整合课间PPT课件.ppt

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1、二年级上册 第七单元,本组教材围绕环保这一主题进行编写。本组导语告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。“识字”是一首拍手歌，描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，四篇课文围绕“环保”这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活。有表现保护动物的浅水洼里的小鱼；有表现爱鸟护鸟的“红领巾”真好和父亲和鸟；有表现保护环境卫生的清澈的湖水。每篇课文都蕴涵着这样一个道理：保护环境、关爱自然，为我们自己创造良好的生存空间。,单元整合设计,单元整合后的教学目标：,1、认识44个生字，会写40个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受人与自然的和谐。背诵“红领巾”真好 3、让学

2、生逐步树立保护环境、热爱自然的意识。体会尊重生命、热爱生命的思想感情，并在行动中表现出来。 。,单元整合后的教学重难点： 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，会认 44个生字，会写40个生字。 2、读懂课文中的重点词句。领会比喻句的表达效果。 3、学习将把字句变为被字句的方法。 教学难点： 理解课文内容，体会课文所要表达的情感。,识 字 7,人教课标版小学语文第三册,读一读,护,牢,孔,雀,锦,鹰,丛,鹂,灵,嬉,丛,丛林,草丛,一,丛山,丛生,牢,牢记,牢固,宀,牢房,亡羊补牢,拍,拍手,节拍,扌,拍打,拍子,护,保护,护理,扌,爱护,护照,保,保护,保安,亻,保持,保密,物,动物

3、,植物,牜,物体,物理,鸡,鸡蛋,鸡毛,又,鸡精,鸡犬不宁,猫,小猫,花猫,犭,藏猫猫,猫腰,提示： 1、读准字词、读通句子，想想 这首拍手歌分几节。 2、圈出拍手歌里提到的小动物。,识字七 你拍一，我拍一，保护动物要牢记 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。,孔 雀,锦 鸡,大 雁,雄 鹰,老 虎,熊 猫,黄 鹂,百 灵,雄鹰 在蓝

4、天。,天空雁群会写字。,oxing 翱翔,竹林熊猫在嬉戏。,黄鹂百灵唱不休。,孔雀在- 。 雄鹰在- 。 大雁在- 。 老虎在- 。 黄鹂在- 。 百灵在- 。 熊猫在- 。,我会说！,你拍一，我拍一，大象 。,你拍二，我拍二，小鱼 。,你拍二，我拍二，猴子,你拍三，我拍三，猴子 。,动物拍手歌 你拍一，我拍一，狗见主人摇尾巴。 你拍二，我拍二，羊在草地吃青草。 你拍三，我拍三，鸟儿在树上唱歌。 你拍四，我拍四，袋鼠走路蹦蹦跳。 你拍五，我拍五，大象鼻子能喷水。 你拍六，我拍六，猴子树上荡秋千。 你拍七，我拍七，老鼠晚上偷粮食。 你拍八，我拍八，小鸡草地捉虫吃。 你拍九，我拍九，鱼在水中游得欢

5、。 你拍十，我拍十，动物世界真美妙。,动物是人类的朋友 我们要保护动物,口语交际,本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。,1.了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。 2.怎样保护有益的小动物？,穿山甲 是唯一有麟的哺乳动物。它全身披着坚硬的鳞片，没有牙齿，用一条细长而带有粘液的舌头舔食白蚁和蚂蚁等小虫子。它们用前爪在地上挖洞，白天就在洞中睡大觉，黄昏时出来觅食。因为没有牙齿，所以胃中要留存一些石子用来研磨食物。穿山甲胆子很小，遇到危险便发出“嘘嘘”声，并缩成一轩，将头和肚子护在当中，带着幼仔的穿山甲还会把自己的幼仔卷在一起。无论是多么凶猛的野兽，对它的这种样子都无可奈何。非洲穿山甲受惊时还会

