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1、第二课：海滨仲夏夜教学目标 1. 自主学会本课生字并能正确工整地书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的段落背一背，学会在阅读中积累优美的词句。 3. 能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然的热爱、赞美之情。 4. 体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。教学准备 教师：选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵。 学生：搜集有关作者、海滨、仲夏夜的资料。教材简析 去过海边吗？见过海滨夜景吗？读完这篇海滨仲夏夜，你一定会赞叹不已，羡慕不已。什么时候我们才能去欣赏这绚丽多彩的夜景呢？ 课文共有1
2、0段。第1段写在晚霞映照下，大海壮观的景色。第2段写霞光消失后，天空显得高而远，启明星在空中闪烁。第3段写夜色加浓，星星与城市的灯光互相辉映，煞是好看。第47段写在优美的夜色中，我漫步沙滩，愉快而兴奋。劳动了一天的人们在沙滩上尽情欢笑、玩耍，谈论着今年的好收成。第8、9段写月亮上来了，海滩上乘凉的人多极了，说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍整个海滩。第10段写月亮升得很高了。 从上面的内容不难发现，前三段主要介绍海滨从黄昏到晚上的景色，后几段主要介绍人们在海滨享受美景的欢乐场面。 全文用优美生动的语言为我们介绍了海滨仲夏夜的特点，要引导学生体会大量的比喻句，体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞
3、叹与热爱。解读与提示1. 仲夏：农历一季的第二个月称“仲”。夏季的第二个月就叫“仲夏”。2. “壮观”一词是全段的重心，教学中要引导学生通过对其景象的具体描写理解内容。3. 引导学生通过“明灯”“高而远”“令人瞩目”等描写，想象夜空的美。 把海面上闪烁的灯光比作流动的珍珠，多有意思，多美呀！引导学生边读边想象灯光与星星互相辉映的华美景象。4. 眼前是美丽的夜色，脚下是细软的沙滩，耳边是温柔的海水声和清新的海风，认真品读这些文字，我们也会和作者一样内心充满兴奋和愉快。 空气中飘荡着的大海和田禾相混合的香味，沙滩上残留着的太阳炙晒的余温，还有尽情玩耍的人们使海滨充满生活气息。5. 从“尽情地说笑”
4、“尽情地玩耍”可以看出辛劳之后的人们在海滩上的放松、开心。6. 满月映照下的海滩显得明亮而富有生气。要引导学生朗诵体会。 识字与写字教学：本文的生字应注意“瞩”“煞”“炙”是翘舌音，“仲”是翘舌后鼻音，写时重点指导“穆”“煞”“炙”的书写。7. 课后1题：可以结合教学过程完成。其特点为：晚霞映照下的浪涌，肃静夜空的启明星，海面上灯光与星星的辉映，海滩上人们的休闲与嬉闹。8. 课后2题：这是两个比喻句，第一句把浪峰上的霞光比作燃烧的火焰，体现出一种壮观。第二句把倒映在水面的灯光比作流动的珍珠，形象地写出了灯光的动态美。9. 课后3题：本文是按时间顺序描写的，有许多表示时间的词语，找到它们，对我们
5、了解课文顺序有帮助。10. 课后4题：引导学生积累，要鼓励学生把自己喜欢的描写背诵下来。教学设计参考 一、创设情景，引入新课 海滨仲夏夜究竟是怎样的呢？今天我们随著名作家峻青一起去欣赏海滨仲夏夜的迷人景色。 二、读通课文，初步感知 1. 请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几遍。 2. 出示全文的生字新词，开火车诵读，并把生词所在的句子读一读。 3. 分小组读课文。注意在评价中正音。 4. 读完全文，你能用几个词概括一下海滨仲夏夜给你的感受吗？ 三、细读课文，感受美景 1. 课文每段写了些什么？ 2. 默读课文第13段，你能从中了解到什么？（学生交流，适时点拨学生抓住要点简洁地说） 3.
6、 再次诵读这三段，评价后再有感情地读。（细细地读，体会夏夜迷人景色） 4. 面对迷人景色，人们有什么表现？（自由读后面七段） 5. 交流感受，总结出海滨仲夏夜的景色特点。 6. 请同学读相关的语句，注意把自己的体会融入朗读中。在互评中进一步引导学生感受人们享受迷人景色时的愉悦和满足。 7. 再读课文，齐读、赛读。 四、再读课文，巩固理解 1. 读完课文，你有什么感受吗？ 2. 交流，注意引导学生完整而有条理地述说自己的想法。 3. 课文中有通过描写表示时间的词语，把它们找出来，读一读，体会按时间顺序记叙的好处。 4. 自由练读，再次感受夜色的迷人。 五、积累背诵，拓展升华 1. 这么美好的景色大家想记在脑海中吗？把自己喜欢的段落再读一读，背一背。 2. 还见过类似的景色吗？请选择一处说一说。 作者简介 峻青：原名孙俊卿，山东省海阳县人。幼时家贫，只读了几年小学，十三岁就到了邻村一家工厂当童工。抗日战争爆发后在家乡胶东半岛参加革命工作，并从事创作。1941年写出了第一篇作品风雪之夜。以后又陆续写了黎明之战马石山上小侦察员等短篇小说。1944年后曾任大众报记者，新华社前线分社随军记者，敌后武工队小队长。1948年随军南下，任中原新华社记者、中南人民广播电台宣传科长及编委。1952年从事专业创作，后调到上海作家协会工作。