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1、科学探索者地球上的水导读学案科学探索者地球上的水第一章 地球：水的星球2学习要点2本章导读2第二章 淡水3学习要点3本章导读4第三章 淡水资源5学习要点5本章导读6第四章 海洋运动7学习要点7本章导读8第五章 海洋区域9学习要点9本章导读9温馨提示：l 在你完成学案之前，请先完整地阅读完一章，然后再根据学案的提示，做重点阅读。l 在阅读的过程中，你也可以将自己的疑问和困惑记录下来，在后续的阅读过程中，看看这些疑问和困惑是否得到解答。l 完成导读学案的过程中，对于比较肯定的答案，无需另外做标记，对于不太确定的问题，可以做特殊标记，以备与大家一起讨论或者请老师解答。11第一章 地球：水的星球学习要
2、点人们对水的应用有很多种：生活用水、工业用水、农业用水、交通和娱乐用水。所有生物的生命过程都需要水。地球上97%的水是存在于海洋的咸水，可使用的淡水不到1%。水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；分子的氢端带弱正电荷，分子的氧端带弱负电荷。水分子中带电荷端吸引了其他的水分子，水分子对其他带电荷的微粒也有吸引力。因水分子间的吸引力而产生的特征有：水的表面张力、毛细作用和高比热。水能溶解许多物质，因此被称为“万能溶剂”地球上的水以三种状态存在：液态（水）、固态（冰）和气态（水蒸气）。水分子通过吸收或释放能量来改变水的存在状态。与其他大多数物质不同，水在固体时的密度比液体时小。在水循环过程中，水从地球
3、表面蒸发到大气中，水形成了云，然后以降水形式返回地球。太阳的能量驱动了水的循环。水循环过程更新了地球淡水的供给，在全世界范围内，蒸发和降水量相互平衡。本章导读选择题：1向土地输送水，以便使它适合于农作的过程是：A蒸腾 B灌溉 C凝结 D毛细作用2地球水源总量的97%是在_A冰层 B大气 C海洋 D地下水3分子两端带有电荷的分子是_：A非极性分子 B溶液 C极性分子 D气体4当你将盐加入水中时_：A溶液 B溶剂 C固体 D分子5驱动水循环过程的能量来自于_A地球 B太阳 C雨 D海洋判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就修改划线部分。）6植物利用水、光和二氧化碳来制造食物的过程被称
4、作光合作用。7地球上大部分液态淡水是在湖泊里。8表面张力这一特征使得昆虫可在水面行走。9在水循环的过程中，降水将咸水返回地球。10植物叶子将水送入大气的过程是凝结。简述题（完成在学案的背面）11供给植物的水对于地球上许多生物的重要意义何在？12说说为什么地球被称为“水的星球”？13解释为什么地球上能供给人类使用的水那么少。14画一张图来说明为什么水分子是极性的，图上要有标记。15水的许多特征是由水分子间的引力产生的，请举两个这样的例子。16.说一说水循环过程中水的两种状态变化。17.科技写作：地球信息发布员要乘星际飞艇去太空，请你为来自其他星系的访问者写一本介绍地球上的水的指南。请写一段说明文
5、，解释水对于地球上的生物的重要性。形象思维18循环图 完成下面的循环图，看看水分子运动的一种途径。变成云流入大海应用技能2002年全国总用水量为5500亿m3，其中农业用水占总用水量的68%，工业用水量占总用水量的21%；生活用水量占总用水量的11%制作2002年全国总用水量的饼图，并回答1921题。19全国用水量饼图20问题：我国用水最多的一部分是哪项？最少的是哪项？21计算：如果我国日用水量是12800亿升，那么发电厂每天要用多少升？22预测：如农业用水再增加，这张图表会发生什么变化？理性思维23概括：解释为什么城镇常常建在水体的附近。24对比：从分子的排列和运行速度来比较水的三种形态。2
6、5预测：南卡罗来纳州的查尔斯顿市位于大西洋海岸，位于该市西部340千米的内陆是乔治亚州的梅肯市，预测在夏天哪一个城市会凉爽些，并说明理由。26因果推断：水分子在赤道附近的加勒比海里的蒸发要比在大西洋里来得快，为什么这一说法是正确的？27推理：固态金的密度要大于液态金。在质量一定的情况下，固态金变为液态金时，体积会发生怎样的变化？第二章 淡水学习要点由大气降水而来的地表流水形成溪流，溪流汇集形成河流。河流系统流经的区域称为该系统的流域。河流通过侵蚀磨损地形，通过沉积构建新的地形。河流从上游向河口前行的时候，坡度、速度和流量不断变化。当河流流过河床，向河滩平原蔓延的时候，水灾就发生了。池塘和湖泊是
