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1、教学设计与反思课题Module5Unit2课时1授课对象4年级教学目标1、 掌握并能运用单词和句子：strong ，star Can sam play football?Yes,he can. No,he cant.等。2、 能够通过学习，用于所学语言表达自己的兴趣和业余爱好。3、在合作学习中进一步培养学生的合作意识，乐意和别人用英语交流。教学重点掌握并能运用句子Can sam play football?Yes,he can. No,he cant.等。能够通过学习，用于所学语言表达自己的兴趣和业余爱好。教学准备教师准备录音机和磁带及相关词卡、图片。教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学
2、步骤）备注教学过程Step 1:Warm-upReview1、 播放p 26活动1歌曲。2、 自编chant Can you, can you, can you run fast? Can you run fast? Yes, I can. No, I cant.1、活动1教师出示多媒体，复习单词和短语。2、new words and sentences1）出示多媒体并提出can sam play football?引出yes,he can.hes strong.shes our star.“的学习，并告诉学生本课的学习内容，书写课题。2）利用多媒体，认识并学习单词以及句子3、呈现课文听音跟读 分组读4操练活动3幸运大转盘，操练句型。.教学过程4.活动4Sing.Step :Summary and homework1、 让学生小结今天的学习内容。2、 背诵重点句型，并能利用所学语言描述地点方位。Blackboard writing: Module5 Unit2Can sam play football?Yes,he can. No,he cant.strong star教学反思