上海市闵行区2014届高三生命科学一模试卷含答案.doc

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1、1 / 12 闵行区闵行区 2013 学年第一学期高三年级质量调研考试学年第一学期高三年级质量调研考试 生命科学试卷生命科学试卷 考生注意：考生注意： 1全卷共全卷共 12 页，满分页，满分 150 分，考试时间分，考试时间 120 分钟。分钟。 2本考试分设试卷和答题纸。本考试分设试卷和答题纸。 3答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔将学校、姓名及准考证号填答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔将学校、姓名及准考证号填 写、涂清楚。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。写、涂清楚。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 一选择题（共一选择题（共 60 分

2、，每小题分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案）分。每小题只有一个正确答案） 1下列细胞结构的物质组成最相似的一组是 A内质网膜和高尔基体膜B细胞膜和细胞壁 C核糖体和染色体D拟核和细胞核 2糖蛋白普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药物 X 的培养基中，发现细胞无 法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于下列哪一结构 A核糖体B内质网C线粒体D细胞膜 3下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有 叶绿体 肝细胞 核糖体 骨骼肌 高尔基体 ABCD 4在生物体的下列生理活动过程中，没有 ADP 生成的是 A浆细胞分泌抗体B胃蛋白酶对蛋白质的分解 C叶绿体内五碳化合物的生成D番茄根细胞对Mg2+的

3、吸收 5下列关于生长因子的叙述，不不正确的是 A生长因子是指微生物生长不可缺少的微量有机物 B一般是酶、核酸的组成部分 P.F. Productions 后期制作 C自身不能合成，必须由外界补充 D主要包括维生素、氨基酸和碱基等 6下列现象中能体现生长素生理作用具有两重性的一组是 植物的向光性 茎的背地性 根的向地性 植物的顶端优势 ABCD 7关于生物多样性的保护，正确的是 A自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B鼓励人们进入保护区，喂养各种动物 C迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖 8以下几种生物性状的

4、产生，属于同种变异类型的是 果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦 人类的色 盲 玉米的高茎皱粒 人类的镰刀型细胞贫血症 ABCD 学校_ 班级_ 准考证号_ 姓名_ 密封线 2 / 12 9硝化细菌是化能自养生物，那么培养硝化细菌的碳源、氮源、能源依次是 ACO2、氨、氧化氨B葡萄糖、氨、太阳能 CCO2、氨、太阳能D葡萄糖、氨、葡萄糖 10下列可用于染色体结构和数目观察的材料是 洋葱鳞茎表皮细胞 小麦的根尖 杂交瘤细胞 鼠的神经细胞 ABCD 11由肝糖原转变成其它物质并供给肌肉收缩所需能量的过程是 ABCD 12以光合作用最佳状态时的光合作用强度为 1，在其他条件稳定的情况下

5、，随着叶片 相对含水量的逐渐下降，光合作用强度的变化如右图 所示。以下推断合理的是 A叶片含水量与光合作用强度成正比 B叶片含水量与光合作用强度成反比 C叶片含水量不足时，CO2的利用会减少 D叶片含水量充足时，CO2的利用会减少 13蓝藻、衣藻都能进行的生理过程有 光合作用 染色体畸变 转录和翻译 有丝分裂 细胞呼吸 ABCD 14老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）呈显性，由常染色体上的一对等位基因控制的。 有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细 胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一 次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是

6、 A 1/2B 4/9C5/9D1 15牙齿表面的垢膜含有大量的细菌，右边曲线 图表示某儿童的牙龄垢面 pH 在一段时间内 的变化，当 pH 低于临界 pH 时，便可能引起 蛀牙。下列解释合理的是 A引起 pH 下降是因为唾液分泌增多 B引起 pH 下降是因为胃酸增多 C该类细菌能产生盐酸 D糖类物质的增加，有利于细菌进行乳酸发酵 16搭建 DNA 分子模型的实验中，若有 4 种碱基塑料片共 20 个，其中 4 个 C，6 个 G，3 个 A，7 个 T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物 14 个，脱氧核糖塑料片 40 个， 磷酸塑料片 100 个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若

