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1、北京东城区20112012学年度高三第一学期期末教学统一检测生 物 试 题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共80分，考试时长100分钟。考生务必将I卷和卷答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。第卷 （选择题共30分）本卷共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。1下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（ ）ADNA是生物体各项生命活动的主要承担者BRNA由四种核苷酸组成，可以作为遗传物质C组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖D肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变2某多肽的分子式为C22H34O13N
2、6，其水解后共产生下列3种氨基酸，相关叙述正确的是（ ）A合成1分子该物质将产生6个水分子B在细胞中合成该物质时只需要3种tRNAC该多肽分子含一个游离氨基和一个游离羧基D每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸3细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述不正确的是（ ）A组成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异C构成膜物质的分子的运动使其具有流动性D细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性4下列关于酶的叙述，正确的是A酶是由具有分泌功能的细胞产生的B酶提供了反应过程所必需的活化能C温度或pH改变可以导致酶结构的改变D酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸5
3、右图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间二氧化碳的变化。下列能正确表示e点时单位时间棚内植株消耗的二氧化碳总量与消耗的氧气总量之比（体积比）的是（ ）来源:学。科。网6下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）A原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸来源:学|科|网Z|X|X|KB真核生物细胞和原核生物细胞都能进行有丝分裂C真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢高效有序地进行7在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A着丝点的分裂和细胞质的分裂 B染色体数加倍和染色单体形成C细胞板的出现和纺锤体的出现 DDNA分子复制和中心
4、粒复制8下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析正确的是（ ）A各细胞中均不含同源染色体 B各细胞中均含有12条染色体C四幅图表示一个完整的细胞周期 D表示分裂的先后顺序9下列能说明细胞已经发生分化的特征是 （ ）A合成ATP B合成mRNA C含有血红蛋白 D含有胰岛素基因10右图是基因型为AABb的某动物细胞分裂中的某一时期示意图，相关判断不正确的是（ ）A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因a是由基因A经突变产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组11将含有两对同源染色体且DNA分子都已用32P标记的一个精原细胞，放在不含32P的普通培养
5、液中进行减数分裂。下列有关叙述正确的是 （ ）A初级精母细胞中，每条染色体中有一条单体含有32PB初级精母细胞中，半数的染色体中一条单体含有32PC某个时期的次级精母细胞中，半数的染色体含有32PD此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P12南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交得到F1，F1自交产生F2，实验过程如右图所示。下列说法不正确的是 （ ）A亲本中黄果的基因型是aa来源:学科网BF1中白果的基因型为AA和AaC由图中可以判定白果为显性性状DF2中黄果与白果的理论比例是5:313某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性
6、遗传病，相关分析不正确的是 （ ）A3个体的致病基因分别来自于I1和I2个体B5的基因型有两种可能，8基因型有四种可能 C若4与6结婚，生育一正常孩子的概率是14D若8与7结婚，则后代不会出现患病的孩子14科学兴趣小组偶然发现一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。为了确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示）以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有关实验结果和结论
7、的说法不正确的是 （ ）A若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0B若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1C若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1、1D若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2，1215黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因：正常眼（E）对无眼（e）为显性。基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为EEe的个体。在不考虑交叉互换的前提下，基因未发生正常分离的细胞是 （ ）A初级精母细胞 B初级卵母细胞 C次级精母细胞 D次级卵母细胞16下列有关可遗传变异的叙述，不正确的是 （ ）A精子和卵细
8、胞在受精时的随机结合，导致基因重组BDNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变C非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D着丝点分裂后，子染色体不能移向两极，导致染色体数目变异17下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是 （ ）A诱变育种获得的新品种都能稳定遗传B单倍体育种是为了获得单倍体新品种C多倍体育种得到的新品种果实较小D杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种18某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是 （ ）A乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C甲物种基因的突变必然导致乙
9、物种基因的突变，反之亦然D甲，乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变19下列关于生长素的叙述，不正确的是 （ ）A在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息D对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长来源:学科网20在农业生产上，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密这是因为在移栽过程中 （ ）A促进了侧根细胞的分裂 B促进了侧根产生生长素C抑制了侧根生长素的产生 D破坏了主根的顶端优势21右图为反射弧的模式图（a、b、
