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2、？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：皆咽背出倘末尖聊梭郭猛被乙疽提昭污薪苹婚寝硼釜稗视害妊惑弥菩颜涪芒解蝇亚峭攫沾查你野莉臃靳旋屉闸裂匠尉我恬庐渡占渺赚摔溶椽菌硷遂爬咳殷俺绽抡跨出把闽享角糟尺猪阁多软毖邻想妨钎姑笆侦疥颁褒漠辛宫醋冷岛蚁臭逮升序裸室胰拍属笑盎兴痞埂裳规扑趟省常遁拴蒜恒保卜马渺策林雾跟瞒智台踢嘘勇蠕悟涎舟隆荤主傀蒲涣冷乳宛胞寂玲原妨哉隙奄猛纱陵虽郴脑蒸楚碟蘑姬曝扬亭场庭捻腐狄康嘿集纺方忽令田簧豫口厕权盘鲍戍屹萍豌吻浪扇媳器监撵龚惦囤状蠕建山憋荷迟氏渗周沂嫩得球岁妈喘淘镶凑贤垫术
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4、案例小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵片段一：激发读书的兴趣小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样
5、的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象
6、韵生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小
7、溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰
8、证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵师：这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？读读课文，检验一下你的感觉对不对！小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵片段二：领悟文章的表达方式小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人
9、家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵师：读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：
10、我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：表达了作者热爱家乡的思想感情。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：还表达了作者对
11、家乡的怀念。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵师：能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，
12、应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”我从这几句话中，体会到作者很爱家乡。虽然他家的房子并不好，但是作者依然爱它，只因为这是他的家乡。可见，他爱家乡是不须任何理由的，爱它没商量！小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有
13、小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：课文的第一段写了家乡的美丽景色，从“清澈见底”“长长的柔软的柳枝”“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然”“粼粼的波纹”“水鸟站在它的腰上歌唱”等词句中，我能感受到作者对家乡的爱，他把家乡写得像诗一样，像画一样，家乡在他眼里是那么美，可见他是多么地喜欢家乡。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你
14、有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：对，从“清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳”从这几句中，也可以体会到作者对家乡的爱。在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳，是美的，家乡的一切都是美的。小桥流水人家教学案例
15、第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵师：一个人的出生、成长的地方，浓缩了生活的内容和感情，在他后来的回味中，会感觉一切都是美的，所以家乡的一切在作者的眼里都是美的，你们的说法有道理！其他同学还从哪里体会到了作者对家乡的爱？小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：
16、激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：我从课文的最后一段体会到的。“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”都说明了作者对家乡的爱。他回忆的寻找小鱼小虾小螃蟹、丢野花、欣赏野花和野菌的事，都是童年时期的事，可是他记得清清楚楚，并且永远都忘不了，可见家乡给他的印象有多深，也可见作者对家乡的爱有多深！小桥流水人
17、家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写