7、干， 则 A能搭建出20个脱氧核苷酸B所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对 C能搭建出410种不同的DNA分子模型D能搭建出一个4碱基对的DNA分子片 段 17基因型为 FfXDY 的果蝇在产生精子过程中会发生的生理活动是 AF 与 f、XD与 Y 的分离发生在减数第一次分裂中期 光 合 作 用 强 度 叶片相对含水量 垢膜 pH 临界 pH 3 / 12 BXD与 XD、Y 与 Y 的分离发生在减数第一次分裂后期 CFXD、fXD、FY、fY 的随机组合发生在减数第二次分裂后期 D一个精原细胞可能产生 FXD、fXD、FY、fY 四种精子 181928 年，英国科学家（Griffith）将加

8、热杀死的 S 型细菌与 R 型活细菌相混合后， 注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到 S 型细菌。现利用 两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验，各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培 养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列不正确不正确的是 A通过 E、F 对照，能说明转化因子是 DNA 而不是蛋白质 BF 组可以分离出 S 和 R 两种肺炎双球菌 CF 组产生的 S 肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D能导致小鼠死亡的是 A、B、C、D 四组 19下列有关生物进化的认识，正确的有 自然选择学说认为生物进化的内因是遗传变异，动力是生存斗争 现代生物进化理论认为杂交不育属于种间隔离 现

9、代生物进化理论认为生物进化的首要原因主要发生在 DNADNA 的过程中 从生物进化的规律看，在生活环境上是由陆生到水生 工业污染区黑色桦尺蛾保护色 的形成是因为自然选择使黑色基因频率不断增加的结果。 ABCD 20在下列 4 种实验条件下，测定了 不同光照强度对光合作用速率 的影响，实验条件记录于表中。 根据实验结果绘制成的曲线如 图所示。从实验可知，对光合 作用速率限制的因素正确的是 实验实验 2实验实验 4P 点点 A光强度0.03%CO2温度 B0.01%CO2光强度温度 C温度光强度CO2浓度 D温度0.03%CO2光强度 21右图为家族性高胆固醇血症病因示意图。下列相关叙述错误错误的

10、是 A患者肝细胞中胆固醇含量比正常人高 B脂质的代谢与肝细胞的功能密切相关 C该病的根本原因可能是遗传物质的改变 D该病的直接原因是细胞膜上的脂质受体有缺 实验 CO2浓度(%) 温度() 1 0.10 30 2 0.10 20 3 0.03 30 4 0.03 20 4 / 12 陷 22在改变培养基中IAA（生长素）与KT（一种人工合成的细胞分裂素）的比例时， 可改变烟草愈伤组织的分化方向，如 右 表所示。下列相关叙述正确的是 A愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫脱分化 B培养基中添加 IAA 可以促进生长和生根 C只要培养基中添加 KT，细胞就能分裂 D培养基中添加的 IAA 与 KT

11、的比值较高时，有利于茎叶的形成 23玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图。基因M、N和E及它 们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上。现有一红色籽粒玉米植株自交， 后代籽粒的性状分离比为紫色红色白色031，则该植株的基因型可能为 P.F. Productions后期制作 AMMNNEEB MmNNeeCMmNnEEDMmNnee 24原产欧洲南部喷瓜的性别不是由性染色体 决定，而是由 3 个复等位基因 aD、a+、ad 决定的，aD对 a+为显性，a+对 ad为显性， 它们的性别表现与基因型如右表所示。现 有两株喷瓜杂交，产生的后代有雄性、雌 雄同株、雌性这三种性别的表

