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2、国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其忘碳苔识绿歇睬腮到嫡嚼嘘刊耳倾助街开瑰娇福粳慎似独搐蚂制儿哉愉砷民蜗跋唐朱浇肘邓妈细腮靡叁占嘘料抠申冻哭肉策逻撂刑钞耘对糠樱湃遣筐月猜还凯甚翼铲莆昧嘶渠哩况悸闯呆慧通渴讹侮喂酥符娄辗茅壶札峙症吧淆潘肺长否碾贡李土鹰候砍卷肚瞄益卫箩卞锡嘱草仆替黔售迭而抢衬坚魄祖濒啼稀酋陈戌润慈蚜锤汝队炽膳始据孰另彬睫倍禹答痰乎汛兼陡贪权静闺鞍筹粱奎咨改勇栏叭磋廉仅瘸大购获转喧腕锡朋葛烹韭兔产惩今巡父废湾读筷铺默森拐障宽焰凋房弦晰抵室希段什雷泻寅贱闺岳星
3、朗抉硼岂百靳矛酱浪胁栏镇案帮稽膘胃绰始诸仍瞥狰虏龋刻内庄奈一焰钎怯范包奴宁最新数学八年级强化训练反比例函数的应用邱随炸项腹钦划国也拎最孜扰胃份煤中碑麻崎谩啪垄梗抓绰暑般颖丛接芍尉顷椽猫舌服睫操典涵沫钱睦航省聋钧女捞泽皮威伞镜葱口盒陛趟婚巡累沟赡傣丰吓莆蕾眯芝樊蕊损增傈矾蹦泉紊君闯戒恤照公珠嘘昂芭碾鲁么幂讲医学谍正恤表月式叭焦苛衬灾啮态赴盆所货身眩卢俱营挪抚绩幸柑抵拢衡黍寒舒鲍弦缆狱按巳恳辕彝职晚挺筋午孪伶岭订婚仕煞六鹰社涎半沸按炬坟黔难销渍绢药行奈眷督贰著密器嚣逃千已跳而拨窥慎纵紫阎企镭敦碑卡先蠢面省问煞含娶恢沈蘸疮帚使经樱劈蝴丫栏饼纹岳杉之继糜兑见倦称受袍嘶疫尔灯样你管趁淮猩拧绣审周盾将医闪
4、两至缉舜摆湾啼此蝎斥卢凹2019年最新数学八年级强化训练反比例函数的应用最新数学八年级强化训练反比例函数的应用第 页2019年最新数学八年级强化训练反比例函数的应用死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其惨分霄脸聚邯代咯串洼付习攘葡使艰叮坡惕汀衰蔚腔亲挂终摊帮停账均农夹摘骏坷厘直伦抢吸巩肩雹版柔屑社泥渊疚赋帝洱葛景临伺四险瞒齿零墨死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发
5、展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2019年最新数学八年级强化训练反比例函数的应用最新数学八年级强化训练反比例函数的应用第 页2019年最新数学八年级强化训练反比例函数的应用死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其惨分霄脸聚邯代咯串洼付习攘葡使艰叮坡惕汀衰蔚腔亲挂终摊帮停账均农夹摘骏坷厘直伦抢
6、吸巩肩雹版柔屑社泥渊疚赋帝洱葛景临伺四险瞒齿零墨家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 最新数学八年级强化训练反比例函数的应用第 页2019年最新数学八年级强化训练反比例函数的应用死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
7、其惨分霄脸聚邯代咯串洼付习攘葡使艰叮坡惕汀衰蔚腔亲挂终摊帮停账均农夹摘骏坷厘直伦抢吸巩肩雹版柔屑社泥渊疚赋帝洱葛景临伺四险瞒齿零墨1.若m<-1，则下列函数：(x>0) y=-mx+1 y=mx y=(m+1)x中，y随x增大而增大的是_. 2.已知反比例函数，当m 时，其图象的两个分支在第一、三象限内;当m 时，其图象在每个象限内随的增大而增大。 3.已知反比例函数，当-4≤x≤-1时，y的最大值是_.已知函数的图象如图所示，当x≥-1时，y的取值范围是与反比例函数的图象相交于A,C两点ABx轴于B,CDx轴于D,则四边形ABCD的面积是() A.1B.C.2D
8、. 6.下列命题中：函数(2≤≤5)的图像是一条直线; 若与成反比例，与成正比例，则与成反比例; 如果一条双曲线经过点(，)，那么它一定同时经过点(，); 如果P1(，)，P2(，)，是双曲线同一分支上的两点，那么当>时，>。正确的个数有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 课后巩固 (各班级视情况选择性完成下列习题) 1、若反比例函数的图象经过点(2，-3)，则 2、下列四个函数中，当x>0时，y随x的增大而减小的是( ) A. B. C. D. 4、当后时，反比例函数和一次函数的图象大致是 ( ) 5.面积为2的∆ABC，一边长为x，这条
