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1、第二单元检测题一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、有这样一个故事：有一个盲人在夜晚走路时手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还提着个灯笼走路？”那盲人说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是照路，而是给别人提供光明。这样，别人也容易看到我，不会误撞到我。别人可以安全的走路，也等于帮助了我自己。”这个故事启示我们（ ）A、只有你先帮助了别人，别人才会来帮助你 B、爱是双向的、互动的，爱与被爱是相辅相成的C、要扬长避短，完善自我 D、在生活中我们应当多关心和帮助残疾人2、社会公益活动为社会发展注入了新鲜活力，下列属于公 益活动的有（）无偿献血为地震灾区捐款学生
2、上课认真听讲参加青年自愿者为北京奥运会服务A、 B、 C、 D 、3、杂交水稻之父袁隆平曾经说过自己是“幸福的老头”，他这里的“幸福”指的是（ ）通过自己的不懈努力，使自己的梦想变成了现实自己的科技发明，在国内外得到了广泛的推广自己被称为“世界杂交水稻之父为社会履行了责任，做出了贡献A、 B、 C、 D、4、要学会 善待生命，那么我们应该（）不仅要善待自己，还要学会善待他人的生命善待生命要表现在生活的任何时候 学会爱护和尊重他人的生命增强自我保护意识，掌握一些自我保护常识，提高自我保护能力A、 B、 C、 D、5、在下面关于生命的叙述中，你认为有道理的正确的有（）生命既是顽强的，也是十分脆弱的
3、 生命既是宝贵的，也是需要我们雕琢的要善待生命，就要不惜一切保护自己的生命生命不仅是活体，还要看其对自己、对他人生命的态度以及对社会价值的大小生命的长度是有限的，但生命的意义是无限的A、 B、 C、 D、 6、在生活中，我们要善待生命，因为（）人的生命是宝贵的，具有唯一性和不可重复性生命是一个人生存和发展的前提，是提高人的生活质量的基础一个人对待生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感，是衡量一个人文明程度的标志，也是衡量一个社会文明程度的重要内容善待生命，包括自己和他人的生命A、 B、 C、 D、 7、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，下列
4、做法正确的是（ ）A、为了休现尊重他人，实现自己的人生目标，我从此不与同学交流，也不和他们玩耍，以免耽误时间B、我为家乡和社会作贡献，要以自己的方式来实现，所以我将放弃学业，尽早进入社会参加劳动C、我应努力学习，合理安排学习时间，与同学互帮互助，回家后帮父母干些家务活，尽自己的所能在他人需要帮助时及时伸出援助之手D、我为了实现自己的人生最大价值，所以要努力学习，在这之前，不要任何人来打扰我，也不愿意做除学习之外的任何事，以免分散精力8、“今天你让座了吗？”“你坐下时说谢谢了吗？”当你看见这些温馨的提示时，你的体会是（ ）要懂得爱和被爱 爱是双向的、互动的 乐于助人能使人我们感受到爱的快乐 构建
5、和谐社会的需要A、 B、 C、 D、9、阿良是个受希望工程帮助的大学生，现在他作为青年志愿者已经在他家乡支教两年了。但是他不想离开，他说他很爱这片大山和山里的孩子们。阿良的故事体现了（ ）A、懂得爱和被爱，才是懂得爱的真谛 B、他热爱自己的工作 C、青年志愿者的工作要求 D他爱自己家乡的山山 水水 10、维护和实现社会公平，是每个公民的责任，我们要从小树立公平合作意识。下列言行中具有公平合作意识的是（）A、我们的任务是学习，家务活全部由父母承担B、老师为我们的学习和成长呕心沥血，我们应该尊重老师，认真学习C、在学习上，为了考出好成绩，可以不择手段D 、主动向其他同学请教问题，但不解答其他同学提
6、出的问题11、下列对责任的理解不正确的是（ ）A、每个社会成员，都因不同的社会角色而负有相应的责任B、责任与人终生相随，可以改变可以消失C 、责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果D、责任会随着社会角色的变化而变化12、乐乐答应帮助生病的同桌补习功课，这个责任主要来自于（ ）A、传统习俗B、分配的任务 C、对他人的承诺D、道德要求13、履行责任是（ ） 个人自尊、自信、自律的具体表现 自立、自强的必然选择 走向成熟的基本标志 实现人生价值的阶梯A、 B、 C、 D、14、在相互冲突的责任之间进行选择时，不属于应着重考虑的主要因素是（ ）A、哪个责任与自身