12、现型，则其 比例为 A4:2:1B3:1:1C2:1:1D1:2:1 25右图为人体某细胞正在进行减数分裂的某个时期（仅画出 4 对同源染色体） 。图中 细胞的名称、细胞中染色体的现象及该细胞产生的配子参与受精 可能出现的结果依次为 A初级精母细胞、交叉互换、白化病 B次级卵母细胞、基因突变、镰刀型细胞贫血症 C初级卵母细胞、同源染色体未分离、先天性愚型 D次级精母细胞、姐妹染色单体未分离、猫叫综合征 26某研究小组的同学在探究酵母菌的细胞生理活动时，收集了酵母菌生长增殖的资 料，参考如下图所示的实验装置进行了相关实验（CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由 蓝变绿再变黄色） 。他们探究的问题可能是

13、酵母菌在什么条件下进行出 芽生殖? 酵母菌进行细胞呼吸的最适 温度是多少? 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸 都能产生 CO2吗? 怎样鉴定酵母菌在无氧呼吸 中产生的乙醇? ABCD 性别类型基因型 雄性植株aD a+、aD ad 雌性植株ad ad 两性植株（雌雄同株） a+ a+、a+ ad IAA 3 3 0.03 激素添加量 (mgL 1) KT 0.2 0.02 1 0.2 生长状况 愈伤组织 生根 茎叶分化 无生长 基因基因 E 5 / 12 正常男女正常男女 甲病男女甲病男女 乙病男性乙病男性 患两病男女患两病男女 27下图是某岛具有两张遗传病的家族系谱图。设甲病显性基因为 A，隐性基因

14、为 a； 乙病显性基因为 B，隐性基因为 b，控制两种性状的基因之间存在连锁关系。则- 8 的基因型为 AaB/aB BaB/abCab/abDaaBB 28在验证生长素类似物 A 对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图 1 所示 取得的切段浸入蒸馏水中 1 小时后，再分别转入 5 种浓度的 A 溶液（实验组）和含 糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在 23的条件下，避光振荡培养 24 小时后，逐 一测量切段长度（取每组平均值） ，实验进行两次，结果见图 2。下列分析错误错误的是 P.F. Productions 后期制作 图 1 实验材料(切段)截取示意图 图 2 用不同浓度的 A 溶液处

15、理切段的结 果 A本实验中 1 mg/L 浓度的 A 溶液促进切段伸长的效果最明显 B切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组 C振荡培养可以增加溶液中的氧气浓度以满足切段细胞呼吸的需求 D浓度为 0.1 mg/L 时两次实验数据偏差较大，应重复实验查找原因 29右图表示在不同处理时间内不同浓 度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸 变率的影响。以下说法正确的是 细胞畸变率(%)=100% 细胞总数 畸变细胞数 A浓度为 0.05%和 0.25%的秋水仙素均有致畸作用 B黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关 C秋水仙素的浓度越高，黑麦根尖细胞畸变率越高 D秋水仙素引起细胞畸变的时间为细胞分裂的

16、间期 30模型是人们为了某种特定目的而 对认识的对象所做的一种简化的概 括性描述，模型构建是生命科学教 图 1 A B C D B C d a 图 2 6 / 12 学、研究和学习的一种重要方法。对图 1 和图 2 两个生物概念模型的理解或者分析 错误错误的是 A若图 1 表示基因工程的操作流程图，则 C 表示重组质粒，D 是受体细胞 B若图 1 表示植物体细胞杂交过程，则 A、B 在融合前必须经过特殊处理制备原生质 体，形成的 C 称为杂种细胞，从 C 到 D 需要的技术是植物组织培养 C若图 2 中 B 是核移植技术，C 是胚胎移植技术，则形成 d 的过程体现了高度分化的动 物体细胞也具有