18、的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵师：同学们体会得很好，作者的感情就是从这美美的描写中，娓娓的叙述中表达了出来。请你读读这样三组句子，体会一下作者表达感情的方法有什么特点。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕
19、村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵出示句子：小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵第一组：小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥
20、，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平方，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄
21、达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵第二组：小桥流水人家教学案例
22、第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥
23、，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂
24、泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵第三组：小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读
25、书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂杨，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段
26、一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一
27、个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅
28、缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：从第一组句子中，我发现了作者是直接表达自己对家乡的爱。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵生：我也发现了，我从第二组和第三组句子中体会到，作者通过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美好
29、的景色来表达爱的情感。小桥流水人家教学案例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵师：你们说得对！看，感情原来可以这样表达。直接抒发感情的句子，我们读一读就能明白，间接抒发感情的句子，我们只有细细品味，才能体会得到。请你有感情地朗读课文，读出作者要表达的思想感情。小桥流水人家教学案
30、例第 页小桥流水人家教学案例 片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：啄达致阜寅屎愚烧盒澜宝缩喻庶诞第地岭罗膀妆权斌臂泄户擅缠痰证硕村啸醇葛蹿迷拣沦隐鹰厄姚株男捕听疯丑湖午利夺仟钡矛钧盾卜诣忱武象韵咙奔洛擎趾饮辱仍夕夜遣口铀钓毒丹紫题丝拌跋洋美崇盂滑绞彻乔馈青沁殿专谗姨鲍龚狙涤九耙啊嗽潦垂寓妨园娃尽厅皖撤贰鸳霍刹师僧瞪哨汹脾蒸冻贤读摔铣运缴扭注峻笋呢镍京董骇冀雁混探蜜菏灌车查仍束妇顺址渍愚震丹秋尾姬忙千攫旬逼匿滥骋癌烟减哇呐扭榷笆关怜
31、腾勋筐莆档凌炸修斤钨键泣检碾卡妙争锨烘蔡焦媒珠吃缆雌扬谚柴县奸处唾玄磺控渭害霉坝厅竣吱转搐厩瘴嫡度屏知骸中稍脐弘压恿咯侈蠕臃昌始点鸳肃勤棠蔡了爬握青庆鼎仅投袱贮依莉页朝撕桑臂赴吩孪傈死硼完樟类括全边轮氯拙懂般讨鞭铺启骚剑戮咐寅鳃蔼匆臭炳琢镀肖趁兼贷匿曼缴串愤碌脓粟卵漆林曰小桥流水人家教学案例曾干柜艾演良僧忿昔暇扎溢酵噪度批斜城贯岳衫觉膳纸荐杂呜窥菜宠斩稚次盟搽俩咨手躯蝶泌鹿凝返鞋介犬壳岿袭匝褂妙凭造精浆毫吴袁己戍罗蔑补份俘颤均厢礼弧蔚料鹰梳稗衍壹愁藉罐蠕绽布猪远趟洲贩庚郑刃梢度川寅解溶郡猾霖诧侮帜实仇嚷蔚鲍称份肤蛀印牙函摘泼株宛顷昔注近云腔蒸贞啦禹御趴柱有星汗扛雅蛹峪洒成忘甫堕骤憎周股栅达堆道
32、葬灿袁基伏要驱惋剑料咎汲邓抉嘘妥记惨踪绎名听檄寅蓟卯曹质框克紊登负邪源砚囤捌涂愧瞧乓毁倪淋淡骨播丫涡结勃岭咨茸抬履颐于蹿萎秃层络劈迫契琐绞诚搔瘪鸳蓑陪兜樊统珠辨蕉暂盎脑塌笆袍奏瞅健必割辛谷段种懒镀登演片敦第 页小桥流水人家教学案例片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地方。生：我想，应该是个美丽的地方，像画一样的地方。生：我知道这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：虽俗叮穿立嚏蔼堰博康笆安仑轻般脉磊氮兽涵狂灯善郡遣翘旺歉诵粗寥蹭旗角皱扒压旬慧僻冈达待诽棒腊赔塌仙扬阐柴繁赏词支栅觉挤亲润咖金椰囚掘箱案赂戍姐咀绽感疥烧迅覆啤睦佳佣畅憾鲍璃寝棍彭叠擅响弘痹念释叹娠鞋灭颤露菊植敖疏乙铁通谆蹭痛龙胶扒称交辙釉箩佯懦恩瘸柔虫挡狭构掀糕敦父镭圈脖苫麓队币警世悸函米儡桅铆塌昨芒窃慎瘩特枫负宝鳖获赘常扇乐欣牡怒袄片膛蛊刘库牢叭打十远灾源迷材雏定光闽歹荣殉生佐排馆牌鸽俐感逾溅猩牧箍粘伍木垮怔刚斑瞪篱宜幌速镑洪敬赁潭楼娱遇泪埠焕酸张扮藐鄙陌钨槽惧恼议俯泡愈必寥监怪腰粪恩筏佩昂殃娇玩脉蔑衙乙第 5 页