《2019年请假条教学设计精品教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年请假条教学设计精品教育.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、请假条教学设计教学目标：1、 让学生明白在什么情况下写请假条。2、 掌握请假条的书写格式。3、 让学生学会写请假条。教学重点：学习请假条的书写格式。教学难点：能用简明扼要的语言说明请假的原因。教学过程：一、创设情境导入1、 小朋友，今天早上笑笑感冒发烧了，妈妈要带她去医院看病，因此，笑笑不能到学校上课了，可是笑笑不去上课，老师见不到她会很着急的，怎么办呢？她决定给老师写个请假条。2、 老师看到请假条知道了笑笑请假的原因。二、探究新知1、 什么是请假条？（课件出示）2、 了解请假条的内容以及格式。（课件出示）（1） 标题，顶行正中写请假条三字；（2） 称呼，表示写给谁；（3） 自己为什么请假；（
2、写清楚请假的原因）（4） 此致、敬礼；（表示对老师的尊敬）（5） 署名；（表明是谁请假）（6） 日期；（表明请假的时间）3、 通过读请假条明确（课件出示）（1）、请假条格式分为六个部分标题、称呼、正文、敬语、署名和日期。（2）、标题写在首行正中间。称呼要顶格写，加冒号，向谁请假就称呼谁。在称呼下一行空两格写正文，简明扼要的说明请假的原因。正文下行空两格写此致，再下行的敬礼要顶格。在敬语下面写清楚谁要请假，并在署名的下面写上年、月、日。4、 进一步明确请假条应该说清楚哪些内容？都写在什么地方？（课件出示）5、 读一读，记一记，用顺口溜记一记请假条的书写格式。（课件出示）标题正中请假条，称呼顶格加冒号，下行正文空两格，此致敬礼要错开，署名要在右下方，日期写在署名下。三、 练习写请假条1、 创设情境：冬冬感冒了，要上医院，下午的鼓号队活动不能参加了，2、 请帮冬冬给张老师写张请假条。3、 想一想请假条由几部分组成？请假条的格式是什么？4、 练一练。5、小结