17、全能性 D若图 2 中 B 表示下丘脑，C 表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对 甲状腺、肾上腺的影响更小 闵行区闵行区 2013 学年第一学期高三年级质量调研考试学年第一学期高三年级质量调研考试 生命科学试卷生命科学试卷 二综合题（共二综合题（共 90 分）分） （一）回答下列细胞及其相关生理活动的问题。（一）回答下列细胞及其相关生理活动的问题。 （共（共 9 分）分） I图 1 为人体组织细胞及其相关生理活动。 31甲、乙细胞内产生 CO2的场所是（ ） A细胞质基质B高尔基体C线粒体D内质网 32在个体发育过程中，甲、乙两种不同细胞的形成是_的结果。 33人体的下列化学反应

18、，可不在细胞器中进行的是（ ） （多选） A葡萄糖的分解B蛋白酶的合成CmRNA 的合成DATP 的生成 34若甲为胰岛 B 细胞，所分泌的物质通过_方式出甲细胞，被输 送到靶细胞（乙）时，首先与靶细胞膜上的_（成分）结合，引起靶 细胞原有的生理活动发生变化。 II假如乙细胞恢复分裂 能力，体外测得恢复分裂 能力乙种细胞的细胞周 期各阶段的时间如右表。 35在电镜下观察处于 图 1 周期 G1 S G2 M 时间 （h） 75 67 28 17 7 / 12 M 期的细胞，可见纺锤丝是由细胞两极的_发出，处于该期的一个 细胞中染色体数目的变化情况是_（其体细胞染色体数为 2n） 。 36若在乙

19、细胞的培养液中加入过量的 DNA 合成抑制剂，处于_期的细胞立刻被 抑制，再培养_小时，则其余细胞都将被抑制在 G1和 S 期的交界处。 （二）回答有关微生物的问题。（二）回答有关微生物的问题。 （共（共 11 分）分） I下表是某液体培养基成分含量表。 编号 成分 NH4HCO3KH2PO4CaSO4FeCl3维生素H2O 含量 0.5g0.3g0.5g0.5g少许100mL 37该液体培养基中有_类营养物质。用该培养基培养的细菌，其同化作用的类 型 属于 。此培养液若用来培养自生固氮菌，则应除去的成分是表格中的 。若用该液体培养基进行植物的无土栽培，是否会成功？原因是 。 II炭疽病是由炭

20、疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体 裂解实验确诊。P.F. Productions 后期制作 细菌培养：细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。 38采集疑似患者的样本进行分离培养时，需要制备牛肉膏蛋白胨固体培养基。下列 有关操作方法正确的是（ ）（多 选）。 A操作顺序为计算、称量、熔解、倒平板、灭菌 B将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 C待培养基冷却至 50左右时进行倒平板 D待平板冷却凝固约 510min 后将平板倒过来放置 39通过平板划线法获得可疑菌落，图 2 是平板划线示意图，划线的 顺序为。下列操作方法正确的是（ ） A操作前要将接种

21、环放在火焰边灼烧灭菌 B划线操作须在火焰上进行 C在区域中才可以得到所需菌落 D在区域中划线前后都要对接种环灭菌 细菌鉴定：细菌鉴定：实验流程如图 3 所示。 图 2 1 2 3 4 5 6 图 3 8 / 12 40实验过程中，对配制的液体培养基的灭菌具体具体要求是_。 41在实验中，先用无菌滴管吸取 滴于平板培养基表面，再用 涂匀，经培养得到如图中的 6 个菌落。然后在平板培养基的 （填数 字标号）菌落上滴加 。观察并记录结果。 （三）回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题。（三）回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题。 （共（共 10 分）分） 42图 4 为用分光光度计测定叶片中两类色素吸

22、收不同波长光波的曲线图，请判定 A 和 B 分别为何类色素（ ） A类胡萝卜素、叶绿素 B叶绿素、类胡萝卜素 C叶黄素、胡萝卜素 D叶绿素 a、叶绿素 b 43给离体叶绿体提供足够的光合作用原料和反应条件，一段时间后突然撤去光照， 在瞬间含量将上升的物质是（ ）(多 选)。 ANADP B三碳化合物CADPD五碳化合物 CO2可作为塑料温室大棚内的“气肥”，施用后增产效果明显，栽培蔬菜的理想浓度 在 1000mg/L 左右。有人在晴天棚外 CO2日均浓度为 340mg/L 的春季，测定一个密闭蔬 菜大棚内 CO2的浓度，发现一昼夜在 120mg/L600mg/L 之间波动，变化幅度十倍于棚 外

