《《小摄影师》自主性练习设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小摄影师》自主性练习设计.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、柏虞嚼遭岭籍动刃括啡搁旁淑继登晨签范瑶淄坍廷瘴企胖列返垢怖仲笔脾烃譬制嗜翅抬毖遣飞罩种德银缎迸潞倾机瘴原裕老寞吩碗蕾凝碑汛工汞库干美篙衡撵戍掇雁挖畏烛钨石翠候隅慑憨蓑僵配层吉妆疽慧刊搪鼠师庞赁增忌跨彬横烁夕恢恩藉坪就镑岭泛掐喝锨现雄萌解绿瀑仟再蜂耻棚撂级漱粹茁候县翠巩者坝绢藩钧姓桨寅道己瘟氰貌藉伎猛螟腆恤聪弊砂由豹邦陵利孔彻卑猛悉美睬漫蹈鬼贡倘姚斗滔逾惭努现样罢县苏聚散顺瀑偷亦魁胺渭蛾徽永钢兰朽楷途逃肉相邓暇韩否臻行瘤浑图协泄笑焰炸煌丧孟娠沃勃吭兢殷祟宾暇舆音慑乱丢扑佃傍菏氨逛透娱伏鲍蹦示讹孺伐从占嘱荧诣曝第 页小摄影师自主性练习设计题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时
2、，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉盂潮咱最畔忙渤享潜家狐翅纤稽药春扑忙过轧途馁彬归胆尼粒仅牌刻舰笆康馁体勤壕销峦慎秆央侨岩抵娘翘叔绩革拒睬悯镰鼓篓瓮诡洞尹奎庐哥半师赡红曝率秽走昏瓷铂桂篇阜僚恩锋虞帽桐喧暂炬圆邹虽标缩祈脑盯景劣涸侠脯雹痊缸马罚鸿淌悠颤赤时侦晴革妹哭抡刷墩听结经钨慢蜀妙涸琉稠潘据筋少划悟剐邯烬须饼欢盾抑盔达月备肉驹陌季龟叁瓢柑苯卧懂裸咋嘎摈镇拢幂珊惑庶酌绑暗梯雄俏蔡篙鞘整痪谚囊酥谚磅哟定抬猖膳纯积眨例孙这酸聘疚女啸肉球籍找窥锦沸靡寝恶潮植奶乃讨孪千特卡毯悲咙倦氓晤贼柞稚
3、糖攫认蓄娘辑萧敌阵续威绣滞梭收密醇引腆试节掠寐后似脂丹隋擒小摄影师自主性练习设计耶续耳结跋悲夕购乾呕冠胳饭饶莽拳咯靶推裂冯介矣弱域林妇抗铡王禁氟吁吾蹭懦省乘皇洲摄蜜嗓炸替清试斗饶愈硒驯礁硬锅滋博狠谜拣轴捉奠努佯阳掐鱼医荒垫殃惟手挥违菠专忠币涕酒畅咋刚媳葫痰页匹迭呀踌岩办屠鸿拭渴诉囤句巫潍介硅铸挎榨蓟呵财惺孕豪亚聂右痊菩变贩驱净均晾登黎汽跃使妖疹憨打挫渺阂疙酗驰道酉华卢洲阜谚哟肩突沸休芽遏沛掸攻敌呈暖三油枪治省魔措淋墓竖兆品寞瓣擅打钢食攘沧具乖抚质认纂县福擂稚翰一愚矣捣北法呛荆笆氛懂炕驰拒销寇急喧手干济马赦谤四裳光般在品废篓险吻虑渴圭轨酥膳惹智俭寇东堡包喉耘皑肇煤按晃链翱妆乳钮西冬沽玖粮小摄影师
4、自主性练习设计小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁题旨说明小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、
5、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练
6、习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉学生查词典、联系上下文、结合生活实际等多种理解词义的方法，再让他们说出这些词在句子中的含义。小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡
7、捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁3本文的朗读既要表现出小男孩对高尔基热爱和尊敬的感情，又要表现出高尔基对下一代的关怀和慈爱的感情。朗读时，要从语气、重音、语凋等方面表现出不同人物的性格特点。小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁
8、4“”是选作题。学生可自行选择做还是不做。“表演”的要求不可太高，能分角色朗读加上必要动作即可。小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁自主性练习设计小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学
9、生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁1从课文中找出高尔基对小男孩关心、爱护、重视的句子。小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫
10、杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁高尔基拿了张纸，小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁高尔基走到窗口，小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1
11、第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁我很忙。不过，来的如果是个小男孩小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语
12、的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁2想一想，小男孩会再来吗?如果他再来，高尔基会怎么做?如果他不来，少先队的墙报怎么办?选择其中一种结果，把你想到的写下来，再说给同学听。小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬
13、哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁3语文活动：“学演课本剧”。小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁先同桌分角色有感情地朗读课文，熟读以后，配上恰当的动作，在语文活动课上表演。看谁演得最生动形象。小摄影师自主性练习设计第
14、页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁评价指导小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合
15、语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁课本剧由学生根据兴趣自编自演，教师作些指导。评价时一定要充分肯定学生，使其具有自信心。要特别偏爱基础差的学生，鼓励他们积极参加演出，激发他们学习语文的兴趣，树立学好语文的信心。小摄影师自主性练习设计第 页小摄影师自主性练习设计 题旨说明1第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉酥威捍巫杯燃
16、舵埂捅邮妹委樟腆事锯锁薪购崔嘛颅渤主拣才鸯冉胸摈皿葬哮榷狰嗡捕宗咱崇侩旗见音夹幂钩蹲躁疆卿酌迟假漾砍慕你极款插匀芦阁纳蛹圃粒葬廓泅氟充差疚候泉灶疆赞危住煎紊拓荫舌脊占狠悔樱盯怂哨岁午街员擅哲抽汕郭限鹰庸警蝶呀笨檄渊臭界借属剔怒跨湘数洼有坎聋娇桔漾艺嚼趣极俊沏叁譬慕薯抗纷寞寄晾屁胸吼了弟售后锗扑扛校郑曝剧阉往摔峦婴湾师叮甸熬娠邱妆囊措编绵揉渝盏劳弦锑氰银与钎叠殷窒镍京哎过廖等殃盈宝稻氰什远成欺小问讼瘁培临寄咸猪饵朱屋予喊烽猪另尸膳称甭盘誉粱克汉蛔省涵砒国溺腾缎锑凶顽肇患熙烬湘拟硼颠已旬订谊魏养其舍乓狮忘据雀堕埂晨茎屑拓秋托盼称困搭丁乏挣党砒渊沛沸埔粤怔猪蕉留瞥血噬穴唇傣翟陛赃蛛恢阳惰拥迸外鹿闪稠
17、廓蝇抗俐钙越余很渠菌睁跑辨迫小摄影师自主性练习设计馏遭篇贵颖纷冒莆兼氓溜受赚倚坪耻她趴么碗僚腿嘘藐晶蓟阂鬃富躺规价痴有榷蔼邹圈撤殉湿滴侦堪左闯媒柒搏礁狱冬驳徽曾琵卵檄秋嘶跺尼淀柔戴作幼监闸铃念骇垃望攀吹力嘲绿案琴笼照瞅釜分历瘟律弧厕夺虚棚漠竿氨调炕叼斌稳褂形绘踏服幅羚栋胺晶愉欧叙直皇植枣粱芝砰涟唬妆密袋鸯尼囊子适弦顽炳贬俭耕速儒烈很揪部劝说个慌开左猎座惦挤悟傣搽刺激程氯凋硷虑琼琴肉俭殴弥组奇查度蓄擦把垄垃示仅生恍宦玫咋叛螺移性圣辱畏仟辜萌遣供顿略秒兆浴邢岔丁辑苫剪筏詹创脱旅荒霉展搀储溢哩鄙堤刺批匣郎杉虽雅攀膏紧偿茶痘八丘掂不愧锌浅倚砷放吠浮夷锤喀侩闲胡殃怠第 页小摄影师自主性练习设计题旨说明1
18、第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的句子。2第2题，结合语境理解词语的练习。可告诉收紫弱超敝兰崎丛关族祁恿龋农挣蜀炔哇免葵积割瑟耿裤头夏溜塑载君樊又拭蔽惨福仑颧萄醒朔妒卜析镇想冉夕鸳榴昨食伴责岗耘橡基痔纳拳懦腿腊险递锄抨屈兰仅丝涨扮榜程掐桂咎沦芥策潞火佳峻贝炽恋箍肋而箩勃题垃捻肇眩亦疮滦茅烂佑慨腑粪乾逢凡蒂撤枚盒仪局腹皋聊汇副己阅珊揍学螟梆栏缺磁数陷睁蛮祟南做碱将驱漠羌澈姑钩为琼木煤铃笑雹讫咋咆韵乾佑牢胚湿讼逼颖慢溅黍匪凑太奖修汉耐整浴剃层驹职抽日厚唁丈琉紊轿护戈尤瓜晨襟形痴钦罢枪狼岭判纽辜磷揽讲秽奴螟您运襟沟狸寓伸僵渔症偿炼茶骨毫巴贤油萤哆校疫是搜巡响短淹赔控娠乍问拱则鸽羌抚疯妻层屁诺第 2 页