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1、用分数乘法和减法解决问题教学内容:78页79页教学目标：1、使学生会用分数乘法和减法解决一些实际问题。 2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。重点： 掌握“已知两数和及其一个数占和的几分之几，求另一个数”的实际问题的解决方法。难点： 能正确区分“求一个数的几分之几是多少”和“已知两数和及其一个数占和的几分之几，求另一个数”的实际问题，选择合适的方法进行计算。教学过程：一、 复习导入找单位“1”，列数量关系式1、 公牛头数是母牛的252、 男生人数是全班的473、 一条路已经修了14 二、讲授新知 1、出示例题岭南小学六（1）班共有45人参加学校运动会，男运动员占59，女运动员有
2、多少人？2、齐读大题，找已知条件和问题3、分析题意：找单位“1”，列数量关系式4、解题法一：男运动员人数=六（1）班运动员总人数59 4559=25（人） 45-25=20（人）法二：六（1）班运动员总人数是单位“1”，男运动员占59，女运动员就占49 1-59=49 4549=20（人）答:女运动员有20人。三、 巩固练习练一练四、 作业：练习十三1、2、3、五、 小结：同学们这节课你有什么收获？和同桌互相说一说吧！板书： 用分数乘法和减法解决的问题 法一：4559=25（人） 45-25=20（人）法二：1-59=49 4549=20（人）答:女运动员有20人。反思：传统的复习导入法，有效的让学生在已有知识的基础上列出算式，巧妙地过渡到新知探索环节，促使学生想“刨根问底”，美中不足的是小组探究活动的比较少。