23、。 44阴天一般不需要补充“气肥” ，原因是 。 45若晴天日出和日落时间分别为上午 6 时和下午 18 时，试在图 5 绘出温室塑料大棚内 CO2浓度 的日变化曲线 。 46 将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图 6）,并采用适当的方法阻止两 部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射 12 小时后，从 两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为 a 和 b（单位：g） 。 则（ba）所代表的是 。 47某同学用图 7 所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积 为 1mm2，实验开始时打开软管夹，将装置放入 25 水浴中，10min 后关闭软管夹， 随后每隔 5min 记录一

24、次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中, 不不合理的是（ ） （多选） 图 6 实验时间/min 液滴移动距离/mm 10 0 15 32.5 20 65 25 100 30 130 35 162.5 图 4 图 7 图 5 9 / 12 A图中 X 为 NaOH 溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动 B在 20 30 min 内氧气的平均吸收速率为 6.5 mm3/min C如将 X 换为清水，并将试管充入 N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 D增设的对照实验只需将装置中的 X 换成清水，并将该装置置于相同的环境 （四）回答关于（四）回答关于“遗传与变异遗传与变异”的相关问题。的相关

25、问题。 （共（共 13 分）分） I粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是 科学工作者不断努力的目标。图 8 是植物育种的几种方法。 48若采用杂交育种方法，以矮秆易感病 （ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为 亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦新品 种时，应从 代起每代选出矮秆 抗病植株进行连续自交。问 F2矮秆抗病 小麦中能稳定遗传的植株所占的比例为 。 49欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图 8 中 （填字母）表示的技 术手段最为合理可行。图 8 中 F 环节表示的方法是 。 II图 9为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲（A、a 基因控制）、乙

26、（B、b 基因 控制）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，另一种是白化病；图 9、表示的是该家庭 成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病基因所在两对染色体的变化。 50根据图9判断，乙病属于哪一种遗传病？ 。 4的基因型是 。 514和5再生一个孩子，患两种病的概率是 。 52图 9细胞处于 期。该家庭中哪个个体的染色体和基因组成 可以用此图表示？ 。（不考虑细胞形态） 53图 9细胞中有 个染色体组，导致该细胞出现等位基因的原因之一 可能是 。 54人类基因组计划旨在发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全 部遗传信息，其成果对治疗人类遗传病具有积极意义。在人类基因组研究过程中共

27、 需测定 条染色体上的基因。 （五）回答下列与（五）回答下列与“生物体的信息的传递和调节生物体的信息的传递和调节”的相关问题。的相关问题。 （共（共 18 分）分） I图 10 是人体胃酸分泌的部分调节途径，其中幽门粘膜 G 细胞（一种内分泌细胞）能合 成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁细胞，促进其分泌胃酸。 图 8 图图 9 9 图 10 10 / 12 55通过“胃粘膜壁细胞” （途径 1）促进 胃酸分泌过程中，兴奋在和神经元之间传 递时，信号发生的变化是 ，作用于胃 粘膜壁细胞的信号物质是 。 56通过“胃粘膜壁细胞” （途径 2） 促进胃酸分泌的调节方式是 。与途径 1 相比较，从反应速度和

