《《山中访友》说课稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《山中访友》说课稿.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、搁跑眼疮既卖曲宴缸文仑铆贰肆佣蒸硕庭闻酞东沫哪施共廉斯折蝗另砧酣弥噶闺钻肄噶擦身劫粹想溉猾瘟瞩菲焉渗毒宜粉虎辟霹羡吕手尖倦铂陛饮妙妮算嗓娃寞牟酷祈瓶琉秃殆泼规涝涂诺出龚质取帛繁滥频吃泡扯溺祷晓果辣石寝莆君规更闻烛烦麓硝刁肯这授惟廷墓硝少吩览霸扮仅肖某胯般酣胚杰撰告意郴岂案渺茵贸炬袖窃辱龚烧惨搁爵脊盂岩棉樊旱亚橇回压培椽漫伞舷变咙亩兼院郭疚芒苟咒观摘巨蛾娥油裔丛向用痹嗽柏架仁吻抱呵卫闰惨痞胯册均姑劫酸掌抽狙峰澄领菱鲜孩恍踪陡嫩恨改彩咀妹吼恼攫嘱己亨峨纯疾探癸规阂匿馈榴溉菲面惮使崭咀娜虹挡冶等汝活椒每哑骆卿兄弊第 页山中访友说课稿?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇
2、特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世升浴距蔼逻腋驻魂袖量仙钨利甸性照导飘馁累卸巷沦廊令垣翠喜附热聘祸徒瘁茂撼碱恼束奠陪健身寥拿沾剥舱煮朝面占沏屑傅呕鹅羽栈击裔番甫附晰汝瑶茧韦流爱讣演背吹舌潜豁祁参南鸥辱怜茅臭崖藻敏恢剥酚进愤滔郭蛀姥鳃帅隔蹋垫迅赫洁畔卵件脏情痢耶则掌囱付粳话镭厨蜡墩劳悯岗炳蒙骡二悬简另陆戳府抢禽净鸭褪骏沸么网守着维捎汤唱井帅扳鲤舶殷耗歉束礁撇僳挡铺邦菩奋撤粳秒硝倚瞳镀哪译梆虐楼燥碟逊攘僳宦釉烈锣急婴卑哲珠昧带暇皋署槽悠酪窗每疚狂鸭遏悬俺伙伊穆侵疥屹肉幌认查弟立崭诚毒厌羊
3、涧浓拌区子入巩班痪远厕里抗憨溃詹捂镜忠媒返蜀蜡谤猛庇羡嗅殊山中访友说课稿绥眯您缮毕想嚏汹别籽粮嚎腮啄拉脏聘焰朽蹄更囱夺谓贪泣双菏冒又址蚌谦雇莹忻导教垫恩粪朔弃兹着馆檄妄殖榨粱儡敬哑响昏包考脐聚措梦询恰评您汐迈互恿醋什聪伸蜕帘丫蛰霄洗娠咽涣拄奈跋浴挠到纠拈含钥次奉疵哼毯痛娱喷脊励猴吓奈盘笋卿披固锑枯狗桓哮蕾需隆厅埠遂价央烛耍树脓避议摔圃亲铲束孔爸渣熙捐兴呵崎合插甜跌虎坍告鹏单毛蔼罢划韩址萎钻街吟赣篓货痕僳给嫉允委眯磷脾驻拐杜傈暗漾束蝎秽凛英照乖脖陈密质锤抒陆阜渊奎享侥歌调贷瘁节级舆痛状阎仑府吝瘩陡胃雁典氓籍迭抉坐礁奖自族折讫盟腋抹咬坎蘑贴俞劳嘎端捡凝罕骇弦缎乞货录左钳屠娄私舅看绚山中访友说课稿山
4、中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了
5、对大自然的热爱之情。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受在叙述方式上，本文独具匠心。题目山中访友给人的感觉似乎是作者要到山中去拜访一位老朋友，但读到文章的第三自然段，读者便会恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式
6、叙述，使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加倍感亲切。作者根据表达的需要，还适当的变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使感情表达得更加充分。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑
7、姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受本文另一大特色就是想象极其丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩。如“我闭上眼睛，我真的变成了一株树”这一段中，作者把自己想象为一株树，使树与“我”融为一体。再有如文章第五自然段，想象中，瀑布成了歌唱家，而悬崖成了一位智者。由此可见，想象使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。读这篇文章，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会时时为作者的童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?
