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1、第 1 页 20XX 年班主任德育工作计划范文 特征码 UJewDAAHPoUbRjJpqgKJ 我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深 地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重 大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高， 班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个 好的班级。 怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必 须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。 一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之 人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚 品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，
2、树立为人民服务的 思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、 勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作， 平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介 绍给各位同友，与大家互相交流。 一、处理问题，要尊重学生，以德育人 当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总 是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此 第 2 页 事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我 让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我 报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我 听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会
3、拿你的 钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有 当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂 上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她 很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。 ”开 学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然 没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后， 这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习 很刻苦，成绩不断进步。 二、教育学生爱护公物、关心集体 学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。 ，我班 有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次 考完数学后，因成绩不
4、理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后， 这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正 错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫 他自己动手安装。有了如此的“体验” ，他对班里的公物倍加爱 惜，自己的怪脾气也改了许多。 三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风 班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的 第 3 页 馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有 效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食 的原因后，给学生讲吃零食的危害， ，我告诉同学们，随便吃零 食，不符合小学生日常行为规范 ，既污染了班级环境，影响 了班级卫生状况，又耽
5、误了自己的学习时间，危害了自己的身 体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为 榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤 俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也 没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的 值周，他都争着去干活。 四、德育必须激发学生的道德情感 我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如： 我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标 语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新， 让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动， 培养学生良好的道德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如， 我组织“我为班级添光彩”讨论会， “向灾区小朋友献爱心”的 主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过 这些活动。 ，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既 第 4 页 教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道 德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合 格人才。