28、作用时间看，主要特 点是 、 。 57研究发现，当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张， 后者又会加强胃泌素的分泌，胃泌素的这种分 泌调节机制称为 。 58幽门粘膜 G 细胞分泌物发挥作用具有的特点是（ ）(多选) A微量并高效B通过体液运输 C作用于靶器官、靶细胞D作用范围小 II图 11 是人体感染 H1N1 病毒后，神经激素免疫调节共同调节清除病毒的过程。 59当人感染 H1N1 病毒常发烧的原因是病毒产生 的毒素或人体 T 淋巴细胞分泌的 改变 了下丘脑中体温调节中枢的功能，最终使有关 腺体分泌的 激素和肾上腺素的量增加， 从而使产热增加。 60感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低， 刺激下

29、丘脑中的 ，垂体释放的 减少，使 对水分的重吸收减弱，尿液 增加，有利于毒素排出体外。 61当人精神状态不好时（如焦虑、紧张） ，更易 感染 H1N1 病毒而患病，其原因是_。 62从图 11 信息得到当人体受到焦虑紧张刺激时， 兴奋只能由大脑传到下丘脑，再传到垂体的原因是_。 （六）回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。（六）回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。 （共（共 9 分）分） 多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟中，PG 合成显著 增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程的方法减少 PG 基因的表达，可 延长果实保质期。科学家将 PG 基因反向接

30、到 Ti 质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基 因番茄，过程如图 12 所示。P.F. Productions 后期制作 63提取目的基因时，若已获取 PG 的 mRNA，可通过 获取 PG 基因。在该基 因上添加结构 A 可确保基因表达，在结构 A 上应具有 的结合位点。 64得到的目的基因两侧需人工合成 BamHI 单链末端。已知 BamHI 的识别序列如图 13-甲所示，在 淋巴淋巴 因子因子 图 11 图 12 转转化（外源基因化（外源基因导导入）入） 11 / 12 图 13 图 13-乙相应位置上，画出目的 基因两侧的单链末端 。 65重组质粒转化到大肠杆菌中的目 的是 。 66用含

31、目的基因的农杆菌感染番茄 原生质体后，可用含有 的培养基进行筛选。培养 2448h 后取样，在质量分数为 25%的蔗 糖溶液中，观察细胞 现象来鉴别细胞壁是否再生。 67由于导入的目的基因能转录反义 RNA，其能与 互补结合， 抑制 PG 基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄 ，则可 确定转基因番茄成功。 68获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用 方法使子代保持转基因的优良性状。 （七）回答下列有关生物进化与多样性的问题。（七）回答下列有关生物进化与多样性的问题。 （共（共 8 分）分） Bt 棉是导入了杀虫毒蛋白基因的转基因抗虫棉。我国最早的 Bt 棉试

32、验区在河北邱 县，自 1998 年至今已有长达 15 年的种植史。研究者连续 14 年的检测结果表明抗性等 位基因的频率呈明显上升趋势，最近 20102012 年的检测结果分别为 0.131、0.078、0.199。2012 年，研究者在田间喷洒 Bt 毒素，对河北邱县和长江中下游 3 个 地区的 Bt 棉田的棉铃虫种群进行比较，结果如下表 1： 表 1 不同地区 Bt 棉田的棉铃虫种群对杀虫毒蛋白的抗性 种群河北邱县湖北枣阳湖北荆州安徽萧县室内敏感品系 抗性倍数19.29.37.84.91.0 （注：室内敏感品系指的是无抗性的普通棉被棉铃虫侵害的参照数值） 69与普通棉花相比，Bt 棉出现抗

33、虫性状的变异类型是 。 70棉铃虫的抗性等位基因频率明显上升的最可能原因是（ ） A气候变化B使用化肥C耕作措施变化D抗虫 Bt 棉的种 植 71河北邱县、湖北枣阳、湖北荆州、安徽萧县等地区 Bt 棉田的棉铃虫种群之间对杀 虫毒蛋白的抗性差异体现了 多样性，这些不同的棉铃虫种群之所以 仍属于同一物种，是因为 。 72河北邱县棉铃虫种群的抗性倍数明显高于湖北枣阳、湖北荆州和安徽萧县三地种 群的抗性，可能是因为河北邱县的（ ） （多 12 / 12 选） ABt 棉的种植比例 100%，且棉花种植面积占耕地面积的 85%以上 BBt 棉的商业化种植历史最长 CBt 棉的种群内基因突变加快 D种群内