6、从肛腺喷出一股难闻的液体，用以阻退天敌。我国只有一种穿山甲，生长在南方各地。穿山甲是一种有益的动物，能减少蚁害，目前被列为二级保护动物。,“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”是一句家喻户晓的歇后语，“黄鼠狼”就是黄鼬。 黄鼬的长相小巧玲珑，头小，耳小，身体细长，体长为30厘米左右，全身的毛色均为棕黄色或橙黄色。黄鼬是一种夜行性动物，栖息的环境多种多样，在丘陵和平原地区的河谷、林地、沟沿、土坡、灌丛、村边、古庙、柴堆、木垛、废旧房舍等地方都有它的身影出没。它的性情凶猛，行动机智而敏捷，但事实上，“偷鸡”却并非它的“专长”，而各种鼠类才是它的主要食物。凡是黄鼬数量多、活动频繁的地区，鼠害就比较少，反之鼠害

7、就十分猖獗，甚至泛滥成灾。每当它寻找到鼠洞，就会迅速地掘开，将整窝老鼠统统消灭。据专家估计，一只黄鼬一年能消灭300400只老鼠，而以每只老鼠一年吃掉1公斤粮食计算，则一只黄鼬可以为人类从老鼠口里夺回300400公斤粮食。除鼠类外，黄鼬也捕食兔、鱼、鸟等小动物，但只有在极端缺食、万般无奈的情况下，才偶尔捕食家禽，结果落下了一个偷鸡贼的恶名，遭到人们的唾骂，这实在是“冤枉”了它。其实，黄鼬是对农、林、牧业非常有益的动物，是人类的朋友。,避役 又名变色龙，是一种树栖爬行动物。它们生活在非洲森林中，种类也很多。避役能改变体色，光线、气温、敌害等都是它们变化体色的因素。其体中的色细胞经过一种复杂的伸缩

8、过程和反应，使避役在一天中就会变好几种颜色。它们喜食蝗虫、蝶、蝇、蚊等。如发现前方有虫子，避役就会慢慢靠近猎物，然后闪电般喷射出自己的舌头，把虫子粘住。避役的舌头超过自身体长，平时缩入口腔内的鞘里，捕食时舌内血管快速充血，舌肌收缩，所以能极快直射出来。避役还有一个独特的地方，就是它的眼球大而突出在眼眶外，眼睑上下合为环状，中央有孔。两只能旋转180度的眼球，可以各自独立运动。这样有利于扩大视野，捕捉昆虫。全世界有85种避役，大者2尺长，小者仅一寸半。因为它们捕食蚊蝇，所以是有益的动物。它们也是濒临绝种的动物。,练习,动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。 我特别

9、喜欢_。 我喜欢_、_和_ _。 _、_、_我都喜欢。 我喜欢， 我喜欢， 我也喜欢。,保护周围环境， 让小动物有安身之处,宣传小动物对人类的益处， 不捕食小动物,保护环境，拯救动物。,保护动物就是保护我们自己。,动物是人类的朋友。,请不要把猎枪对准我们的朋友动物！,保护动物，从我做起。 保护动物，刻不容缓！,请不要捕食我们的动物朋友口下留情吧！,小结,这节课大家都很能干，能很好地和同学们主动交流学习，不仅锻炼了口语表达能力，了解到了很多动物知识，更重要的是学会了保护有益的小动物，小动物们看到你们的爱心，多么开心，会生活得更好了。,“红领巾”真好,鸟,主,叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌,j z

10、h png yu,lng cho zhn pi,叽,喳,蓬,跃,棱,巢,崭,牌,读对了，小鸟就能去森林里唱歌！,叽,牌,崭,巢,跃,棱,蓬,lng lng 棱 扑棱棱,象声词： 摹拟事物的声音的词，如“哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧、叽叽喳喳”。,鸟巢 蓬松 活跃 崭新 木牌 扑棱棱 叽叽喳喳,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的

11、小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢(cho)， 崭(zhn)新的木牌(pi)上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”。,可爱 机灵,读课文，找一找，文中哪些地方让你感受到了小鸟的可爱，机灵？,我 会 说,小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,啄木鸟：,又称“森林医生”，每天能吃掉害虫1500条左右。,杜鹃鸟：,一小时能吃掉100多条的松毛虫。,山雀：,一个天能吃400多条虫。,啄木鸟,山雀,黄鹂,喜鹊,我是啄木鸟，生活在树林中，人称“树木医生”。我的食量很大，一口气可以吞下九百条甲虫的幼虫和一千只蚂蚁，而且食

