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1、第 1 页 20XX 年度政史地教研组工作计划模板1 特征码 iWZlJJcpOXeyQhyXipAL 一、基本情况： 我们组共有专任教师 10 人，其中，政治科 3 人，历史科 3 人，地理科 4 人。本组以中青年教师为主，教学经验也都比较 丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各 学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科， 集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高， 每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可 能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、工作目标： 1.注重师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于 职守，关心爱护学生，遵
2、守学校规章制度，工作上服从学校安 排，组内老师团结互助。 2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂 教学的有效性。关注自身专业发展，积极参加学校的各类活动， 努力研究教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评 析等资料，来提高自己的各项能力。 3.落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各 项教学任务。重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会 第 2 页 学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。 4、各学科根据实际情况开展各项社团活动，积极有效地提 升学生的课余学习兴趣。 三、具体的计划： 1.加强理论学习,教学研究 认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本
3、学科教材， 依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真 正参与到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在 教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。 关注新闻热点，特别是地方新闻和有关学生自身成长发展 的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事， 丰富教学资源。 积极参加有机会的一切教研活动，广泛开展交流、合作与 研讨，拓宽视野，取长补短，注重实效。政史地各备课组根据 本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。 加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研 促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争 取发表或获奖。 2.规范教学行
4、为。 (1)教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工 作计划，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。 (2)加强集备，精心备好每一节课。加强集体备课，抓好备 第 3 页 课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情 感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,精心 设计“教学案“，“以学定教“，根据学生的学情确定教学内容及 教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材， 精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强 团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。并积 极发挥各学科的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、 实效性和主动性，解决学生
5、自己面临的问题，提升学生的个人 素养。 (3)认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效 性，提高 45 分钟课堂效益。提倡多种教学模式，如“35+10” ， 原来我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也建议从网络上了解更 多的教育理论和教学方法，通过教研例会我们大家一起分享学 习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导 作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、讨论交流、启发 指导、巩固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的 课堂气氛，使课堂教学更具实效性。密切联系学生生活和社会 现实，突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育 方式，积极引导学生关注现实生活，参与实践活
6、动，在真实的 生活中学习与思考。根据学生的实际情况我们在习题处理上， 要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重 复讲，重复教。 第 4 页 (4)本学期本组教师要学会说课，并形成较为规范的文字; 认真完成听课任务，听课笔记中，要认真写出自己的感想和感 悟。教研例会上对讲课教师进行认真的评课，讲课教师也要记 好自己的讲课内容并进行教学反思。 重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教 与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。 向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注 重反思教学行为，写好教学后记，形成文字，能整理出来最好， 由本组集体保存。本学期
7、要求，每人在自己的课被大家评析后 都要有自己的教学反思。 (5)认真参与学校的教学竞赛，本组每位教师集体探究，共 同教研思考、钻研，采用各种现代教育手段，提升课堂效果， 展示教学特色，迅速提高教育教学水平。 (6)注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓 成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布 置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识 的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教 师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。 BR 3、关于学生社团活动。 第 5 页 社团活动的种类要多种多样，以学科特点为主，本学科教 师集体参与的原则，
8、建议两周开展一次，教师轮流负责。确定 本学期的活动主题和每次活动的主题，每次活动由专一教师负 责或者其他教师协同，形式多样，但是一定要有活动记录，并 妥善保存。具体细节内容本学科备课组自行商定，下周教研例 会交备课组的活动安排计划， 4、教研例会 以说课、评课、社团活动情况汇总、新教法教育理念的学 习为主。 说课，每两周安排一位教师进行说课，大家共同探讨，争 取上出最高效优质的一节课。有记录。 评课，所说的课本学科的教师一定要听，下一次教研例会 本学科教师评析，要有记录。 社团活动情况汇总由活动负责教师交记录并向其他教师说 明活动的基本情况。 新的教法教育理念学习，由组长安排本组教师轮流进行主
9、 持，教师要准备学习的具体材料、案例。 说课和学习教法教育理论在一起，评课和社团活动汇总在 一起，每两周轮一次。 四、重点工作： 1、加强对高考的研究，特别是政史地综合卷的研讨。 1、更新教育观念，提高理论素养。 第 6 页 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂 教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各 项教学任务。 五、具体活动安排：(根据不同情况进行实际调整) 第 6 周：组织学习并制定本组教研工作计划，商定本教研 组教学常规要求。 第 7 周：学习本组教研计划;安排组内公开课具体要求及具 体日程。安排本学期的说课评课及社团组建活动安排等。主题
10、讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策; 第 8 周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评 课。教研组安排学习教法教育理论。 第 9 周：收看好的课堂实录并评课，汇总社团活动情况和 记录。 第 10 周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。讨 论：什么样的课是好课。 第 11 周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。 收看名校的课堂实录并评课。 第 12 周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。 第 13 周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。 交流各自的新课改经验。 第 14 周：期中考试。 第 7 页 第 15 周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。期 中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。 第 16 周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。 分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。 第 17 周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评 课。学习教法教育理论。 第 18 周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。 第 19 周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思 下学期工作思路。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作 搞得更好。