交际”的内容要求，想想题目有几个意思。江南水乡周庄，美丽的小兴安领，迷人的香港夜色，举世闻名的莫高窟，这四处风景名胜，你最喜欢哪个地方？请你再读读这篇课文，想想你为什么喜欢它。请你把你喜欢的原因说给小组的同学听一听。全班交流，你最喜欢哪个地方？为什么？（可让学生结合所学课文内容交流，也可联系生活实际适当拓展）2.请把你们各自喜欢的风景名胜向广大的中外游客推荐推荐，让他们也去观赏那里的美丽景色。怎么推荐呢？我有个好主意，就是为我们所喜欢的风景名胜打个广告，作个宣传。出示有关风景名胜的一则广告语。（自编）读一读，共有几句话，每句话讲了什么？讲解广告语应注意什么。风景名胜的地理位置。风景名胜的特点。鼓动性的话语。请你选择你喜欢的风景名胜编写广告语。先小组交流编写的广告语，再全班交流。3.除了这四个地方，你还喜欢哪儿的风景名胜？请你再编广告语，为没有去过的人们作介绍。三、小结。