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1、第 1 页 20XX 初中教务处工作计划 特征码 wplZQVduCkaAurkEFlSZ 工作计划为大家整理了20XX 初中教务处工作计划 ，供大家 学习参考。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以中华人民共和国义务教育法 、省 教育厅关于推进实施素质教育的意见和区教育局关于进 一步加强教学管理提高教学质量的若干意见 、 南浔区中小学 教学常规的若干要求为指导。改善教师教学、学生学习行为， 扎实推进课堂教学改革和教风、学风建设，规范教学管理，强 化课程建设，减轻课业负担，提高教学效益。狠抓备课组集体 备课，以提高课堂教学效率为重点，以提升教育教学质量为最 终目的。 二、工作目标 1、力争初
2、中各年级巩固率 100%，初一、初二期终考试的质量 达到区质量考核要求。确保初中毕业班毕业率 100%，力争升学 率 100%，湖中、二中公费上线率 20%以上，四所省重点高中公 费上线率 45%以上，普高公费上线率 80%以上。 第 2 页 2、加强备课组建设，注重集体备课，探索并形成符合学校实际， 初具特色的有效课堂教学模式。 3、切实减轻学生课业负担，提倡练习的有效性、针对性，避免 重复机械的作业。各学科根据教学内容自编符合本校学生特点 的适量的配套课内课外作业。 4、培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师 队伍，确保教学质量稳步提高。 5、大力推进综合实践、文体 2+1、
3、信息技术、心理健康和安全 教育，全面实施素质教育。 三、主要工作及措施 1、创新教学常规，提高教学效率，优化教学行为。 继续认真执行湖州市中小学管理规范和南浔区教育局关 于进一步加强教学管理提高教学质量的若干意见 ，严格教学常 规管理，提高教学效益，努力减轻学生课业负担。 （1）严格执行国家课程计划，保证开齐课程、开足课时，严格 规范教材和教辅资料发行与使用，严禁乱编滥发资料。 （2）完善教学常规管理。从备课、上课、布置批改作业、辅导、 学业评价、教研活动、教学质量检测等教学环节对教师提出具 体要求，作为教学常规以及全面评价教学质量的基本依据。 （3）要改革现行的作业布置与批改方式，变作业布置
4、千篇一律、 整齐划一为层次性、适量性和趣味性相结合，控制作业数量、 提高作业质量。班主任要做好作业布置的协调工作，学校要在 第 3 页 资料订购和文印上严格把关。 （4）改革用检查教案来评价教师备课的方法，建立多元评价机 制，通过对教师集体备课、教案复备、教后反思等情况的考核 来评价教师备课情况。 （5）精心组织每次目标过关测试，严格控制考试次数，对每次 测试都要作详细的跟踪分析。 （6）按照教育行政部门规定的学生作息时间的要求，严格控制 学生在校时间。 （7）严格控制学科竞赛项目，对省、市、区教育行政部门组织 的竞赛，要有计划地精心组织参与，并力争获奖。 （8）强化学籍管理，学生如转学、休学
5、等，认真履行教育行政 部门有关手续，通过电子学籍管理系统进行办理。 2、加强校本教研制度的建设，促进教师专业发展。 （1）继续完善集体备课制度，改变以前备课组成员分单元分课 备，为备课组成员每课必备，再交流、补充和复备。且要求上 课内容必须与备课教案相统一。 （2）从本校实际出发，全面推广洋思、杜郎口中学课堂教学模 式，严肃落实“三清”制。在上学期听介绍，看课堂实录的基 础上，各学科骨干教师上展示实践课。参与教学研讨活动的教 师根据活动体会写教学反思、教学案例或相关的教学论文。 （3）加强青年教师的培养，继续推行“二段三课式磨课”和师 徒结对形式，开展教师技术大练兵活动，促使青年教师快速成 第
6、 4 页 长。 （4）充分利用区八所大规模学校协作体，市五所民办学校联动 和区研训中心连片式教研等平台，向兄弟学校学习，促进学校 教研活动的有效开展。 3、实施培优帮困策略，进行有效的分层教学。 培优帮困、因类施教，是全面提高教学质量的有效教学措施。 实施分层教学，必须对学情了如指掌，学校要求各年级在认真 做好质量分析的基础上，建立学生发展和成长档案。 （1）在转困方面，根据原有学生成绩确定学习困难生的具体名 单，并树立明确转化目标。在教学与平时辅导中，教师要尊重 学生个体差异，设定不同知识和能力的阶段性目标，通过设置 选做训练题满足不同学生的需要。 （2）在培优方面，要在班主任统一协调下，任
7、科教师共同选定 对象，发挥集体培育优势。并与竞赛辅导和学科兴趣小组活动 结合起来。竞赛辅导和学科兴趣小组要制定完善的辅导计划， 精心备课，精选资料，及时认真批改配套作业。引进科学合理 的竞争流动机制，激励学生积极参与活动，充分挖掘学生的潜 能。 4、优化管理，有效提高毕业班的质量。 加强对初三毕业班的管理，增强质量意识，认真总结经验教训， 既要明确保优目标，又要有效控制后 20%学生的增长，确保完 成预期指标。 第 5 页 （1）进一步完善毕业班工作计划和考核制度，明确目标，强化 责任。与教师签订学科质量目标责任书 ，提高毕业班教师的 使命感和责任感。 （2）加强年级组和学生管理，重视学生思想
8、教育，狠抓班级管 理，培养优良的学风和班风，充分调动学生的学习积极性。 （3）抓好教学常规管理，改进教法、指导学法、改革考法。要 求备课组统一教学计划，统一教学内容，统一教学资料，利用 集体备课平台经常性进行教学交流与研讨，充分发挥团队的作 用。组织骨干教学、联系学校领导下班，对薄弱学科经常性地 听课、分析指导，有效地提高各学科的教学质量。 （4）建立学校与家长联系制度，构成学校、社会、家长三位一 体的教育与管理模式。定期召开毕业班教师会、学生座谈会和 家长会，征求各方面意见，协调各方面关系，及时解决存在问 题。 （5）定期召开教学工作研讨分析会，实行每月目标过关调研制 度，提高学生应用知识解
9、决问题能力，及时了解教与学两个方 面的情况。各班要对每位学生进行质量跟踪分析，狠抓学科平 衡，完成质量考核目标。 （6）做好各类竞赛、体育锻炼、综合素质测评、重点中学推荐 和报名考试等组织工作。 5、落实措施，认真抓好综合实践、体育、艺术、卫生和信息技 术教育。 第 6 页 （1）重视学生健康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病 的预防工作，做好每年一次的学生体检和健康促进学校的申报 工作。 （2）认真贯彻“健康”理念，认真落实好体育课和体育活动课， 确保学生每天至少 1 小时的集体体育活动。抓好“两操”和音 乐、美术、体育课教学，力争出更多的特长生。 （3）加强学校网络建设，加强信息技术课程管理，促进我校师 生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积 极参加各类科技创新、信息技术比赛活动。