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1、新中国走向世界舞台教学设计与反思-邓清卫1.课题新中国走向世界舞台（八年级下）2.课型新授3.辅助工具多媒体教学课件、4.教学目标一、知识与能力：、了解重返联合国的过程，说出我国重返联合国的时间和意义。、能说出中美关系正常化过程中的重大事件。二、过程与方法：、通过开展自主性学习，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。、通过看录像资料，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系正常化的过程。三、情感态度与价值观：通过本课学习，认识中国重返联合国,登上了国际政治舞台,为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业做出了重大贡献。5.教学内容主要内
2、容：对新中国外交活动的总结重点中国在联合国合法席位的恢复，尼克松访华和联合公报的发表。难点中美关系缓和的原因。6.学情分析1.初二的学生对联合国、中美关系已经有了自己的理解判断，且有一定的分析判断表达口述等能力。7.教学方法讲述、分析、讨论、评述等方法。十要素教案-新中国走向世界舞台（八年级下册）8.教与学教师的教学过程学生的学习过程一、导入新课出示四张图片，分别是南京条约的签订、圆明园遗址、马关条约的签订、辛丑条约的签订，借此来回顾近代中国的外交史。再以提问的方式回顾新中国五六十年代的外交成就。很自然的导入本课对70年代我国外交成就的学习中。二、讲述新课首先出示图片联合国徽章，学生交流收集到
3、的联合国的知识。再以标题提问：为何是重返联合国？针对学生的疑问，设计一个讨论：哪一个中国更有理由参加联合国？分析总结重返联合国的意义首先引导学生回顾不同时间段的中美关系。 （1）二战中（2）二战后到新中国成立前（3）新中国成立以后美国的态度出示材料，引导学生讨论中美关系在70年代出现转机的原因播放尼克松访华视频探讨中美关系正常化的过程设计几个问题：1、什么是小球？什么是大球？小球如何转动大球的？2、你对乒乓外交有何看法？3、两国关系正常化的阻碍是什么？学生可以很自然的说出台湾，再引导学生分析台湾问题之所以重要的原因？图说历史，出示图片，回顾中美关系的历程。出示教材提纲，学生自学我们的朋友遍天下
4、。 六、教师小结本课内容学生看图回答学生认真欣赏课件图片，交流搜集到的联合国知识学生看书，结合图片，讲述新中国重返联合国的过程从材料中得出结论：中美关系出现转机是各自利益的需要总结中美关系正常化的过程。学生讨论，回答问题学生观看不同时期中美关系，回顾中美关系的历程这部分以学生自学为主，学生在阅读教材后，动手在世界地图上标出与我国建交的主要国家和建交时间，直观地感受到我们的朋友遍天下。学生背诵知识点9.反馈课下布置的作业学生完成得也不错，积极搜集了很多联合国的相关知识，发言很积极，学生能够很客观的分析理解中美关系发展遇到过各种问题，甚至曲折，但总体上是在向前推进，合作是主流。觉得讲的还是多，不能放手让学生自己自学，以后要多注意一下。10.板书设计新中国走向世界舞台1.重返联合国2.小球转动大球3.我们的朋友遍天下