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积累与运用（一）教学目标：巩固汉语拼音，复习学过的生字词。主动积累词语，提高识字能力和阅读兴趣。体会字、词、句的不同之处，读出句号、问号、感叹号的不同语气。教学重点：积累词语、训练思维、激发识字兴趣教学时间：2课时 第一课时谈话导入：小朋友，通过前段时间的学习，我们又认识了不少的汉字，还学会了写一些汉字，现在你还记得它们吗？小黑板出示第一题请学生看拼音拼读再请两名学生在黑板上写，其余学生填在书上。检查，评议读一读（冰雪、工具、台灯、写字、快乐、汽车）出示第三题读每组组两个字，说说有什么不同。口头组词，再填写在书上。自己读一读出示第四题齐读第一组，仔细观察有什么特点？（字组词，再造句）指名读同桌读第二组，想想和第一组有什么不同（语气不同），齐读，体会？的语气，若生读不出来师可示范。第三组注意！的读法。分小组比赛读。