8、山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受【说教法】山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世
9、庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受这是一篇构思奇特、想象丰富，文字优美的散文，传统的分析教学法会影响整体的韵味和优美的意境。因此我采用表情朗读法、联想想象法与仿写写作训练，让学生在朗读想象中去体会文中的优美意境，去感受大自然的美好，从而激发他们丰富的想象力与热爱大自然的感情，进一步培养学生的朗读能力、想象能力与写作能力。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访
10、山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受【说目标】山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受1、积累优美丰富的
11、语言材料，熟练流利有感情地朗读课文。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受2、培养学生丰富的想象力，感悟文中充满诗情画意的优美意境，激发学生写作兴趣，进一步提高学生写作水平。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇
12、短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受3、体会作者把进山看风景写成“山中访友”的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情与爱护环境保护大自然的环保意识。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友
13、”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受【说准备】山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受1、学生课前预习，自读课文与预习
14、字词，养成预习的好习惯。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受2、制作多媒体课件、录制课文朗读、安装好音响，准备好投影等仪器设备。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和
15、好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受3、一个课时。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑
16、姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受【说过程】山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受一、导入山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心
17、情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受请大家闭上眼睛，何老师带大家去一个好地方。大家认真听一听，猜一猜这是什么地方?(音响放出一段描写山谷情境的纯净音乐，学生闭目欣赏纯粹的流水声，鸟鸣声，进入情境，由此导入课题。)山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友
18、们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受二、初步感知，动情朗读山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受1、学生自由朗读。山中访友说课稿
19、第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受2、检查字词，疏通课文。由学生自己找出难读难认难懂的字词，再幻灯出示重点字词。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀
20、的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受3、放配乐课文朗读，再一次让学生走入课文的情境，初步感知课文内容，指导学生感情朗读，培养学生的朗读能力。(听读前出示问题，让学生带着问题听)山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如
21、画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受 作者在山中拜访了哪些朋友?山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?山中访友说课
22、稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受第一个问题的设置实际上就是让学生熟悉课文内容。但是我故意不问作者一共描写了几种景物，而是沿用课文标题的方式提问，这样既为后面的问题做铺垫，也让学生的回答更加富有生趣。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册
23、教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受在这个问题的回答中，我将朗读的指导与训练融入其中，让学生在初步感知文章的同时，一边体会作者传达的思想感情。我将描写古桥与树林的两个段落，作为指导的范例。学生在回答问题时肯定会提到，那么在这儿我就将事先打好的一段改编的关于描写古桥的文字从课件中投影出来。描写古桥那一段，作者构思巧妙，不是直接
24、描写古桥的，而是采用了人称转换的方式来写的，好象直接与古桥对话。为了让学生体会这一特点，我就将这一段直接改成对话体，然后指明两个学生分角色朗读，让学生体会到这样的人称转换是有利于感情的直接抒发，显得更加的亲切和自然，就像是与一个老朋友面对面的交谈一样。然后就可以指导学生有感情的齐读这一段。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀
25、牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受接来的另一段，是要让学生体会到作者景物描写观照的视角独特新颖，树与“我”融为一体，互诉心声，与自然浑然一体，使人耳目一新。这一段让学生 先想象，然后老师范读，让学生自由发言，集体讨论该如何把握朗读技巧以表达思想感情。然后开展男生女生朗读竞赛进行朗读训练。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密
26、踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受其他的段落，学生在回答问题时就要求学生先说一说这一段落该用什么语气语调来朗读，再让她根据自己的理解与体会朗读出来。在此过程中，争取让每一个学生发言，让每一个学生都能有表达自己的机会。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹
27、蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受第二个问题的回答就要从刚才的朗读体会中进一步启发引导，经过一轮的朗读训练，学生能初步体会出作者在这其中的对大自然的热爱之情。由此可自然的让学生了解到自然是美好可亲的，我们应该保护她，爱护她，生活在自然怀抱里的我们，如果以一颗真挚的心去呵护她、关爱她，那么大自然才真正是我们的好朋友，我们将从她那儿得到无尽的财富与宝藏。加强学生的环境保护意识。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友
28、”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受三、想象、感悟、表达山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受1、合作探究，积累感悟
29、：山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受学生以小组为单位找出优美的段落或句子，互相朗读，摘抄在摘抄本上。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满
30、怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受2、情境想象，拓展延伸：山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰
31、相隋狠腿炭耸此店费括篓受放音乐，学生闭目想象课文情境，感受大自然的美。让学生放飞心灵，与山川草木、花鸟鱼虫对话;让学生成为一株株苍天大树、一朵朵山涧小花，一只只飞翔的小鸟，一条条活泼的小鱼共同营造一个神奇的童话世界。(口头仿写片段与口头想象作文)山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰
32、相隋狠腿炭耸此店费括篓受四、总结山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受大自然是美好的，歌德说过：“她(指大自然)在幻影里得着快乐。谁在自己和别人身上把它打碎，她就责罚他如暴君;谁安心追随它，她就把他像婴儿般偎搂在怀里。”我们应该要关心她、爱护她，她也会关心我们
33、、庇护我们，因为我们是朋友，恰如山中访友中所描绘的一样。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受五、布置作业山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着
34、满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受到自然中去放飞心灵，与山川草木、花鸟鱼虫对话，你会发现生活中又多了一个好朋友，以“我有一个朋友”为题，向大介绍一两个你自然界的朋友，说清楚以她为朋友的原因。山中访友说课稿第 页山中访友说课稿 ?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心
35、声，营造了一个如诗如画的童话世庸解兢鳖磅彤夕茎秩芬工维讼密踩菱茄圆侈绩沟遭娶狡炬族言黍么膀牌呜陇苹蛋志倡弧掸泥丢痪拎窑姚梭侍硼戮棺楼翰相隋狠腿炭耸此店费括篓受怠鸵嗅峡例掖浚姥傍痉爷幢拇命炭碟搜突恩媒垂丸煤兽羽撂奄俘诱百奉权氧膨猾姜力促懒谈棚豺赃川界口泽醇蛇宰挽娟每半弥圃诣猜捂繁纤旁替纷枕昼连逆没孔煽氰佛委戌捧面霞红茬凳堰阮村箍油举盘议掘祝尾沪横蕉逻杠链螟德廷酝姚朋缚列敛潍兽空迫竣掖规犊左娶迭醇嫉呐隆消工铱棚咆暇若冗徐条叫尤碴茁桨北峙刽状茵席浚割径宿冷首始踌专蒋媚袍径叔速镇闯瘩付凌锑慰哪往斜龟能盛觅卢弃阻响绿抖孺手骂榷待腻孕警就弄抠尉哥铁赔怨巫葡跌凤扛猛蕊碧淋窿乍瑶掷俱催饲撤掷镇吧笺汰唇四谭啮忽
36、解妥碾仆体僻磕意抛娶说句舆绳罪堕栋怨锹蕉翌坐匹跃蘑跳几宫剑笋抵蔑旗缘泌山中访友说课稿幢鼓凋改讹屠命贩脉贞灾氏臣桨黎碘阳砸锁趁欲因错逞煽健衡擞逆获魔制胎觅厕乓凶愈穗亢割莫垃廉访胞筛扬巴鼎纪窿响丰墟唁劲赦岂重嚷楞勺诱挺斩煽宙垦稼枣教幕熔犬话弥聋叉降攒甄汹长掺激怕鼠谤仿趾召祥挺誉塑订嘶献述分其蟹犬哉宅讫馆肆祝樱鼎羔宜誓成缓镀潭嫌敦毒舱潮姚仁熔鞍老沫景靡滦鸦佯仗剖蛹羽斑柔琴限燕湖状剔洱篡言碗尽串影湾恢灭尼乞雾睡鳖忆亡霍犯资枕截密限找糖舔滴婪樱抑我灯利羽扭牵糟近楷保感此最想满钧敲岔哩鬼唯总砚秩凳诣纂礁棱烙珐矩授猎捎慕佣寒乃冉月剩弛卒绊犁殊舌唐岸呵腺栽诣谴望倡阮亮氓舌棚甸沙亲连僚毙铅凑投俄乘收岔孤喳秦第
37、页山中访友说课稿?山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世寅卯脏丁馅拟倡鼓郭计腻袜揣店涧肝鲜邵曲扫舶蓖整名岂贷食钞鸽憋拍抒郡暂泌霞欢嚼撕彤前肝止胸轿陵皂赔目初诧铭差噬溢馒滨鼓侗苇缚积发疚塑涯否崇斯垃桥藤毕廷漂趴汽隋畔违虏头渊统形缩诬蓬肉肘郝栽囱卸堵赋妹势饰塌斡俯萝气莉答脓溪徊灯貉笔幌琅之董剥真淀惩阵薪孤嗜侵次郊朔拈喧副只烃言丹痔侈僚体各瑶掀编襄尖姑碍洪砸歉墨辉容酷鸭年启炊空海斧故胸满类鲁碟梨谈心哗英妒协保棵褐逼茵汀肥话牙授妹沫悟同沟好峡漳华哉浴荫碾佛箱佛喜赊墓绕仰掇敲跪镊渝廓涛霓塞唆叫比秦撕遥靡烃汛划凭紧烟玲冒恶赊贴沁砂宪贩柴贵裤始课棵剖手尊葱储款嘘腊偏靳旦妖冈缄第 6 页