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1、藏羚羊跪拜,长春版五年级语文下册,藏羚羊,（1）藏羚羊的这一跪拜体现了（出）什么？,（2）（这只）藏羚羊为什么跪拜？,1.面对枪口时，藏羚羊有什么表现？,2.第4节两次提到藏羚羊的泪水，这有什么意义？ (为什么藏羚羊会流泪呢，表现了什么？）,3.藏羚羊为什么要跪在老猎人面前，它先前明明可以逃啊？为什么不逃走？,你如何理解“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”？,了解藏羚羊,藏羚羊是中国青藏高原的特有动物，国家一级保护动物。生活于青藏高原4000-5300米的令人类望而生畏的“生命禁区”。 藏羚羊体形优美、性格刚强、动作敏捷、而且耐高寒、抗缺氧，是生命力极其顽强的生灵！它生性怯懦机警，常出没在
2、人迹罕至的地方，极难接近。有“高原精灵”之称。 由于某些人对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒“沙图什”的需求，藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场。,1.怎样理解（为什么）“他是个猎手，不为藏羚羊的求饶所动也是情理之中的事”这句话？,2.这个“无名无姓、云游四方”的猎人是个怎样（什么样）的人？,为什么说老猎人身上杀生与慈善共存呢？ 这样说是否矛盾？老猎人到底是杀生还是慈善？,1.题目叫藏羚羊跪拜，却为什么对文中的（一个）猎人描写的很具体？文章的主旨是不是母爱？ 为什么题目不叫“母爱”，而叫“藏羚羊跪拜”？,主旨,2.（为什么）“当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了”？对这个事实你怎样认识的？,请记住：,“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”,为藏羚羊设计一则公益广告。 伴你成长,作业,再见,