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1、长春南关区二班 王立秋,成果展示,目 录,一，作品名称,二，作品内容,三，最出色地方,四，需要改进地方,作 品 名 称,第一次世界大战 教学实施计划,第一次世界大战授导型教学设计方案,作 品 内 容,教学实施计划,授导型教学设计,教学流程图,学习活动评价表,学习内容分析,学习者分析,学习目标,重难点解决措施,教学设计思路,信息技术应用分析,教学过程,法国大革命和拿破仑帝国教学实施计划,学 习 内 容 分析,萨热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战通过了解一战爆发前经历的长时间的矛盾冲突，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的能力。通过引导学生对相关史料的阅读和分析，培养学生根据历史事实得出结论的能
2、力。从不同角度了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例，认识战争的残酷，帮助学生分析战争给世界带来空前灾难，让学生在历史学习中关注现实，把握未来。,学 习 目 标,知识与能力：萨热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战通过了解一战爆发前经历的长时间的矛盾冲突，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的能力。通过引导学生对相关史料的阅读和分析，培养学生根据历史事实得出结论的能力。 过程与方法：由和平与战争引出萨拉热窝事件，回顾一战前世界的发展趋势与帝国主义列强争霸世界的史实，从不同角度了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例，认识战争的残酷，帮助学生分析战争给世界带来空前灾难，让学生在历史学习中关注现实，把握未来
3、。 情感态度价值观：通过分析一战这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根，阻碍了人类的发展与进步，从而认识到热爱和平远离战争是一种进步的现代意识,教学重点教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响 教学难点：第一次世界大战爆发的原因,教 学 重 点 难 点 解 决 措 施 及 依 据 的 理 论,教 学 设 计 思 路,教师提供的内容，通过教师设疑学生小组研讨等方式帮助学生正确。一战的结果。教师改变以往由学生总结归纳意义的方式，而是采用了倒叙的方式，通过多媒体先给出其意义，然后让学生用所学史实举例证明。请学生独立阅读课文中的相关课文，并归纳其措施
4、及结果。主要采用启发式的教学方法，为学生提供一定的材料依据，引导学生正确评价其专政。 分析一战，学生在课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩论中教师给予适当的指导与评价。,ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI,教 学 过 程,教学流程图,教学流程图,教学流程图,学 习 活 动 评 价 表,ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI,学习活动评价表,作品最出色的地方,能充分利用多媒体教育技术，有效发挥学生的积极，活跃课堂气氛。 幻灯片色彩明快，有很强的视觉感受。设计教学流程能够建立在最基本的学情基础上，因地制宜，有的放矢，提高了课堂的有效性。,需要改进的地方,有些环节设计缺少必要的预设问题，以及一些需要细化的流程。作品的多媒体设计不很完善，有些方面还不能十分恰当地体现应有的作用。,