7、淡水在低地聚集形成的静水体。因为阳光可以照入池塘底部，植物就能够遍布整个池塘生长。湖泊水体对流是一种更新湖泊养分供应的季节性水体混合。沼泽地一年四季或一年中的部分时间覆盖着一层浅水。沼泽地既为鸟类和其他生物提供筑巢地，同时也为它们提供觅食处。另外，沼泽地也有过滤流水的作用，并有助于控制洪水。冰川形成于雪的层层堆积。堆积着的雪之间强大的压力将雪挤压成冰。当临近海洋的冰川崩塌后，就生成了冰川。当水渗入地下后，它就顺着土壤和岩石颗粒间的空隙流动，水容易通过可渗透性物质，但难以通过不可渗透性物质。人们通过挖井来获取含水层中的地下水，为使井能够供水，它必须被挖到以下部分。在自流井、喷泉和间歇温泉中，水压
8、自然地把地下水压到地表。本章导读选择题：1在雷雨时，下落到陡峭且铺筑过的路面上的大气降水量形成：A地下水 B地表径流 C喷泉 D水库2以下四个描述中，哪一个是河流上游最典型的特征_。A宽阔平坦的山谷 B瀑布与急流 C蜿蜒的河曲 D泥泞、缓慢的流水3为方便人们使用而蓄水的湖，称为_：A水库 B含水层 C牛轭湖 D沼泽地4地球上有2/3以上的淡水储存于_：A河流 B池塘和湖泊 C沼泽地 D冰川和冰山5地下水储存于_A沼泽地 B地下水位 C含水土层 D不可渗透层判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就修改划线部分。）6在侵蚀的过程中，流水冲脱岩石和土壤，并把它们带到下游。7坝是在洪水易发
9、生的河流里天然形成的垄。8大陆冰川的移动就像冰河沿着山坡往下流。9水容易流过可渗透性岩石层。10为了使井能供应水，它的底部必须位于饱和带。简述题（完成在学案的背面）11影响径流的两个因素是什么？12解释河流中的河曲是怎样形成的？13描述一下春秋天的天气变化怎样有助于整个湖泊养分的重新分配。14解释为什么沼泽地对候鸟来说很重要。15描述一种地下水自然到达地表的途径。形象思维16制作有关沼泽地的概念图，并给它加一个标题。应用技能运用下面这张地下岩层图回答问题1719题17推断：作为挖井的地点，D点好还是E点好？并说明理由。19推理：在哪一位置获取地下水不必采用抽水设备？这样的地方称作什么？20推测
10、：画一张简图描述在持续下雨的季节里，这一地区会出现什么样的情形？理性思维21对比：你在池塘中心发现的生物跟你在湖泊中心的深水里发现的生物有哪些不同？22分类：下面哪些材料是可渗透的？哪些是不可渗透的？铝箔、棉花、塑料纸、玻璃、纸巾、面包。23解决问题：假设春天的时候，你所在地区的地下水位一般在地表以下8米处，当夏天结束时，地表水位下降了2米。为了确保你的井里不断水，需要将它挖至多深？第三章 淡水资源学习要点饮用水来源包括河流、湖泊、水库和地下水。许多社区用公共供水系统收集、处理水，并把水输送到居民手中，也有些家庭拥有私人水井。大多数饮用水是经过处理后确定无害后，才供人们饮用。水泵和重力都可以提
11、高水压和通过水管系统输送水。废水、污水处理可防止饮用水受污染。许多地方水资源匮乏，导致对水资源的竞争。一个地区的水过于缺乏或水需求量过大就会发生水短缺。工业部门可以通过减少用水、使水再循环或水的回收利用来保护水资源。海水脱盐和冰山是未来淡水资源的两大可能来源。水的污染来源包括人体和动物的粪便、工农业化学药品，以及道路地表径流。酸雨是由来自烟囱和汽车废气中的硫、氮引起的。含化肥的径流进入水体，导致植物生长过快，改变了那里生物的生长环境。有机物可用于除去水中的许多污染物，但也有很多污染物很难除掉。水力发电站捕获水流的动能并转化为电能。水能是一种干净的可更新资源，但水坝造价昂贵且会影响周围环境。本章