12、类广泛，毛虫、甲虫、天牛、天蛾和虫茧来者不拒。一对啄木鸟就能“保卫”数十亩树木免受虫害。,我叫山雀，每天可啄食松毛虫1842条，蛾30只以上，一昼夜吃害虫量相当于自己体重的1.5倍,一只灰山鹊一天至少可吃掉30到60条松毛虫,一年可吃掉15000条,一对成鸟可保证2到5亩松林不受虫害。,大家好，我叫黄鹂。外表漂亮的我不仅是树林中的歌唱家，还是捉害虫的能手呢,小朋友们好，我虽然没有漂亮的外表，却有一个非常好听的名字。因为人们觉得我能带来吉祥幸运，所以都叫我喜鹊。我在消灭害虫以及清除田间垃圾方面起了很大的作用。,赞一赞： 小鸟是。,清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：

13、“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“ 红领巾真好!”,红领巾,真好,请爱护小鸟,如果你是小鸟，你会怎么唱？,我会填： 机灵的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 快乐的（ ）,机灵的（小鸟） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛） 快乐的（孩子）,课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却,课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却,丽水市某三个人经过2个多小时，用气枪射杀的34只小鸟。,我想对捕鸟的人说：“-。” 我想对砍树的人说：“-。” 我还想对（ ）说：“-。”,保护动物， 人人有责！,想一想：,除了爱护小鸟，我们还

14、应该爱护哪些小动物呢？,羽,领,理,跃,晨,蹦,灵,捉,羽 羽 羽毛 羽毛球 羽扇 羽坛 领 页 领导 衣领 领袖 红领巾 捉 扌 捉虫 捕捉 捉弄 捉拿 跃 足 跳跃 活跃 飞跃 跃升 蹦 足 蹦跳 蹦床 蹦高 蹦跳 灵 机灵 水灵灵 百灵 灵机一动 晨 日 早晨 清晨 晨光 晨星,27 清澈的湖水,清澈的湖水,说说你看了这些图片有什么样的感觉。,初读课文,课文中所描写的两个小孩，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？,侧,卷,欣,龟,赏,镜,映,幻,演,蕉,扔,跨,失,丢失,失去,丿,失火,失望,觉,睡觉,发觉,见,觉得,听觉,扔,扔掉,昨日,扌,昨夜,姑,眼睛,双眼,目,眼角,眼光,眼,晴,眼睛,

15、目,目不转睛,睛,娘,白纸,报纸,纟,纸巾,造纸,纸,妹,小船,船夫,舟,轮船,船票,船,读,掉落,扔掉,扌,掉发,擦掉,掉,正确、流利地逐段朗读课文:,小洁坐在游船上都看到了什么风景？你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读几遍。,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。,湖水像一面镜子，映出了 蓝天、白云，还有变幻的山 峦。,读读说说： 比喻句 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 天上的白云像一只只小白羊。 天上的白云像 。 枫叶像 。 湖里的小船像

16、。,像,1、画出小洁爱护山水的句子，再读一读。 2、说说小洁为什么这样做？再想象一下当时的情景。 3、谈谈你怎样爱护环境，保护环境的。,合 作 学 习,她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景色吸引住了。,小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。,小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。,船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸，她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么，忽然她眼睛一亮，飞快地向前跑去。,浅水洼里的小鱼,读书时我能做到： 自由大声读课文，要读准字音，不会读的字请教课文下面的枫树叶，或请教旁边的小朋友。,shn,甚 至,zh,zhng,蒸,s,j,继,hu,乎,do

17、nin,叨 念,甚 至,死,甚至,蒸干,干死,继续,在乎,叨念,甚,至,死,乎,蒸,继,叨,久,长久,久远,丿,久别,许久,乎,在乎,出乎意料,丿,至,至此,至今,一,甚至,至多,死,死亡,死板,一,死活,死记,腰,弯腰,腰包,月,腰身,山腰,捡,捡拾,捡东西,扌,捡漏,粒,米粒,颗粒,米,粒子,一粒米,被,棉被,被动,衤,被面,被告,浅水洼,它们被困在水洼里，回不了大海了。,困,它们被困在水洼里，回不了大海了。,困,用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,蒸,它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被

