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1、制作人：赵娟,镇平国培小数二班第三期简报,刊首语,国培研修的脚步在不知不觉中流逝着，从开始动员、实施到学会交流与学习，日子虽然平淡，但是很充实。在彼此的交流中加深了友谊，扩展了视野，提高了自我的修养。 “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。我们一起携手在国培的海洋里徜徉，走过这段美好的日子。其中的各种的滋味，始终缭绕在心头，挥之不去,截止到11月1日，有一部分老师的成绩已经达到80分以上，他们是：魏辉、侯杰、薛晓丽、马浩显、王中丽、李娜、任丙金、张华瑞、梁勤、杨杰、吴闯，对这些老师优秀的成绩，我们应该表示祝贺！同时，我们还有一大部分的学员都还没有完成任务，希望大家利用一切可以利用的时间，认真学习，认真完
2、成作业，尽量原创，我们杜绝抄袭的，争取一个不掉队！合格过关！加油！老师们！,班级之星,三个学生与梨的故事 发布者： 魏辉 发布时间： 2012-10-12 21:49:05 开学初，学校要办学前班，没有教室，便用我们的住室。搬家那天是一个星期天，家住学校附近的三个学生也主动过来帮忙。这三个学生都是十一二岁的年纪，聪明可爱。一个虎头虎脑的男孩是班长，有名的“数学王子”；一个清秀的女孩，文采好极了，常有佳作见报；另一个是个平常的小女孩儿，没听说有什么特殊的业绩。 搬完家，母亲端出一盘大黄梨招待他们。递一个给“数学王子”，他把脸扭向一旁，不屑一顾地说：“我早就吃够了。”又递一个给“小作家”，她很勉强
3、地接过去说：“那就吃吧。”当婆婆把梨递给那个不起眼的学生时，她笑着用双手接过，并发出欢快的叫声：“多好的梨，谢谢奶奶。” 这件芝麻似的小事，却引起我极大的兴趣：现在的家长和老师在很大程度上只注重孩子的学习和特长，而忽视其他方面的教育，可谓“一俊遮百丑”。可通过这件事，我觉得前两个孩子还缺点什么？对于学生来说，除了学习和特长外，是否还需要一些更重要的东西呢？我喜欢那个 极平常的小女孩儿，因为她会真心地感谢和尊重别人。尽管她学习成绩不那么出色，也没什么特长。但我敢肯定：她一定是一个健康快乐、热情开朗、身心健康、富有爱心的孩子。我想作为教师，在今后的教育中，教会学生如何做人比教学生成材要重要得多。,
4、优秀作业展示,优秀作业展示,一片荷叶 发布者： 魏辉 发布时间： 2012-10-12 21:55:31 在我的相册里，珍藏着一张我与34 名学生的合影，就是这一群天真活泼的孩子，改变了我的命运。高中毕业那年，我应邀到村小学代课，教一年级的所有课程。那时候，我没有教学方法，也不懂教育规律，更没有教学动力、压力。就那么随心所欲地教课。高兴时和学生一起玩乐，生气时对学生怒目相向，甚至拳脚并用。尽管这样，学生们每天到校还是喜欢围在我身边叽叽喳喳说个不停。由于每天六节课全由我上所以我的嗓子总是沙哑。有一天上午，我讲完课，学生们又开始吵闹不停，我生气地说：“谁再说话，我就煽谁的脸。”教室里立刻鸦雀无声，
5、过一会儿，一个女孩又开始和同桌说话，我走上前毫不客气地打了她一巴掌，又问她的同桌：“她刚才跟你说什么？”她同桌站起来说：“老师，她说你嗓子哑了，她奶奶说荷叶泡茶可以治嗓子哑。她这里有一片荷叶想送给你泡茶喝”。说完从书包里掏出一片荷叶递给我。你可以想象，我当时是多么的羞愧。我内疚地对那个学生说：“对不起，老师不该打你，谢谢你。”下午上课时，课桌上堆满了学生送的荷叶。通过这件事，我开始反思自己：我不想上课时，就让学生整堂玩；当学生向我报告别人打他时，我就让他以其人之道还之其人之身；学生做错题时，我就骂他笨。这些做法配当一名教师吗？长此下去岂不是误人子弟？我决定去上学，当我要离开时，学生们对我是那样
6、留恋,他们给我写了许多信，有些字还是汉语拼音拼成的，他们往我的口袋里塞入一角、两角的零用钱让我作路费，捧着学生们的信和钱，仿佛捧着学生们那纯洁的、晶莹的心，我禁不住落泪了，也就在那一刻起，我决定上师范，成一名合格的人民教师。,我的教学故事,学习感悟 发布者：梁勤 发布时间： 2012-10-27 15:22:49 研修日志网上学习的过程，也是我不断成长的过程，从课改许多实验区的有关教改资料看，新课程关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲
7、学生，这也许就是最大的收获。 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。积极参与班级资源管理，积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建设。我通过课程视频聆
8、听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。 我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐！ 只要我们认真对待，研修
9、就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！,研修日志,活到老，学到老 发布者：李变 发布时间： 2012-10-20 19:14:11 通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己
10、学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习 ，作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。 小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己
11、擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入教本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。通过这次的学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是展示了大量优秀教师的课堂实例，这些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。“国培”是教育部送给我们教师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，这需要我们结合自身实
12、际，对这份弥足珍贵的“营养物质”不断咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再“缺钙”！通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。,研修日志,国培无论对辅导老师还是参训学员，都是富有生命意义所在。她，滋养生命，塑造心灵；她，点燃热情、播种希望。在这里，国培专家的涓涓细流，将汇成参训学员们一条条奔
13、腾不息的滚滚大河；在这里，心与心碰撞、火与花共燃沟通交流，构筑一个个知、情、意、趣、法的演绎舞台。我们在这里尽情挥洒自己的豪情，忘我的演绎属于我们的国培舞台。舞台上，激情的挥洒；走下去，带回去的是沉甸甸的硕果。,辅导老师的心声,数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。 数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。 雅可比 数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。 哈尔莫斯,名家名言,结束语,