10、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、表示突触的组成部分），下列说法正确的是 （ ）A切断d后刺激b，不会引起效应器收缩B兴奋在结构c和结构b的传导速度相同C正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的D处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号22科萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（ ）ACAV-16侵入后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合BB细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合C患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒DCAV - 16侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能23
11、右图表示以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是 （ ）A甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系B甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构C湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素D在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势24从裸岩到森林的演替过程中会发生的是A有机物越丰富，土壤的透气性越差 B地衣使土壤中有机物减少C灌木容易得到阳光而取代草本植物 D微生物随有机物增加而减少25某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下对于此种甲虫的分析正确的是 （ ）A与落叶树的关系属于捕食关系 B属于次级消
12、费者C对落叶林的物质循环有促进作用 D在能量金字塔中位于底部26下列一般不作为基因工程中的标记基因的是 （ ）A四环素抗性基因 B绿色荧光蛋白基因C产物具有颜色反应的基因 D贮藏蛋白的基因27下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是 （ ）A制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大D制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作28下列关于微生物分离和培养的有关叙述，不正确的是 （ ）A分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度B测定土壤样
13、品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法C提纯和分离严格厌氧型微生物，一般不用稀释涂布平板法D分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一氮源29植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是 （ ）A紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖B植物组织培养和制备单克隆抗体细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性30下列关于实验变量的叙述，正确的是 （ ）A在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量B在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量C在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量D在探究植物细胞
14、吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量第卷 （非选择题共50分）本卷共7小题，每空1分，共50分。31（8分）某科研小组利用培养液对酵母菌进行培养研究，图一为酵母菌结构示意图，图二表示培养过程中酵母菌数量及培养液中乙醇浓度变化曲线。请分析并回答：（1）图一中酵母菌细胞结构与高等植物叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌（2）酵母蛋白酶A在图一酵母细胞中的 （填序号）合成，经 （填序号）加工形成蛋白酶原，最后转移至液泡中被激活后发挥作用。（3）酵母菌培养液在使用前须经高温加热处理的目的是 ，再经冷却后方可使用的原因是_ _。（4）图二中曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是图一中的_ _（填序号
15、），曲线BC段酵母菌细胞呼吸的方式为 。（5）图二中OT1时段酵母菌的种群数量呈“J”型增长，原因是 等（答出两点即可）。32（6分）为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，结果如下表。请分析并回答：（1）叶绿素分布在叶绿体的 上。与对照组相比，细胞分裂素对叶绿素总量及叶绿素a/b的影响是_ _，由此推测细胞分裂素对 促进更大，从而促进了光合作用的光反应阶段，为暗反应阶段提供了更多的_ _。（2）细胞分裂素主要是通过改变气孔阻力来影响植物 ，从而影响了光合作用的暗反应阶段。（3）与丙组相比，丁组浓度的细胞分裂素对叶片净光合速率
16、的影响是 。33（7分）下图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答：（1）甲过程需以 为原料，在 的催化下完成。（2）图中表示 ，其作用是 。（3）核糖体在上的移动方向是 （向左、向右）。若在中插入一个碱基，则可能导致肽链的 和 发生改变。34（8分）果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一。为探明柑桔果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下：实验甲：黄色黄色黄色来源:学&科&网Z&X&X&K实验乙：橙色橙色橙色：黄色=3：1实验丙：红色黄色红色：橙色：黄色=1：2：1实验丁：橙色红色红色：橙色：黄
17、色=3：4：1请分析并回答：（1）上述柑桔的果皮色泽遗传受_对等位基因控制，且遵循 定律。（2）根据杂交组合 可以判断出 色是隐性性状。（3）若柑桔的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是 ，其自交后代的表现型及其比例为 。（4）若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有 种，即_ _。35（6分）甲状腺是人体重要的内分泌腺，其功能受神经、内分泌和免疫系统多种机制的调节。请分析并回答：（1）当受到寒冷刺激时，会引起甲状腺分泌的甲状腺激素 ，机体细胞 ，加速产热。（2）甲状腺、垂体和
18、下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素浓度来鉴别病变的部位，测定结果如下表。由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是 、 。（3）激素只能特异性地作用于_ _，这与细胞具有特定的受体有关。在某些患者体内存在促甲状腺激素受体的抗体，此抗体 ，从而促进了甲状腺激素的分泌，导致患者甲状腺机能亢进。36（6分）随着养殖业的发展，养殖场每天排放大量的粪便、饲料残渣，严重影响周边人、畜的饮水安全。下图是某奶牛场污水处理流程图。请分析并回答：（1）进入厌
19、氧池的污水，主要是通过池中 将其中的有机物分解。（2）氧化塘中的水生植物、昆虫等各种生物共同构成了 。输入氧化塘的能量有 ，这些能量与厌氧池中降解的产物共同参与到氧化塘食物网中的新陈代谢过程，并沿着食物链中的 逐级迁移转化，最后转变成水生作物、鱼、鸭等产物，从而获得可观的经济效益。（3）此污水处理系统的建立，提高了能量的 效率。沼渣、粪渣等可作为食用菌的培养材料，又实现了物质的_ _，从而使经济效益和生态效益同步发展。37（9分）马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答：（1）马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗。培养基中添加的生长素和细胞分裂素的作用是启动细胞进行 ，诱导离体细胞经过 完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量，可采用的方法检测病毒的基因，也可采用 的方法检测病毒的蛋白质。 （2）研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如下图：实验结果表明，茎尖越小， ，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为 。（3）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到 中Ti质粒的T- DNA上，构建出 后，将其导人马铃薯受体细胞，筛选出成功转化的马铃薯细胞后，再通过 技术形成完整植株。