7、的利益更密切一些 B、哪个责任更为紧迫、更为重要C、你是否拥有履行责任的能力和条件 D、有无创造性的途径或办法解决相互冲突的责任问题15、现在，我们是中学生，是父母的的儿女，是老师的学生，是同学的同学。将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人。这说明（ ）在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色 随着所处环境和场所的变化，我们会不断 的变换自己的角色 角色不同，承担的责任也不相同 对同一个人来说角色虽然不同，但责任是相同的A、 B、 C、 D、16、责任 产生于（ ） A、权利的享受B、义务的履行 C、社会关系中的相互承诺D、法律的规定17、某班举办一节“向雷
8、锋学习无私奉献”的主题班会。有同学说：“雷锋的确是个好人，但是他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，再无私高尚的人也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确解释是（ ） A、承担责任，就不能要回报 B、承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C、承担责任就必须要付出代价 D、承担责任，标志着一个人走向成熟18、在我们生活的社会里，有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人，他们踏实地履行着自己承担的社会责任，构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。这些富有责任心的人共有的情感是（ ）A、面对责任从不计较个人的得失 B、勇于承担社会责任C、做好本职工作 D、真诚待人19、对“承担责
9、任的代价与回报”的认识，正确的是（ ）承担责任可以获得回报 的权利 承担责任就会付出时间、精力和金钱 承担责任可以使人走向成熟 承担责任就不应要回报 A、 B、 C、 D、20、公平的合作是互惠的合作，是双赢的合作，树立公平合作的意识有利于（ ）完全扫除社会的不公平解决他人之间的不平事避免不必要的内耗，推动社会高效、和谐发展 融洽合作者之间的关系A、 B、 C、 D、二、填空题（每空2分，共14分）1、生命不仅有长短之分，更有_的差别，不同的生命过程具有不同的意义。2、缘于_的爱是人世间最真挚最纯洁的爱。3、负责的基本内容包括对_负责，对他人负责，对社会 负责。负责是一种人生态度，也是个人_的
10、基本要求。4、公平的合作要求人们在合作中合理地分配 _，意味着每个人在合作中得到他应得的利益，并承担他应分担的责任。5、社会公平受 _的发展水平和_ 的制约。三、判断题（正确的打错误的打。每题2分，共10分）1、善待生命就是指一个人有身体缺陷或身处绝境时，决不轻易放弃生命。 （ ）2、爱是人类 最美丽的语言，她不仅存在于亲 情之中，而且存在于社会生活的方方面面。 （ ）3、责任与人们终身相随，既不会改变，也不会消失，我们每一个社会成员都要承担自己的责任。（）4、公平就是国家要为每个人提供相同的权利和机会，使每个人获得同等的利益。（）5、维护和实现社会公平是社会主义国家的责任，也是每个公民的责任
11、。（ ）四、简答题（共19分）1、人生的意义是什么？（3分）2、中学生怎样实现自己的人生价值？（4分）3、有一首歌唱道：“我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳撒播到了四方，我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带到每个人的身上。”在人生旅途中，爱伴随我们一路走来。因此，在享受爱的同时，我们应该主动向社会和他人奉献爱心。你准备怎样将爱心化作行动，奏响爱的和弦？（6分）4、社会需要公平合作。公平合作有什么重要意义？（6分）五、分析说明题：（共17分）材料：年月日，我国航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏同志乘坐神舟七号载人航天飞船成功进入太空，在顺利完成空间出舱活动和空间科学实验任务后，于月日安全返回地面
