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1、节日的装饰教案教学内容和目标：应知： 通过学习，了解节日的相关知识。加深对民族文化的了解。运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。应会： 学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，培养动手能力。了解：了解不同地区的文化传统，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重点：认识个地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方式。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。尝试制作装饰品，装饰环境。教学难点：学习制作小灯笼并加以装饰，美化环境。学习材料：彩纸 、剪刀、固体胶教学过程：一：导入1：师生问好：各位同学大家好！我是来钢铁新村小学的彭老师，今天很高兴能和我们二（2
2、）班的小朋友一起来上这堂课。2：点题：课件播放音乐我和你，出示图片北京奥运，让学生感受浓浓的节日气氛。A：同学们，听到音乐，想起了什么？B：对了，咱们中国终于在2008年8月8日圆了的奥运梦，这是咱们你们中国的节日，也是全世界的节日。还记得你看到在奥运的时候都有什么节日的装饰吗？（出示奥运图片）小朋友们讲得真棒。人们为了营造一种喜庆的气氛，往往要进行精心的装饰，今天，我们就来了解一下节日的装饰。二：新授1：小朋友们已经过了大大小小的很多节日了，那么凭你们的印象说说看，你知道哪些节日？2：你知道这些节日是哪一天吗？都有什么习俗？ 春节、端午节、中秋节、元宵节等等3：还记得你过节时你在都看到了哪些
3、装饰吗？（出示图片）春联 花灯 大红灯笼 窗花 烟花A：你发现节日里人们最喜欢选择什么颜色来烘托喜庆的气氛呢？（红）为什么？红色是喜庆颜色，它鲜艳、热烈，代表红红火火，吉祥如意。在中外很多传统节日中总也缺不了红色！）B：节日的色彩是丰富多彩的，看看人们还会用什么进行装饰？ （出示图片）欣赏国庆节的广场布景装饰。这些装饰物用的是什么？4：欣赏少数民族的节日装饰咱们中国有56个民族，下面彭老师带领同学们去少数民族的节日里热闹一下好吗？看看他们节日里有什么独特的装饰。（点击课件出示图片）小结：咱们少数民族的服装是不是很有特点呢？在过节时他们都会穿上漂亮的民族服装，那丰富的色彩本身就装饰了周围的环境也
4、给节日带来的喜庆的气氛。5：人们把环境装饰得漂漂亮亮的，还是显得不够热闹，还会举办很多的庆祝活动来增添节日喜庆的气氛。大家瞧一瞧，都有什么活动？（点击农远视频课件）你看有大鼓表演、舞龙、扭秧歌，为了装饰节日，园艺工作者们鲜花、喷泉、等来装饰节日的环境，到了晚上，人们还打起五彩的霓虹灯，放起灿烂的烟花，把节日的夜晚装饰得美丽无比，烘托出喜庆的气氛。所以我们发现了节日里的装饰是丰富多彩的。6：出示谜题：有时象只圆盘，有时象把田刀，有时落在山腰，有时挂在树梢。谜底：月亮。圆圆的月亮让你想到什么节日（中秋）。再过几天就迎来了咱们传统的节日中秋，你知道中秋节都有什么好玩的？好吃的吗？中秋节这一天人们都要
5、吃月饼以示“团圆”。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。中秋节，有许多的游戏活动，首先是玩花灯。中秋是我国三大灯节之一，过节要玩灯。当然，中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。9：展示制作方法快过中秋了同学们想不想和彭老师一起制作非常喜庆的小灯笼来装饰的我们的环境？三：动手体验动手做一做小灯笼并装饰在教室中。四：展示作品展示介绍自己的作品，学生互评教师点评。你想把它装饰在哪？五：课后拓展今天同学做的小装饰，可以回
6、家教给你的爸爸妈妈，在祖国母亲60岁生日的到来之际，用它装饰我们的环境让这个大喜的日子变得更喜庆好吗？资料：傣族泼水节，节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。彝族火把节一般都欢度三天，头一天合家欢聚，吃酒祝贺。人们把牲畜肉煮熟后切成坨坨，祭祀神灵和祖先，然后用来下酒。晚上燃火把四周照亮，一般持续三个晚上。人们以各自居住的村寨为单位，高举火把绕着村寨和田地行走，情绪十分热烈，犹如千条火龙腾飞。“那达慕”：是蒙古族最盛大的节日。 “那达慕”是蒙古语的音译，是游戏娱乐 “那达慕”的主要项目就是进行射箭、摔跤、赛马比赛。如今的“那达慕”已增加了物资交流、文艺演出等许多新内容。使这一传统的民族盛会，更加喜庆、吉祥、欢乐而富于实效。 摔跤是那达慕的主要内容，没有摔跤不能称为那达慕。