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1、3 、橡皮泥在水中的沉浮,执教者：陈静 泸县兆雅镇明德小学,问题：,?,有的物体在水中是沉的，有的物体在水中是浮的。我们能想办法改变它们的沉浮吗？,我们以橡皮泥为例，研究它的沉浮现象。,实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮,1、同学们提前都准备了一块橡皮泥，请把它放入水中，观察它的沉浮状态。 2、再把它做成各种不同的实心形状，再放入水中，观察它的沉浮状态会怎样？,继续思考：你们手中的这块橡皮泥，当变成不同形状的实心橡皮泥时，它的体积改变了吗？,思 考：你们手中的这块橡皮泥，当改变它的形状，变成不同形状的实心橡皮泥时，它的重量改变了吗？你认为改变形状能不能影响橡皮泥的重量？,重量没有改变
2、不会影响,体积没有改变,橡皮泥的形状改变之后，重量不变，体积也不变，因此沉浮状况保持不变。,得出结论：,实验二、让橡皮泥浮在水面上,1.试试看，改变橡皮泥的形状，让它浮在水面上。 2 .以小组为单位，每小组把橡皮泥捏成尽可能多形状。 3.然后观察各种能浮的形状有什么特点？,小讨论：你觉得什么让橡皮泥浮起来了呢？,船形,空心正方体形,碗形,都做成空心的或船形,1、对同一块被研究的橡皮泥来说，它的重量是不会改变的，改变的因素可能是它浸入水中的体积。那么怎样测量橡皮泥浸入水中的体积呢？ 2、书第8页给我们提出了测量橡皮泥浸入水中排开水量的方法。 3、具体操作方法：使用有刻度的水杯，先观察水杯中原先的
3、水位，再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。用新的水位减去原先的水位，得到的数值就是橡皮泥排开水的体积。 我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。,实验三、测量比较橡皮泥排开的水量,4、排开的水量跟物体本身的体积是同等的。所以我们只要测量出物体排开的水量就知道该物体的体积是多大。 5、学生操作：把橡皮泥做成不同形状，有实心的，也有空心的，分别放入刻度杯中，观察水面指示的刻度，并把它们排开的水量记录在书第8页表格中。 6、温馨提示： （1）、小组成员分工合作。 （2）、实验时要小心，不要把杯中的水洒出来。 （3）、保持安静，不要大声喧哗。,橡皮泥排开的水量,6、整理我们的数据，分析
4、讨论，你发现了什么? 我们发现：实心团和沉的形状这两种橡皮泥排开的水量是相同的；其他三种形状的空心橡皮泥排开的水量也相同。通过比较我们发现：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。 橡皮泥能够浮起来的真正原因是： 在重量不变的情况下，排开的水量增大了。即浸入水中的体积增大了。,小结,橡皮泥在水中的沉浮 沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小； 浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。,铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物，我们能解释吗？,铁块体积小，在水中排开的水量就小，所以容易沉。而钢铁造的大轮船体积大，在水中排开水的体积就大，所以容易浮。,课后练习：,完成科学实践园地本课内容。,谢谢！,