34、的基因突变朝着抗性强的方向发展 73为了避免 Bt 棉防治失效后造成不可挽回的重大损失，下述几种策略中，可有效减 缓棉铃虫对 Bt 棉抗性的发展的是（ ） （多 选） A有效使用化学农药 B提高 Bt 棉种植的纯度，使棉铃虫不易生存 C采取棉花与玉米、花生、大豆等庇护区作物镶嵌种植 D用普通棉与 Bt 棉杂交 （八）分析有关科学探究的资料，回答问题。（八）分析有关科学探究的资料，回答问题。 （共（共 12 分）分） 【实验一实验一】 研究背景：植物细胞在高渗溶液中发生的质壁分离现象，可鉴定细胞活性等，在 细胞生理、水分生理及抗性生理的研究上都有重要作用。 研究目的： 74 。 供选材料：一系列

35、浓度的 NaCl 溶液，清水，紫色洋葱鳞叶。 供选仪器：经标定的目镜测微尺，光学显微镜，盖玻片和载玻片，镊子，刀片， 吸水纸。 实验过程：P.F. Productions 后期制作 75下列关于临时装片制作的步骤，准确的顺序是 。 用刀片在洋葱鳞叶外表皮划小方格； 放在载玻片中央的 NaCl 溶液中；盖 盖玻片；用镊子撕下外表皮；展平。 76用供选的材料和仪器，如何确定一个已经发生质壁分离的洋葱外表皮细胞的质壁 分离程度？ 。 77下列属于实验时需控制的因素是（ ） （多选） A选测的细胞形态B液泡形态的规则性 C质壁分离趋于稳定的时间D适宜的光照 数据采集及处理： 78将实验数据绘制成图 1

36、4，则该直角坐标系的横坐标名称是 ，纵坐标名称是 。 【实验二实验二】 研究背景：植物的抗盐性是多种性状的综合表现，它不仅受到外界条件的制约， 而且不同植物不同品种不同生育期的抗盐碱能力也不一样。 研究目的：采用原生质层透性、光合能力 2 项指标等综合分析确定各树种的抗盐 上限和耐盐能力大小 图 14 13 / 12 实验材料：略 实验方法：测定叶绿素含量、叶细胞质壁分离等因素来确定各树种的耐盐能力。 实验结果： 主要的耐盐碱树种叶绿素、叶细胞质壁分离情况 叶绿素不同浓度（ug/L）质壁分离数（%） 树种 a+b(mg/g)a:b34567810 花棒0.89371.89：1005881 胡杨

37、0.69701.43：1000005486 枸杞0.56771.14：1000255068100 阔叶树(平均)1.383：1 实验结果分析： 79叶绿素是光合作用的基础。长期盐碱的胁迫，表现出叶绿素含量 ，叶绿 素 a 和 b 失调。由此推断，盐碱对光合作用起 （填“抑制”或“促进” ）作用。 80从表中质壁分离数据来看，3 种耐盐碱树种的抗盐碱能力大小为 。 81如果所测指标随外界环境和树种的年龄而变化，则不适合从定量的角度确定抗盐 碱指标的临界值，故实验所测指标中， 可以成为主要依 据。 82泌盐植物属于耐盐碱植物，但是泌盐植物并不能减少土壤的含盐量和降低 pH，达 不到改良和利用盐碱地

38、的目的。因此，在盐碱地上造林时，应选择 （泌盐植物/非泌盐植物）为最佳。 闵行区闵行区 2013 学年第一学期高三年级质量调研考试学年第一学期高三年级质量调研考试 生命科学试卷答案生命科学试卷答案 一选择题（共一选择题（共 60 分，每小题分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案）分。每小题只有一个正确答案） 123456789101112131415 ABCBCCDCAADCCAD 161718192021222324252627282930 DDDCDABBCCBBBAC 二综合题（共二综合题（共 90 分）分） （一） （共（共 9 分，每空格或小题各分，每空格或小题各 1 分）分）