12、。11月7日，中共中央、国务院、中央军委在北京人民大会堂举行庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会。中共中央 国务院 中央军委 授予翟志刚同志“航天英雄” 刘伯明、景海鹏同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“航天功勋奖章”。 胡锦涛在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会上发表讲话：“这一举世瞩目的伟大成就向世界宣告，中国已成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。我国航天员太空行走迈出的一小步，代表着我们在科技创新征程上迈出的一大步。这是我国载人航天事业发展史上的又一重要里程碑，是我们建设创新型国家取得的又一标志性成果，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，是中华民族为人类探索利用外层空间
13、作出的又一卓越贡献。全体中华儿女都为伟大祖国取得的这一辉煌成就感到无比荣耀和自豪！广大航天工作者为祖国和人民建立的卓越功勋，党和人民将永远铭记！”位属马的航天员以天马行空的优美姿态，绘就了中国年金秋最 美的画面。然而，在个多小时的中国第次载人航天飞行中， 巨大的体力消耗，让名航天员返回后每人体重下降了公斤。在年的训练和更长的成长路上，他们付出了更多，更多。 翟志刚：十年砺剑 从神五到神六，“人气”极高的他两次入选梯队，却两次与飞天失之交臂。“次进入梯队，我非常自豪。前两次虽然都没有上天，但杨利伟、费俊龙、聂海胜去执行任务，跟我自己执行任务是一样的。”翟志刚说，“从神五到神七，我训练更加刻苦，更
14、加投入，我相信，尽力了，就无怨无悔。” 在翟志刚看来，最大的难题不在于危险， 而是日复一日重复性的训练。 从年前入选航天员大队起，中国航天员接受了大类个专业的训练，被称为上天的“个阶梯”。在这阶梯上迈出的每一步，翟志刚和同伴们都刻骨铭心。作为中国太空漫步第一人，翟志刚深知，是全体航天员和全国人民，支撑着他在太空中走出了中国人的第一步。 刘伯明：天道酬勤 对于刘伯明爱钻研的劲头，他的黑龙江老乡翟志刚深有感触：“别人问一个为什么，他要问两个为什么。” 进入航天员队伍后，刘伯明曾因流利回答一名教官个刁钻的专业问题，从此被这名教官“免提”，并获得了“小诸葛”的绰号。 刘伯明说，这年里的每一天都过得很充
15、实，因为每天的学习和训练都有收获，从来感觉不到苦和累。刘伯明曾回忆说：“舱门一打开就报火警，我的心情相当复杂。一次次检查，没有问题，心里这才踏实了。” 人们并不知道的是，当时，刘伯明还对翟志刚说了一句话：“如果起火，我们也许就回不去了。不要想别的了，按照程序继续吧，把我们该干的活继续干完 景海鹏：最佳搭档 同刘伯明一样，景海鹏也曾是神六乘组梯队中的一员。神七飞行中，就在翟志刚与刘伯明配合出舱时，景海鹏已在返回舱里连续值班了多个小时。 “我们是亲密无间、生死与共的战友和最佳搭档。”景海鹏说，我们各有分工，但“”远远大于。“这年里，我们每天吃饭都是面对面，训练在一起，生活在一起，玩在一起，不用说更
16、多的话，一个眼神、一个手势，彼此都明白了。” 教员们都说，景海鹏有股不服输的劲儿，自我要求特别严格，不仅自己经常“开小灶”，还拉着战友们加班加点。 “飞行员和航天员都没有捷径，坚持是唯一的 选择。”景海鹏说，“我理解，航空与航天最大的区别在于，航空可以分，航天必须分。航空的错误可以弥补，航天无法弥补，航天员必须做到零失误。” 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：1、翟志刚、刘伯明、景海鹏在这次任务中主要扮演的是什么角色？承担着什么责任？（4分）2、他们在履行责任中付出了什么代价？获得了哪些回报？（4分）3、履行责任对自己、他人和社会有什么重要意义？（4分）4、面对航天英雄们的壮举，请 你思考：我们应该怎样做一个负责任的公民？（5分）