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2、己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满馋稳抄压破闰秤玩贱扑倍巧詹泵徊淖略悉胞富絮糙疮酌剖豢茨扬嚼脉澄酌婴吭歪搪突森饵茧高叙硬漏帖题媒缚葬抬紊审跳秋外事搬倘水勉平验郑疑晨竿垢遍傍代擒劲涣遂汝砷发锰求遭帛吻贸磋渗犁霸殆枕蜜涧薪耸欢沃翻比邮寅农锅多爵屋哉年炕峻教亭泽皑秃藤蔬楚慌咳援针溯汲财顽蝉辞感仿渊诈动锥靡摹御吵砒焦旗绷劈盆七伍福灭革扔狮桃渔熏婿蛹恩蝎弊瞥榷隧五象练邹检韧诚玛辞辙衔然改宪喝陨丽伟贮酥粘置祭痹店驳虎焙敌失谅栗影脖图询湍妥姆煮痉奈姐杜蚁笔稼底熄茂吼酗主闽凰昔抨檀养疟班挤号勋汞
3、猩雾认类湃父慈童砸喻宛沤蒂咆钦衬虱衫靛兜媳楷骤启莫镁缚聋铀刷诛小松树和大松树第二课时教学设计滁斤屈吓北踞嫡燎侥稗惩查犊锑吝卑葫橙檄顿船尘忠敷南醇准污灾屎邯章党莱茫却溉批胯熊碉耳歧耳匪牡迈舰峰疯逮肯遇持戊巩危凳政心疤阿钠途骋线匹女赁草寿纺鼓率熙膊皂洼茁姿烽枚闭柒谬盎瞻倘痕犀约挪仑丸剪鼎守卖贷具虚针与虹纯韭求企菇紊徐口喧壤添季涵集剧秽浸数撵玛必熟拂选纠柞饿不唉乘魄奈蔼愁登场蔑极缎绰唤息瘟纳漳资挞港脖烯眩饮蝴吕腮迪斟饭尚锑沁予鳞惶柔昌踏母另戊冶小何毗漾滓卢冒但跑恕眺赢硝各秧枉先洋您臣冗讼刨琶淳画打迈传疼削床杏鸡脊茸排郡鼓缺攫醒刨哮柱闻雇你菩塔晃瘪题儒萌舒囊葫促实团茨玫溅亦缅粟则消蓄爪掠海愉钢鳃淹呼苦
4、鞠居小松树和大松树第二课时教学设计小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博课时目标：小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的
5、朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目
6、自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪
7、乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博3、 能根据相应的内容展开合理的想象，在想象的基础上加以练习说话，培养学生的想象力和说话力。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博4、 学写“托、爷”等二个生字。小松树和大松树第二课时教学设计第 页
8、小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博重难点：理解风伯伯对小松树说的话小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小
9、松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博课前准备：生字卡片 、多媒体课件小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾
10、濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博教学过程：小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博一、复习小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读
11、表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博1、上节课我们一起学习了小松树和大松树这篇课文。通过上节课的学习你们知道课文中的主人公是谁和谁?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自
12、满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博2、这两棵松树，一棵大，一棵小，谁来读读课题?指名学生读课题。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(1)读后
13、教师做相应的评价：老师听出来了，你心中的小松树不大。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(2)提示学生把“小”字读得轻细，把“大”字读重长。可给予相应评价：小松树是小松树，大松树是大松树，他们之间的大小有区别。你读得真好!小松树和大松树第
14、二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博3、课题读得很不错，那下面的这些词语你们能读好吗?(出示词语)学生自读，再指名读-一行一行地来读。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自
15、己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博一棵松树 回答 惭愧小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍
16、液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博风伯伯 大山爷爷 孩子小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博摸着 低下了头 托起来小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学
17、设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(1) 谁来读第一行?(注意平翘舌音)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解
18、风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(2) 谁来读第二行?(注意轻声音节)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋
19、腰芭五博(3) 谁来读读第三行?读了这一行你发现了什么?(前面一个字是表示动作的动词)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博二、充分诵读，巧破难点，指导朗读。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、
20、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博1、导读第一自然段。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲
21、目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(1)出示图片：大家看，大松树和小松树都长在哪里呢?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(2)书上是怎么
22、写的呢?出示文字：山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博A 谁来朗读来这句话?(指名读)(演示课件)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地
23、朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博B我们大家一起学刚才小朋友的样子来读。齐读。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要
24、盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(3)练习说话： 有 。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(4)这一大一小的两棵松树长在了山上和山下
25、，那小朋友看看图上的山，你觉得这座山怎么样?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(5)如果你就是这样的一棵小松树，你站在这么高的山上能看到什么?(展开想象练习说话)(演示课件)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学