39、31、C 32、细胞分化（或基因选择性表达） 33、ACD 34、糖蛋白（蛋白质） ；胞吐 P.F. Productions 后期制作 35、中心体；2n4n2n 14 / 12 36、S 期；12 （二） （共（共 11 分，每空格或小题各分，每空格或小题各 1 分）分） 37、五；自养型生物；（或 NH4HCO3）；不能，该液体培养基中的营养物质并不能 满足植物正常生长所需 38、BCD 39、D 40、1.05kg/cm2，121。C，15-30min 41、实验中的培养物 ；无菌玻璃刮铲；或；含噬菌体液体 （三） （共（共 10 分，除分，除 43、46、44、47 题题 2 分外，其

40、余每空格各分外，其余每空格各 1 分）分） 42、B 43、ABC（2 分） 44、光反应弱，制约暗反应中二氧化碳的固定（2 分） 45、见右图（2 分） 46、12 小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量 47、ACD（2 分） （四） （共（共 13 分，除分，除 53 题题 3 分外，其余每空格或小题各分外，其余每空格或小题各 1 分）分） 48、F2 ；2/3 49、C、D；花药离体培养 50、红绿色盲；AaXBXB或AaXBXb（只答一个不给分） 51、1/32 52、减数第一次分裂后（全答对才给分）；5（或5） (或III7也有可能) 53、2；在细胞分裂过程中发生了基因突变或

41、四分体中的非姐妹染色单体之间的交叉互 换（答对一点即可得2分） 54、 24 （五）（五） （共（共 18 分，除分，除 58、60 第第 3 空、空、61、62 题题 2 分外，其余每空格各分外，其余每空格各 1 分）分） 55、电信号化学信号电信号；神经递质 56、神经调节和体液（激素）调节（或“神经-体液调节” ） ；反应速度较缓慢；时间比 较长 57、正反馈 58ABC（2 分） 59、淋巴因子；甲状腺 60、渗透压感受器；抗利尿激素；肾小管和集合管（2 分） 61、精神状态不好时，会降低 T 细胞的活性，淋巴因子减少，并使抗体产生也减少， 从而使免疫功能下降（2 分）P.F. Pro

42、ductions 后期制作 62、神经元之间兴奋的传递是通过神经递质与特异性受体相结合的形式进行传递的， 而神经递质只能由突触前膜释放经突触间隙传给突触后膜。（2 分） （六） （共（共 9 分，每空格或小题各分，每空格或小题各 1 分）分） 63、逆转录；酶（或 RNA 聚合酶） 64、 （写出一种即可，但读序方向须正确，且两端 须对称互补） ATCC GG GG CCTA GGCCTA GG ATCC 因 因 因 因因 因 因 因因 因 因 因因 因 因 因 因 因 因 因 15 / 12 65、大量复制目的基因（克隆目的基因） 66、卡那霉素；是否发生质壁分离 67、天然 PG 基因转录

43、的 mRNA；长 68、植物组织培养（或无性繁殖） （七）（七） （共（共 8 分，除分，除 72、73 题题 2 分外，其余每空格各分外，其余每空格各 1 分）分） 69、基因重组 70、D 71、遗传；未导致生殖隔离形成 72、AB（2 分） 73、AC（2 分） （八） （共（共 12 分，每空格或小题各分，每空格或小题各 1 分）分） 74、探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系 75、 76、测量该细胞长度 A 和原生质层长度 B，计算 B/A(%)代表该细胞的质壁分离程度 77、ABC 78、NaCl 溶液浓度；质壁分离程度 B/A(%) 79、低；比例；抑制 80、胡杨枸杞花棒 81、叶质壁分离(合理给分) 82、非泌盐植物