12、导读选择题：1在水处理中加氯是为了_：A使微粒形成絮状物 B杀死致病有机物 C改善水的味道 D除去例如鱼、垃圾等物质2废水处理的第一步主要包括_。A加氯 B凝出固状物 C加入淤泥 D加入食用废物的细菌3用于从咸水中获取淡水的一个过程是_：A凝结 B过滤 C再填充 D脱盐4酸性沉淀物的主要来源是_：A用煤燃烧的工厂排出的烟 B喷洒在空气中的杀虫剂 C流经农场的地表径流 D埋在地下的有毒化学药品5水急速流动时具有_。A机械能 B电能 C势能 D动能判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就修改划线部分。）6水的pH表示钙、镁含量的大小。7淤泥是在饮用水处理过程中产生的。8如果井的水位下降
13、，干旱可导致井水干涸。9流经高速公路的油性径流是指向性污染源的一个样例。10流经农田的地表径流中携带的杀虫剂经常会加速附近池塘和溪流中的植物生长。简述题（完成在学案的背面）11描述饮用水从其源头进入家庭的可能途径。12解释化粪池是如何工作的。13在干旱地区，水的使用权是个十分重要的问题，为什么？14描述农民在灌溉时减少用水损失的一种方法。15解释溪流中一种低含量的污染物对其中或其附近的生物如何产生毒害作用？16建一座大坝对附近居民可能会产生什么影响？17科技写作：你应聘成为一名公共事务专家，你的第一任务是为城市居民准备一份有关保护水资源重要性的简要实地考察表。这张表必须包括有关家庭保护水资源的
14、简要建议。形象思维18制作概念图：完成有关淡水污染的概念图，并加上标题。应用技能有个家庭检测了饮用水井以检查水质，检测结果如下表所示，利用表中数据回答1921题。饮用水水样检测结果铅0.2ppm铜0.006ppmPH5.0大肠杆菌指数100群落/升19推论：屋主怀疑他们家的化粪池污染了水井，有什么证据可以支持这个结论？20实验设计：水中的铅有哪些可能来源？如何证明你的答案？21提出假设：水的PH很低，它根铅污染存在什么联系？22预测：屋主已经注意到他们的水和肥皂粉混合时产生的泡沫不多，预测水中还有什么物质的含量很高。理性思维23因果推断：水需求的增加怎样使含水土层上方的土地崩塌？24对比：脱盐
15、过程与水循环有哪些相似之处和不同之处？25得出结论：你认为水电能利大于弊吗？给出理由论证你的答案。第四章 海洋运动学习要点大多数波浪是由吹过洋面的风引起的。当波浪进入浅水区时，波长缩短，波高增加，波浪变得不稳定，并最终在岸边破碎。波浪侵蚀海岸线，冲刷出悬崖，并能把岩石粉碎成鹅卵石和沙子。洋底的地震能引起被称之为海啸的强大波浪。潮汐是由地球、月球和太阳三者的相互作用引起的。在大多数地区，一天中一般有两个高潮和两个低潮。随着地球、月球和太阳三者位置的变化，在一个月中，潮水的高度也是不断变化的。氯和钠是海水中含量最丰富的两种离子。由于蒸发量、结冰程度和由河水或降水所增加淡水量的不同，海水中不同地区的
16、盐度也是不同的。在洋面以下，海水由于温度不同而划分为不同的水层。在深水里，温度一般较低。随着深度的增加，压力也增加。洋流是由地球自转、风和水体温度的差别等引起的。温水与冷水表面洋流的运动带动了全球海洋水的运动，并对沿海地区的气候产生影响。温水与冷水之间的密度差引起了海洋中的深层洋流。厄尔尼诺改变风和洋流的运动模式，影响全球气候。本章导读选择题：1波峰间距离较大的波浪有较大的 _：A波高 B波长 C频率 D波谷2建立海岸防波堤是为了减少_的影响。A表面洋流 B小潮 C大潮 D激流3下列物质中，具有-COOH基团的是_：A羧基 B碱土金属 C卤化物 D碳氢化合物4在相同温度下，海水的密度比淡水大，
17、这是因为_：A压力 B地球旋转偏向力作用C上升流 D盐度5风和洋流的曲线运动，是因_引起的。A地球旋转偏向力作用 B沿岸漂流 C波高 D潮汐判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就修改划线部分。）6通过上升流，沙从海滩上被逐渐带走。7海水中溶解的最常见的离子是钠和钾。8在海水中溶解的对生物具有重要作用的气体是氧气和二氧化碳。9当你潜入水下时，周围的水体变冷，压力减小。10洋流带动全球范围内的冷水和温水。简述题（完成在学案的背面）11解释激流是如何形成的。12解释海啸是如何形成和运动的。海啸为什么具有如此大的破坏性？13为什么在大多数地方一天中有两次高潮？14温水洋流是怎样影响气候的