18、沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。, ,他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。,弯,捡,扔,用力,他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。,想一想： 如果你是小鱼,你要对小男孩说什么?,听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，作者会怎么想、怎么做呢?,一只小鸟受了伤，落在窗台上。,我会,一只野兔受了伤，躺在大树旁。,我会,爱护动物， 从我做起。,父亲和鸟,父亲（ ）鸟。,父亲（喜欢）鸟。 了解 爱护,蒙,喃,味,浓,腾,猎,黎,mng,nn,wi,nng,tng,li,l,蒙 喃 嗯 味 浓 焐 腾 瞬 猎 黎,雾

19、蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 蒙蒙亮 黎明 味精 打猎 浓眉大眼,蒙,喃,嗯,味,浓,焐,腾,瞬,猎,黎,并,并且,并存,并发,合并,并,夜,黑夜,夜晚,夜,夜空,日夜,喜,喜欢,喜爱,士,喜好,喜庆,重,重要,体重,丿,重复,重新,味,味道,气味,口,味精,香味,轻,轻重,轻快,车,轻松,轻声,刻,时刻,刻苦,刂,刻字,刻画,群,羊群,群众,羊,群体,群山,1、默读课文。,2、用线画出父亲喜欢鸟、了解鸟、爱护鸟的句子。,读书要求,他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 变换：他小声地说：“林子里有不少鸟。” 他轻声地说：“林子里有不少鸟。” 他自言自语地说：“林子里有少鸟。”,“看那

20、里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。,“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 小结：父亲真是鸟的爱护者。,“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。” 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。,“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。” 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。 小结：父亲真是鸟的知音。,“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。” 小结：父亲真是鸟的专家啦！,如果父亲是猎人，会怎

21、样？,你认为父亲是一个怎样的人？,一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪永远不响。,父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 浓浓的 气味 我能用“快活”说句子。,闻了又闻： 雾蒙蒙： 一群一群：,看了又看 听了又听 瞧了又瞧 说了又说,胖乎乎 白花花 气冲冲 亮晶晶 绿油油 热腾腾,一伙一伙 一座一座 一个一个 一朵一朵,语文园地,新课程标准小学语文第三册,我是小天使泡泡， 今天我来做你们的学 习伙伴。跟 我来吧！,汉字分分合合真有趣,聪明的小朋友你看出了什么?,一、我的发现,章,克,章,克,立,曰,十,口,儿,立日十口儿,音,

22、克,立日十口儿,音克,立,早,兄,立日十口儿,早音克兄,章,兄,立日十口儿,章早音克兄,音,古,儿,二、日积月累,一滴滴水珠汇合起来，就会成为一条大河；一点点知识积累起来，就会成为一个学者。,（一）我会接,父亲,（一）我会接,父亲亲人,（一）我会接,父亲亲人-人生,看看哪个小组棒!,看见 左右 鲜花 朋友,宜,宜人,家门,人家,实,实在,行家,在行,金,金色,彩虹,色彩,尽,尽力,气球,力气,一起玩“接龙”！,（二）读读说说,太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。,（二）读读说说,1、他把小鱼扔进大海里。 被 2、把。 被 。,小鱼,他,把,扔进大海里。,小鱼,他,扔进大海里。,从一片美丽的森林里， 走出一只淘气的小花鹿。 它的两个小犄角, 好像两棵小松树。 “ 小树”摇一摇， 小鹿走一步； “ 小树 ”摇两摇， 小鹿走两步。 活泼的小山羊， 告诉 蹦蹦跳跳的小白兔: “快看，快看， 快看会走路的小松树！”,小花鹿,从_森林里， 走出_小花鹿。 它的两个_， 好像两棵_。 “_ ”摇一摇， _走一步； “ _ ”摇两摇， _走两步。 活泼的_， 告诉_： “快看，快看， 快看_！”,