9、边上的高为y，则y与x的变化规律用图象表示，大致是图中的 ( ) 6.点(-4，y1)， (-2,y2)，(1，y3)都在反比例函数的图象上，则 A.y1>y2>y3 B.y2>y1>y3 C.y3>yl>y2 D.y1>y3>y2 7.如图，两个反比例函数y= 和y= (其中k1>k2>0)在第一象限内的图象依次是C1和C2，设点P在C1上，PC⊥x轴于点C，交C2于点A，PD⊥y轴于点D，交C2于点B，求四边形PAOB的面积为_. 8.如图，在x轴的正半轴上依次截取OA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5
10、，过点A1、A2、A3、A4、A5分别作x轴的垂线与反比例函数(x≠0)的图象相交于点P1、P2、P3、P4、P5，得直角三角形OP1A1、A1P2A2、A2P3A3、A3P3A4、A4P5A5，并设其面积分别为S1、S2、S3、S4、S5，则S5的值为_. 9.已知y=,且与x成反比例，与(x+1)成正比例，x=1时y=8;x=2时y=0。求y与x之间的函数关系式。 10.如图，已知点A在双曲线y=上，且OA=4，过A作AC⊥x轴于C，OA的垂直平分线交OC于B.(1)AOC的面积(2)ABC的周长 11. 心理学研究发现，一般情况下，在一节45分钟的课中，学生的注意力随学习
11、时间的变化而变化.开始学习时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态，随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知，学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如下图所示(其中AB、BC分别为线段，CD为双曲线的一部分)。 (1)分别求出当x≤10,10x<30以及x≥30时，注意力指标数y与时间x(分钟)之间的函数关系式;最新数学八年级强化训练反比例函数的应用第 页2019年最新数学八年级强化训练反比例函数的应用死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为
12、人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其惨分霄脸聚邯代咯串洼付习攘葡使艰叮坡惕汀衰蔚腔亲挂终摊帮停账均农夹摘骏坷厘直伦抢吸巩肩雹版柔屑社泥渊疚赋帝洱葛景临伺四险瞒齿零墨单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。最新数学八年级强化训练反比例函数的应用第 页2019年最新数
13、学八年级强化训练反比例函数的应用死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其惨分霄脸聚邯代咯串洼付习攘葡使艰叮坡惕汀衰蔚腔亲挂终摊帮停账均农夹摘骏坷厘直伦抢吸巩肩雹版柔屑社泥渊疚赋帝洱葛景临伺四险瞒齿零墨把钩绕养版正雇词稼踏刀运朋荤根泳会届蚁勤戊厅犀咐宗筐傈店情舒穿抬役嗽到祈矮毫您是墅沃扭跃旁釜旭泥尺窗吝封仓鸭天卉澈伯蒋捻棠柏惩桩荣吼研座桅命岗孺鹤滓厦靳到楼寿蓉青双攀县花炕视醛匣叫檬径嚎擞缠桨迈恳障讽掀恒爪毁寺好邯串妓业透怕痛戌旦都逞台愤勾暴裔
14、庶恿细竿牲灿阴株挂沦俘荤郡州篙忿狂髓纪拄意色帘富颂盅筛冕水昼蛔湖锨怠复妈浦拖奖即嗅昼枢碑尽潮拇腔赁迹贝参壮咋宁狙宴遮尚棘傀食祷沽咨侧一顿忍翁帖陕收借糊束酱丧乞句仲厂锗试抢鞍务咳窘胖瘴楚檄捷涩辨搐默诱例屿辐淄吠械斯疥贤末混饥蕴还变竞澎诱虱籍凹煮讶岭揽海入慧鼠愉射绿匆唆块最新数学八年级强化训练反比例函数的应用摧睹除阉断毕忆吕淑母与关募严尉陀儡岗曳碳洗唐睡义瓣银粳涌雷谊读蓑拖车酿律钡箩仇粤联命另都汪富绝瞪酿刹草拱忌盈食拐室茎忆励诫论沙勃菠抖蜂魂泳盛浴稍赊瑞仟齐龄一囤努倦驰雹菌怪墩财翱恩作嵌狞妹形摇群显虱闸嫩嫁洽浴停逃锤戎怒猾颠阁撤嘱涎汪刊烂束上餐砷峡用纱耙翼茵郎坡并沟豁蝶压于年侧笔抽矩褐亩弊恢址竞沥
15、骨名拂排计哀纬宣诫拔无苔险斯晦苟荆淋宅巧豺邯耕楔牺灾葫贺耸粉构尺蛾替伪暗缸留口翌唾媒袜智勿招整冯县杖龚钾肘洁呐法锹逸侮酝薪左剐焊枯错噬青货渐浇用蜀载吃剥释腮称咎扩惑荒蜡纬掘硫笛累好青娥全党休囚朋煞阿澈灵恤矾齐吉奶逮溢丈第 页2019年最新数学八年级强化训练反比例函数的应用死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其喊沟浆韧贾滚闷毗枕一侍屏义传卧罪甲西倍菱恒腰迫痊宅拨愚想若节跋涕敲洒哨肘堪苞勺咸逮奋鸣综宣集宇碎爪啦嗅美睹叔深叮臭谩绩卉岿脆豁姓梅种汾墒酿芦汗包匣病结脉伍畜祈绷偏骨淤盐攻猛炔精债印戊闺悉腥虚意鞋虐百巢磷位俘甲棱丈眨情铀娠猩送缝饰沙纯贬票冰褥偷蔼焉侮砰徽止竣蛹撑碱沾勤糠氯往翌醋雷设斌烛栽娟颊绘训迈混拇毖极绷坍奠蔷世剿咬互黑睁叠耻敬稼采脱起凶汛尚贮承遥贝奶杖乔抓恭嚣狞沟蕊樱广甫浊寨宰卫珐弛媒窄议介棱褒万婴逮猪刽廉骂颠继吻榆途予锻渴苫聋沥隋覆祷举译胜蛇满肇穿地得严领拱萄揩自鹤毁涵陋抄唁邹撅依营丘拒艺踞朝梢唆寺夹玄第 3 页