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1、第 1 页 20XX 年社区民政工作计划范本 特征码 RLOsQfmsXYuqeSsSQkmZ 一：基本情况分析 我班大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动， 具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课 不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的 娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以， 我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长 为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助 那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动， 让他们把学习成绩提上去。 二：班级工作奋斗目标 1：贯彻落实“文明学校” 、 “文明学生”
2、主题教育活动，培养学 生具有现代化素质的一代新人。 2：对学生进行养成习惯的培养。 3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信， 从而形成良好的班风。 三：工作重点 1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道 德情操和良好的行为习惯。 第 2 页 2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质 量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养 学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者 和接班人。 4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级 靠拢，把这一点作为重点来抓。 5、争创一个安全无事故的班集体。 四：具体措施和
3、方法 （一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。 （1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识， 注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参 加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我 为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人 管理”的现象，人人争做班级小主人。 （2）培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学 当中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举 两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长 做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解 决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上 发生的事
4、情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班 级管理好。 第 3 页 （3）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存 在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动， 强化班集体观念。 （二）：抓好读书教育活动 （1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。 （2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开 导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提 高知识开发思维。 （三）：做好尖子生的培养工作 （1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学 生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的 学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学
5、生将所学到的知识用到日 常生活中去的能力，做到活学活用。 （2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的 个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛， 并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。 （四）：做好学困生转化工作 （1）善于发现闪光点 “尺有所短，寸有所长。 ”每个学生都有自尊心、闪光点。作为 班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机 会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习 第 4 页 时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回 答” 、 “老师也重视我” 。 （2）进行适当的表扬和批评 马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。 ”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。 在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、 一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事 都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都 注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的 温暖，从而增强自信心当然，在班级管理中，我们除了恰当运 用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本 事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷 霆，维护学生的自尊心。 （3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生 的进步。