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1、第 1 页 20XX 年幼儿教师培训计划 特征码 wgleLIuLKFoBDSlLDSnu 工作计划 随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教 师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以 一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成 为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。 因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型 伟同志说： “教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学， 科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新” 。他 的这番话道出了教师职业的终身发展过程。我要成为一个有 “感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿；成为
2、一个“会学习” 的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力， 设计能力，科研能力等等。 二、内容措施 1、提高政治思想素质“学高为题，德高为范”这既是社会对教 师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂， 是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、 第 2 页 积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感 及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是 培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人 生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。 2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水” 。而今，随着社会的不断进步
3、，知识的不断更新发展，要求我 们的教师应该是“一条流动的小溪” 。幼儿教师虽然教给孩子的 是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着 二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识， 而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知 识结构。多看幼教刊物，比如幼教博览等，提高自己的理论水 平，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经验；同时利用网络， 搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和管理 经验。 自己撰写教育笔记，把自己在教育教学中以及生活中与幼儿及 家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以及教训都记下来， 为自己以后的工作提供基本保证。自己多读电脑方面的书
4、籍， 熟练操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教。 3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专 业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼 儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多 能。充分利用空余时间大练教师基本功，提高自己的业务水平， 第 3 页 不偷懒，不耍奸。进一步练习舞蹈、声乐、键盘，在技能技巧 等方面都有较大的提高。可从特长的角度，我的艺术活动能力 较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强 基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、 跳舞、手指操等教学技能技巧的提高。 4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和
5、个性心理健 康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。 我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自 己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不 断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只 有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动， 才能体验到成功的快乐。 5、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、 玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以 “纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在 半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法， 使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提
6、 高。 在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的 需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方 面更加成熟，成为家长放心的好老师。 四、目标达成 第 4 页 1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式， 不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时 反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自 身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。 2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性， 力求能敏锐地感受到孩子的需要。 3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累 丰富的经验。认真上好每一节课，把教学能力的提高
7、落实在每 一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、 教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教 案评比等等，并争取获得等第奖。使自己的综合素质始终处于 动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。 4、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一 次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同 幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的 教学经验。 5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一 次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理 中。 6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及 家庭的了解。 7、每天挤出 30 分钟的阅读时间。 第 5 页