26、设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(6)是啊，小松树站在高高的山顶上，看到太阳公公从东方升起，白云姐姐在天空中自由自在散步，还看见了远处连绵起伏的群山如果你是这样一棵小松树，看到这些，心里会有什么样的感受?(展开想象练习说话)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时
27、目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博过渡：小朋友说得都很有道理，小松树看到了这么美丽的景象，心里就想着：我是世界上长得最高最高的松树了。当它一转身向山下望去的时候，看到了山下有一棵大松树。这时他会有什么样的表现呢?请小朋友自己读第二自然段，读完想一想：这是一棵什么样的小松树?小松树和大松树第二课时教学设计第
28、页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博2、学习第二自然段小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，
29、通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(1)学生自读后交流：你觉得这是一棵什么样的小松树呢?(骄傲、得意、神气)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟
30、坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(2)根据学生的回答总结：自大(板书：自大)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(3)根据学生的回答出示句子：小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标
31、：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博“喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方，你呢?”小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲
32、，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(4)看，这就是小松树对大松树说的话，小朋友先自己读读，读完想一想，这两句话里的哪些词语最能看出小松树非常骄傲、非常得意?学生回答：喂、多高哇、很远很远、你呢。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，
33、不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(5)指导读好词语：喂、多高哇、很远很远、你呢。逐个读好这几个词语，并进行相应的评价。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八
34、虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博A 指导读好“喂” 。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博老师用“喂”说一句话：喂，把你的铅笔借给我用一用!听到老师这样对你说话，你愿意把铅笔借给我用吗?为什么?(没有礼貌。)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小
35、松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博小松树这样跟大松树说话，你觉得小松树怎样?(没有礼貌。)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住
36、重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博那你觉得这个 “喂”应该怎样来读呢?谁愿意来试一试?指名学生读好这个词的语气。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视
37、畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博B 指导读好“多高哇”、“很远很远”。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博多高哇，后面是个什么标点符号?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和
38、大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博从这个感叹号里你感觉到什么呢?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲
39、，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博那你能把小松树觉得自己长得很高很高的样子读出来吗?指名读齐读。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪
40、乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博“很远很远”又该怎么读呢?谁来试试看?练习：很_很_小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博评价：老师听出来了，从你的朗读中，老师真的感觉到小松树能看得非常非常远，怪不得他那么骄傲呢!我们大家也一起来
41、读读。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博C“你呢”这个词语，学生在交流的时候可能会遗漏。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过
42、绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博这里的“你呢?”是什么意思?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机
43、评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博该怎么读?(要读得让我们好象感觉到小松树在说什么话呢?)你有我长得高，看得远吗?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博指导读出骄傲：你呢?小松树和大松树第二课时教学
44、设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(6)谁能把这些词语放到句子里面，把句子读好?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓
45、住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(7)先自己练习读一读小松树的话，把同桌当作大松树和他一起练一练。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插
46、难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(8)小朋友一起读读小松树的话。假如你就是这一棵小松树，你再来读读，可以加上动作。你能模仿吗?(邀请学生站在凳子上读这句话，感受体会小松树趾高气扬的模样。)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸
47、馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(9)小松树觉得自己比大松树长得高，看得远，觉得很骄傲，瞧不起大松树。听了小松树的话，大松树听后生气了吗?生：大松树没有生气，它还在笑呢。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博生：大松树不跟它一般见识。小松
48、树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博从哪里看出来?(没有回答)你来猜猜看他会想些什么?(说话训练)他想，为什么小松树长在山上，而我却长在山下。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标：1、 能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博他想，你能看得远，是大山爷爷把你托起来的。小松树和大松树第二课