18、？15描述上升流的原因和结果。16科技写作：想一想你曾去过的或正准备去的海滩或海滨。用你所学的关于波浪运动的知识，写一篇关于海滩、沙滩、悬崖、沙丘的形成和其它特性。形象思维17流程图：把下面5个步骤按照顺序，制作关于波浪运动的流程图，并加上标题。具有微小涟漪的波浪运动风吹引起洋面上的涟漪岸边波浪破碎波长减小，波高增加波浪冲击浅水低部。应用技能下表中的温度值是百慕大群岛附近测得的。运用这些数据回答第1820题。深度（m）温度（）深度（m）温度（）01910009200181200540018140056001616004800121800418绘图：运用上表数据绘制一章曲线图，丛轴代表深度，横轴
19、代表温度。19推断：运用你所制作的曲线图推断出过渡层的温度变化范围。20预测：预测在该地区深度为0米和1400米处水的温度是如何变化的，并说明原因。理性思维21分类：把下列海水运动按是否由风力引起进行分类：波浪、海啸、潮汐、表面洋流、深层洋流、上升流。22应用概念：你认为河流入口处多雨的海洋区域盐度是高还是低？为什么？23对比：在同一地区，海洋的1000米深处与洋面之间有哪些不同？24因果推断：如何用洋流运动的知识解释西欧大部分地区拥有温和、湿润的气候？第五章 海洋区域学习要点尽管海洋底部漆黑、冰冷，有着巨大的压力，科学家们还是能通过声纳这样的技术对那里进行研究。海底的面貌和陆地上的面貌相似，
20、有平原、山脉、火山和峡谷，这些都是通过地球板块移动时的相互作用产生的。在海底扩张的过程中，在飘离的板块之间产生了新的岩石，老的岩石则在聚合的板块之间沉没。影响海洋生物的物理因素有盐度、水温、光照、水中溶解的氧气、养分和波浪的运动。生长在岩礁潮间带的生物必须能忍受住波浪的冲击，既能在水中生活，又能在空气中暴露很长一段时间。海岸沼泽地有盐沼和红树林沼两类。浅海区接受阳光照射和来自陆地的养分，该地区栖息地类型中有大型褐藻从和珊瑚礁。海藻生长需要阳光，深海表面能被阳光照射到的一层薄薄的区域是深海中能生产海藻的唯一地区。其它的海洋生物以海藻产生的食物为生。热流泉涌周围热水中的化学营养物质为生活在附近的生
21、物提供食物。如果合理使用，渔场是一种可更新的资源。在不过渡捕捞、不使鱼的数量减少得太快的前提下，新生的鱼群会补充被捕捞走的鱼的数量。海洋里的非生物资源包括海水资源及海底的矿产和燃料。各国必须通过合作来共同管理和保护海洋。本章导读选择题：1地球的地壳是由移动_组成的：A岩浆 B板块 C峡谷 D深海平原2在河流进入海洋时，河水和海水混合的地方叫做_。A潮汐池塘 B热流泉涌 C河口 D大型褐藻从3由微小动物组成，体内长着还早的热带海洋群体是_：A红树林沼泽 B盐沼 C潮间带 D珊瑚礁4在深海区域，生物直接或间接依赖的食物是由_生产的。A海洋哺乳动物 B水中的浮游生物 C长在深海底部的植物 D海水浅表
22、的海藻5海里大部分的污染物是来自_。A海洋生物 B大陆 C大气 D地心判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就修改划线部分。）6洋中脊是在连个板块聚合时形成的。7在高潮和低潮线之间的地区是浅海区。8由部分淡水部分盐水混合的水是微咸水。9围绕着潟湖的环形珊瑚礁叫做海山。10许多深海鱼类用它们的生物发光器来吸引猎物。简述题（完成在学案的背面）11介绍一种研究海底的方法。12描述生长在岩礁潮间带的生物必须克服的三种自然情况。13解释为什么河流入海口最容易被污染。14说一说为什么科学家见到热流泉涌附近生活的各种生物时会感到吃惊。形象思维15比较表：完成以下关于海洋栖息地的表格，并加上标题。
23、栖息地区域条件生物潮汐池塘潮间区珊瑚礁珊瑚鱼类虾类鳝鱼浅表区深海热流涌泉高压黑暗温暖技能应用 运用一份海底局部图表来回答1618题。16图解：A点和 C点的高度大约是多少？17推论：A点和B点之间的地形特征是什么？D点的地形特征又是什么？18提出问题：要确定A点还是E点离海洋中脊更近，你还需要哪些信息的帮助？请解释。仔细思考19分类：将下列生物按浮游生物、游泳生物和底栖生物分类：乌贼、海星、微型海藻、鲸鱼、海獭、琵琶鱼、巨蚌。20概括：说明为什么世界上大部分渔场都位于浅海地区？21预测：假设海洋里浮游生物数量突然减少了一半，预测这一变化对其他海洋生物会产生什么影响？22因果关系：在农田里使用化肥会对近海造成怎样的污染？