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练习课教学内容:教科书第43页练习七的9-14题。教学目标:通过练习,使学生更好地认识真分数和假分数,掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。教学重难点:掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。教学过程:一、复习。关于分数,你了解了哪些知识?二、基本练习1完成练习七9、10说一说每个分数的分数单位是什么?各有几个这样的分数单位?2完成练习七11(1)读出分数,说出这个分数表示什么意义?分数单位是什么?(2)找一找哪些是真分数?哪些是假分数?3完成练习七12说说每个分数表示什么意义?把谁看作单位“1”把谁平均分成几份?4完成练习七13独立完成把谁看作单位“1”平均分成几份?为什么?5完成练习七14(1)说说你是怎么理解题意的?(2)学生画一画。(3)交流,展示画出的各种图形。三、发展练习:指导完成思考题。(1)学生小组讨论完成。(2)集体交流。说说你是怎么想的?四、全课总结。通过学习,有什么收获?还有哪些疑问?板书设计: