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1、专题2微生物的培养与应用第5课时微生物的实验室培养目标导航1.了解有关培养基的基础知识，掌握无菌操作技术的有关内容。2.了解消毒和灭菌常用的方法及二者的区别。3.学会以大肠杆菌为材料进行微生物培养与分离纯化的方法。一、培养基与无菌技术1培养基(1)概念：人们按照微生物对_的不同需求，配制出供其_的_。(2)成分：一般含有_、_、_、_，此外还要满足微生物对_(即生长因子)、_以及氧气的需求。拓展深化营养物质定义作用主要来源碳源能提供所需_的物质构成生物体的_和一些_，有些是异养生物的_无机化合物：CO2、NaHCO3等；有机化合物：糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等氮源能提供所需_的物质合成蛋白质
2、、核酸以及含氮的代谢产物无机化合物：N2、NH3、铵盐、硝酸盐等；有机化合物：尿素、牛肉膏、蛋白胨等特殊营养物质(生长因子)生长必不可少的_酶和核酸的组成成分维生素、氨基酸、碱基等水在生物体内含量很高，在低等生物体内含量更高不仅是优良的溶剂，而且可维持生物大分子结构的稳定无机盐为微生物提供除碳、氮以外的各种重要元素细胞内的组成成分，生理调节物质，某些化能自养菌的能源，酶的激活剂(3)培养基的种类划分标准培养基种类特点用途物理性质_培养基加凝固剂，如琼脂_半固体培养基观察微生物的运动、分类、鉴定_培养基微生物_、_、活菌计数、保藏菌种化学成分_培养基含化学成分不明确的天然物质工业生产_培养基培养
3、基成分明确(用化学成分已知的化学物质配成)分类、鉴定用途_培养基培养基中加入某种化学物质，以_不需要的微生物的生长，_所需要的微生物的生长培养、_出特定微生物(如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素或链霉素；培养固氮菌可用无氮培养基，如阿须贝培养基)_培养基根据微生物的代谢特点，在培养基中加入某种指示剂或化学药品_不同种类的微生物，如可用伊红美蓝培养基鉴别饮用水或乳制品中是否有大肠杆菌(若有，菌落呈深紫色，并带有金属光泽)注意病毒目前不能利用人工培养基来培养，需接种在动、植物组织细胞中才能繁殖。常用于培养病毒的是活鸡胚。2无菌技术(1)概念：防止一切外来杂菌的侵入，并保持灭菌物品及无菌区域
4、不再被污染的方法，称为无菌技术。注意在微生物的实验室培养中，无菌技术的核心是_，_。(2)无菌技术的具体内容对实验操作的_、操作者的_进行清洁和消毒。将用于微生物培养的_、接种用具和培养基等进行_。为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在_进行。实验操作时应避免已_处理的材料用具与周围的物品相接触。(3)消毒和灭菌的概念消毒：消毒是指使用_的物理或化学方法杀死物体表面或内部的_(不包括芽孢和孢子)。灭菌：灭菌是指使用_的理化因素杀死物体内外_，包括_。消毒与灭菌的区别：两者最大的区别是_。拓展深化某些细菌在其生长发育后期，可在细胞内形成一个圆形的抗逆性休眠体，称为芽孢。每个细菌细胞仅形成一个
5、芽孢，故它无繁殖功能。芽孢有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压的能力。芽孢的休眠能力十分惊人，可保持几年到几十年的生活力。孢子是微生物产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞。一般是单细胞，个体微小，通常是适应于从不利环境条件中存活下来，并在条件改变时产生新的营养体，能直接发育成新个体。(4)消毒与灭菌的常用方法方法条件作用对象消毒_100，煮沸56 min杀死微生物的营养细胞和一部分芽孢_7075煮30 min或80煮15 min不耐高温的液体_70%的酒精对双手消毒50%的石炭酸、来苏水对空气消毒一定浓度的乳酸、食醋通过熏蒸对空气进行消毒紫外线法紫外线照射30 min物体表面或空气中的微生物
6、灭菌_在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧对接种环、接种针或其他金属工具灭菌，也可以对试管口、瓶口灭菌_在干热灭菌箱内，160170条件下，加热12 h耐高温且需保持干燥的物品，如玻璃器皿和金属用具等_在高压蒸汽灭菌锅内，121，100 kPa，灭菌1530 min_30 W照射30 min小型接种室、接种箱等二、实验操作(一)配制培养基1配制原则(1)_(根据微生物的种类、培养目的等)，如培养基可由简单的无机物组成；生产用培养基内可加入化学成分不明确的天然物质，而分类鉴定用培养基内必须加入已知化学成分的物质。(2)_，注意各种营养物质的浓度和比例。(3)_，各种微生物适宜生长的pH范围不同，细菌6.
7、57.5、放线菌7.58.5、真菌5.06.0。注意不同微生物对营养需求不同，因此，首先根据不同微生物的营养需求配制针对性强的培养基。营养物质浓度过低不能满足微生物营养需要，过高对微生物的生长有抑制作用，另外，培养基中各营养物质浓度比直接影响微生物的生长繁殖和代谢产物的形成和积累，其中碳氮比(C/N)的影响较大。例如，在谷氨酸生产中，当培养基中的碳源与氮源的比为41时，菌体大量繁殖，而产生的谷氨酸少；当碳源与氮源的比为31时，菌体繁殖受抑制，但谷氨酸合成量大增。2配制方法(以制备牛肉膏蛋白胨固体培养基为例)(1)培养异养菌的牛肉膏蛋白胨固体培养基的营养构成培养基组分提供的主要营养物质牛肉膏5.
8、0 g碳源、磷酸盐和维生素蛋白胨10.0 g氮源和维生素NaCl 5.0 g无机盐H2O定容至1 000 mL氢元素、氧元素(2)实验流程提醒合格的培养基必须灭菌效果好。培养基配制好后，要放在恒温箱中保温12 d，若无菌落生长则说明制备的培养基是合格的。(二)纯化大肠杆菌纯化大肠杆菌就是为了获得大肠杆菌的纯种菌落，这需在培养时，尽量使菌落中的菌体来自于一个大肠杆菌的分裂，即这个菌落的细菌群体由一个大肠杆菌繁殖而来，这就需接种时尽量接种单个的大肠杆菌。1微生物接种的方法微生物接种的方法最常用的是_和_两种。(1)_通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表
9、面。将_放在酒精灯火焰上灼烧，直到接种环烧红。在火焰旁冷却接种环，并打开盛有菌液的试管的_。将试管口通过酒精灯的_。将已冷却的接种环伸入菌液中，_一环菌液。将试管口通过酒精灯的火焰，并迅速塞上棉塞。_将培养皿皿盖打开一条缝隙，_将沾有菌种的接种环迅速伸入_，划三至五条平行线，盖上皿盖。注意不要划破培养基。灼烧接种环，待其冷却后，从第一区域划线的末端开始往第二区域内划线。重复以上操作，在三、四、五区域内划线。注意不要将_的划线与_相连。将_，放入培养箱中培养。(2)_则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。系列稀释操作a取盛有9 mL水的6
10、支试管灭菌，并按101106的顺序编号。b用_吸取1 mL培养的菌液，注入101倍稀释的试管中。用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次，使菌液与水充分混匀。c从101倍稀释的试管中吸取1 mL稀释液，注入102倍稀释的试管内吹吸均匀，获得102倍液。依此类推。涂布平板操作a将_浸在盛有酒精的烧杯中。b取不超过0.1 mL的_，滴加到培养基表面。c将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却810 s。d用涂布器将菌液均匀地涂布在培养基表面。涂布时可转动培养皿，使菌液分布均匀。2注意事项(1)平板划线法操作第一步即取菌种之前及每次划线之前都需要进行_，划线操作结束时，仍需灼烧_。从第二次
11、以后的划线操作总是从_开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加逐渐减少，最终得到由单个细菌繁殖而来的菌落。(2)稀释涂布平板法稀释涂布平板的操作比较复杂，且各个细节均需保证“_”，应特别注意：酒精灯与培养皿的距离要合适。吸管头不要接触任何其他物体。吸管要在酒精灯火焰周围使用。3微生物分离纯化培养的结果作出分析与评价(1)培养未接种培养基的作用是对照，若有菌落形成，说明培养基灭菌不彻底。(2)在肉汤培养基上，大肠杆菌菌落呈白色，为圆形，光滑有光泽，边缘整齐。(3)培养12 h和24 h后的菌落大小不同，菌落分布位置相同。原因是时间越长，菌落中细菌繁殖越多，菌落体积越大，而菌落的位置不动，只是菌落数
12、增多。(4)频繁使用的菌种利用临时保藏法保存，长期保存菌种的方法是甘油管藏法。前者利用固体斜面培养基培养后，保存在4冰箱中，第36个月转种培养一次，缺点是保存时间较短，菌种容易被污染或产生变异；后者将菌种与无菌甘油等量混合后保存在20的冷冻箱中。4菌种的保存为了保持菌种的纯净，需对菌种进行保藏。对于频繁使用的菌种，我们可以采用_法；对于需要长期保存的菌种，可以采用_法。将菌种放在低温环境中保藏的目的是_，但时间长了菌种还是要老化的，因此对临时保存的菌种_个月后需重新接种。知识点一培养基与无菌技术1不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正
13、确的是()A氮源物质为该微生物提供必要的氮素B碳源物质也是该微生物的能源物质C无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D水是该微生物的营养要素之一2下列说法正确的是()A培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质B培养基只有两类：液体培养基和固体培养基C除水以外的无机物只能提供无机盐D无机氮源不可能提供能量知识点二大肠杆菌的纯化培养3有关平板划线操作的叙述，不正确的是()A第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上的菌种C在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液D划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细
14、菌污染环境和感染操作者4下列为某同学在培养金黄色葡萄球菌实验中的部分操作步骤，其中正确的是()A培养基中蛋白胨、牛肉膏溶化后，直接补充蒸馏水至100 mLB培养基配制完毕可直接使用C加压至100 kPa之前，要彻底排出锅内的冷空气D将接种环放在酒精灯火焰上灼烧，灭菌后立即伸入菌液试管内挑取少量菌种一、选择题1关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是()A操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C待培养基冷却至50左右时进行倒平板D待平板冷却凝固约510 min后，将平板倒过来放置2金黄色葡萄球菌有很强的致病力，常引起骨髓炎等，还可能引起食物中毒，下述实
15、验结束后的做法错误的是()A对接种环进行灼烧处理B带菌培养基必须经高压蒸汽灭菌锅灭菌后才能倒掉C带菌培养基必须经加热后才能倒掉D接种后双手必须经肥皂洗净，再用75%的酒精棉球擦拭3防止杂菌入侵，获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是()A实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒B接种环、接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌C在实验室中，切不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防止被微生物感染D使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境4下列叙述错误的是()A右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出棉塞，为避免污染需放在酒精灯火焰附近B倒平板整个过程
16、应在火焰旁进行C打开培养皿盖，右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖D为避免水滴滴入培养基，平板应倒过来放置5有关稀释涂布平板法的说法中，错误的是()A用移液管把菌液从一支试管转移到下一支试管后，要用手指轻压移液管的橡皮头，吹吸三次，目的是使菌液与水充分混匀B移液管需经过灭菌C试管口与移液管应在离火焰12 cm处D涂布时可转动涂布器，使菌液涂布均匀6以下关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序正确的是()A计算称量倒平板溶化灭菌B计算称量溶化倒平板灭菌C计算称量溶化灭菌倒平板D计算称量灭菌溶化倒平板7为了保持菌种的纯净，需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是()A对于频
17、繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法B临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上C临时保藏的菌种容易被污染或产生变异D对于需要长期保存的菌种，可以采用低温4保藏的方法8有关平板划线操作的叙述，正确的是()A使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞C把皿盖打开，将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D最后将平板倒置，放入培养箱中培养二、简答题9某学校打算开辟一块食用菌栽培基地，以丰富学生的劳动技术课内容。首先对食用菌实验室进行清扫和消毒处理，准备食用菌栽培所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种食用菌菌种。请回答
18、下列问题：(1)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备试管培养基，写出制备牛肉膏蛋白胨固体培养基所需的原料：_、_、_、_、_。其中提供氮源的是_；提供碳源的主要物质是_。(2)微生物在生长过程中对各种成分所需量不同，故配制培养基时各成分要有合适的_。在烧杯中加入琼脂后要不停地_，防止_。(3)将配制好的培养基分装到试管中，加棉塞后若干个试管一捆，包上牛皮纸并用皮筋勒紧放入_中灭菌，压力_kPa，温度_，时间_。灭菌完毕拔掉电源，待锅内压力自然降到0时，将试管取出。如果棉塞上沾有培养基，此试管_。(4)使用高压蒸汽灭菌锅时注意，先向锅内倒入_，把锅内水加热煮沸并将其中原有冷空气彻底排出后将锅密闭
19、。(5)从一支试管向另一支试管接种时注意，接种环要在酒精灯_(“内”或“外”)焰灭菌，并且待接种环_后蘸取菌种，试管口不能离开酒精灯火焰附近，将接种的试管放入_冰箱中保藏。10下表是用于从土壤中分离纯化土壤细菌的牛肉膏蛋白胨培养基的配方。请回答：试剂用量牛肉膏5.0 g蛋白胨10.0 gNaCl5.0 g琼脂20.0 g水1 000 mL(1)培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。上述培养基配方中能充当碳源的成分是_和_。培养基配制完成以后，一般还要调节pH并对培养基进行_处理。(2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是_和_两种。在接种过程中，接种针或涂布器的灭菌方法是
20、_。(3)假设某同学发现培养基上细菌数目过多地连成一片，可能的原因是什么？_。第5课时微生物的实验室培养知识清单一、1.(1)营养物质生长繁殖营养基质(2)水无机盐碳源氮源特殊营养物质pH拓展深化碳元素细胞物质代谢产物能源物质氮元素微量有机物(3)液体固体工业生产分离鉴定天然合成选择抑制促进分离鉴别鉴别2(1)防止杂菌污染保证培养的纯度(2)空间衣着和手器皿灭菌酒精灯火焰附近灭菌(3)较温和部分微生物强烈所有的微生物芽孢和孢子芽孢和孢子是否存活(4)煮沸法巴氏消毒法化学药剂法灼烧灭菌干热灭菌高压蒸汽灭菌紫外线灭菌二、(一)1.(1)目的要明确(2)营养要协调(3)pH要适宜2.(2)计算称量溶
21、化调节pH分装灭菌倒平板(二)1.平板划线法稀释涂布平板法(1)平板划线法接种环棉塞火焰沾取左手右手平板内最后一区第一区平板倒置(2)稀释涂布平板法移液管涂布器菌液2(1)火焰灼烧灭菌接种环上一次划线末端(2)无菌4临时保藏甘油管藏降低微生物的新陈代谢速率36对点训练1B对于CO2来说，它为无机物，只能做碳源而不能作为能源物质。规律链接微生物代谢类型与营养的关系：营养型微生物碳源氮源生长因子举例自养型微生物CO2、NaHCO3NH3、铵盐、硝酸盐等一般不需要硝化细菌异养型微生物糖类、脂肪酸等铵盐、硝酸盐、蛋白质等有些种类需要乳酸菌2.A根据培养基的物理性质，可分为液体培养基、半固体培养基和固体
22、培养基，在液体培养基中加入不同量的凝固剂如琼脂可形成半固体或固体培养基；除水以外的无机物如NH4HCO3，既可以是碳源，也可以是氮源，不仅仅提供无机盐；无机氮源有时也能提供能量，如NH3可以为硝化细菌提供能量。3C在第二区域内划线时，接种环上的菌种来源于第一次划线的末端。规律链接(1)无菌技术是微生物培养中的关键环节。掌握无菌技术操作的方法及所适用的条件。时刻建立“有菌”观念，注意操作中的合理灭菌，以杜绝或防止杂菌污染。(2)平板划线法和稀释涂布平板法都要求最终形成标准菌落。因此，划线或稀释要充分，如果培养基上长出的菌落相互重叠，则说明划线或稀释不充分，应该重新操作。4C培养基的配制应该先加水
23、，后加热溶化，否则培养基会被烧焦；培养基配制完毕要经过灭菌后才能使用；在高压蒸汽灭菌以前，如果高压蒸汽灭菌锅内的冷空气没有排尽，当压力上升到100 kPa时，锅内的温度就不会上升到应有的高度，导致灭菌不彻底；接种时，接种环放到酒精灯火焰上灼烧灭菌是应该的，但不能立即伸入菌种试管内，否则会将菌种烫死。达标测试1A制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，不能颠倒。牛肉膏容易吸潮，所以当牛肉膏溶化并与称量纸分离后，用玻棒取出称量纸。待培养基冷却至50，用手触摸锥形瓶刚刚不烫手，并且培养基处于溶化状态时，进行倒平板。平板冷却510 min后还需倒置。2C金黄色葡萄球菌有很强的
24、致病力，所以在操作时一定要做到安全防范，接种后双手用肥皂洗净，再用75%的酒精棉球擦拭，以起到杀菌的作用；对接种环进行灼烧也可以杀灭细菌，防止污染环境；高压蒸汽灭菌也可杀死培养基中的金黄色葡萄球菌；如果只对带菌培养基进行加热，杀不尽其中的致病菌，因为此菌的耐高温能力很强，会污染环境。3B对接种环等金属用具进行灼烧灭菌，应放在酒精灯火焰的充分燃烧层即外焰处。4C5.D6.C7D对于需要长期保存的菌种，可采用甘油管藏法，即在3 mL甘油瓶中加入1 mL甘油后灭菌，将1 mL培养的菌液转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀后，放在20的冷冻箱中保存。8D平板划线操作时要时刻注意两个问题：一是防止杂菌污染；二
25、是要尽可能地将菌种分离。9(1)牛肉膏蛋白胨水无机盐琼脂蛋白胨牛肉膏(2)比例搅拌琼脂糊底引起烧杯破裂(3)高压蒸汽灭菌锅1001211530 min废弃(4)适量水(5)外冷却410(1)牛肉膏蛋白胨灭菌(2)平板划线法稀释涂布平板法蘸取酒精；引燃灭菌(3)菌液浓度过高；培养过程中被杂菌污染；利用接种针划线时，划下一个区域前没有对接种针进行灭菌处理解析牛肉膏和蛋白胨都是从天然物质中提取出来的，都含有丰富的有机物，可以为微生物提供碳源和氮源。平板划线法和稀释涂布平板法都能使菌体分散开，但如果操作不当，会使分离效果不理想。第6课时土壤中分解尿素细菌的分离与计数目标导航1.研究培养基对微生物的选择
26、作用。2.进行微生物数量的测定。一、研究思路1筛选菌株(1)实验室中微生物筛选的原理人为提供有利于_生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时_或_其他微生物生长。(2)选择培养基在微生物学中，将允许_种类的微生物生长，同时_或_其他种类微生物生长的培养基，称做选择培养基。(3)分离分解尿素的细菌的选择培养基在该培养基配方中，为微生物的生长提供碳源的是_，提供氮源的是_，琼脂的作用是凝固剂。该培养基对微生物具有选择作用。其选择机制是_才能在该培养基上生长。土壤中的细菌之所以能分解尿素，是因为它们体内能合成_，将尿素分解的反应式是_。Taq细菌能忍受93左右的高温，是在美国黄石国家公园的一个热泉
27、中发现的，这说明，在寻找目的菌株时，要根据_。2统计菌落数目的方法(1)稀释涂布平板法(也叫活菌计数法)原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的_，通过统计平板上的_，就能推测出样品中大约含有多少活菌。操作第一，设置重复组，增强实验的说服力与准确性。将待测样品经一系列10倍稀释，然后选择_稀释度的菌液，分别取0.1 mL接种到已制备好的平板上，然后用无菌涂布器将菌液涂布整个平板表面，放在适宜的温度下培养并计算菌落数。为使结果接近真实值，可将同一稀释度涂布到三个或三个以上的平板上，培养并计算出_。第二，为了保证结果准确，一般选择菌落数在_的平板进行计数，若设置
28、的重复组中结果相差太远，意味着操作有误，需重新实验。计算公式：每克样品中的菌株数M，其中C代表_，V代表_(mL)，M代表_。(2)显微镜直接计数法原理：此法利用特定的_或_，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量，但不能区分细菌的死活。计数板是一块特制的载玻片，上面有一个特定的面积1 mm2和高0.1 mm的计数室，在1 mm2的面积里又被划分成25个(或16个)中格，每个中格进一步划分成16个(或25个)小格，计数室由_个小格组成。操作：将稀释的样品滴在计数板上，盖上盖玻片，然后在显微镜下计数45个中格中的细菌数，并求出每个小格所含细菌的平均数，再按公式求出每毫升样品中所含的细菌数。计
29、数公式：每毫升原液所含细菌数每小格平均细菌数40010 000稀释倍数。(3)设置重复和对照设置重复：培养过程中应设置重复组，同一稀释度下应涂布_个平板，才能增强实验的说服力与准确性。设置对照：实验中应设置对照，主要目的是_对实验结果的影响，提高实验结果的可信度。如_对照组，观察培养物中是否有杂菌污染；设置_培养基，观察选择培养基是否具有_作用。二、实验设计实验步骤1土壤取样：从肥沃、湿润的土壤中，用无菌小铁铲铲去表层土3 cm左右，迅速取土壤并装入_密封或事先准备好的_中。2制备培养基：制备_培养基作为对照组，尿素为唯一氮源的培养基作为_，用来判断选择培养基是否具有_。放宽稀释范围，如稀释倍
30、数为103107范围内的要分别涂布，而每个稀释度下需要_个选择培养基、_个牛肉膏蛋白胨培养基，因此需要15个选择培养基和5个牛肉膏蛋白胨培养基。两种培养基应各有一个作为_对照，此外还需准备8个灭菌的试管和1个灭菌的移液管。3样品的稀释与涂布平板：参考下面的实验流程示意图，将10 g土样加入盛有90 mL无菌生理盐水的锥形瓶中(锥形瓶体积为250 mL)，充分摇匀，吸取上清液1 mL，转移至盛有_ mL生理盐水的无菌大试管依次等比稀释至107稀释度，并按照由107103稀释度的顺序分别吸取_mL进行平板涂布操作。按照浓度从低到高的顺序涂布平板，不必更换移液管。说明：图中的1、2、3平板是_，4为
31、_作对照，判断选择培养基是否具筛选作用，还有两个空白对照，即不涂布稀释后菌液的选择培养基和牛肉膏蛋白胨培养基，验证培养基中是否_。4将涂布好的培养皿放在30温度下培养，及时观察和记录。5挑选选择培养基上不同形态的菌落接入含_培养基的斜面中，观察能否产生颜色反应。6细菌的计数当菌落数目稳定时，选取菌落数在_的平板进行计数。在同一稀释度下，至少对3个平板进行重复计数，然后求出_，并根据平板所对应的稀释度计算出样品中细菌的数目。同时仔细观察所分离到的菌落，并记录菌落特征。7统计表格表一平板上的菌落数记录表稀释倍数10310410510610712341234123412341234123表二菌落特征
32、记录表 菌落种类形状大小隆起程度颜色123注：一般来说，在一定的培养条件下(相同的培养基、温度及培养时间)，_表现出_的菌落特征。三、操作提示1取土样用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都要_。2应在_旁称取土壤。在火焰附近将称好的土样倒入_中，塞好棉塞。3在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在_旁操作。4实验时要对_做好标记。注明_等。5为了提高效率，在操作时更加有条不紊，应当_。四、结果分析与评价内容结论分析有无杂菌污染的判断对照的培养皿中_菌落生长未被杂菌污染培养物中菌落数_被杂菌污染菌落形态多样，菌落数偏高培养物中混入_选择培养基的筛选作用牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目_选择培养基的数目选择培
33、养基具筛选作用，已筛选出一些菌落样品的稀释操作得到2个或2个以上菌落数目在_的平板操作成功，能进行菌落的计数重复组的结果若选取同一种土样，统计结果应_；如果结果相差太远，说明实验操作过程中出现操作失误，需要找出产生差异的原因五、课题延伸在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的_将尿素分解成了_。氨会使培养基的碱性增强，_升高。因此，我们可以通过检测培养基_来判断该化学反应是否发生。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_指示剂，培养某种细菌后，如果pH升高，指示剂将_，这样，我们就可以准确地鉴定该种细菌能够分解尿素。知识点一研究思路1下表为本课题使用的培养基，分析培养基配方，回答下面的问题。KH2PO
34、41.4 gNa2HPO42.1 gMgSO47H2O0.2 g葡萄糖10.0 g尿素1.0 g琼脂15.0 g用蒸馏水定容到1 000 mL(1)在该培养基的配方中，为微生物的生长提供碳源和氮源的分别是_。(2)按物理性质划分该培养基属于_培养基，理由是培养基中含有_；该类培养基常用于微生物的_等。(3)由于_，所以该培养基只能用于能够合成_的微生物的培养。用此培养基培养土壤浸出液能够从土壤中筛选出_的细菌。(4)在微生物学中，将_的培养基，称作选择培养基。2广东省是我国甘蔗生产区之一。甘蔗是一种高光效的C4植物，单位面积产量很高，种植面积日益扩大，目前已成为南方地区燃料酒精生产的重要原料。
35、利用甘蔗生产燃料酒精的一般工艺流程为：甘蔗榨汁(蔗糖)酵母发酵蒸馏成品(燃料酒精)。(1)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：步骤1：野生菌液体培养一段时间后接受紫外线照射诱变处理。步骤2：制备选择培养基。在基本培养基的基础上，注意_和_，加琼脂后灭菌，制成固体平板。步骤3：将紫外线照射后的菌液稀释涂布平板。步骤4：根据_，筛选出突变菌。(2)上述步骤2、3和4的依据分别是_。知识点二实验设计3用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是
36、()A涂布了1个平板，统计的菌落数是230B涂布了2个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238C涂布了3个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163D涂布了3个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值2334在本实验操作中对使用的平板和试管要进行标记，以下说法正确的是()A对培养皿仅需注明培养基的种类即可B一般在使用之后进行标记C由于试管用的较多，只需对试管进行标记即可D标记的目的主要是为了防止实验中平板、试管等的混淆一、选择题1在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()A乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C固氮细菌、霉菌、放线菌D固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌2请选出下列正确的操作步骤()土壤取样称取10 g土壤，取出加入盛有90 mL无菌水的锥形瓶中吸取0.1 mL土壤溶液进行平板涂布依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度ABCD3在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂的目的是()A筛选出能分解尿素的细菌B对分离的菌种作进一步鉴定C作细菌的营养成分D如指示剂