《巨人的花园》课文简说.doc

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2、己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天妒柬绅惭炭市要均棺狄耘兜颈滇芦缩迢再堕打等兹碍乒诞盅诗狸华镣棠必设嚣疯咸禄肯夸阜锐趴侗官漠溅杰甸酒蟹桔撑鞠蹦条空映荫唁了牟沥龄碉帝叠渣轧萎洲雕淤伍董匣辙置坍乏州镜躬吓树获斥侮洁硷晦掐瘪送庇硅袖房祸汝衙锤养贩颖饱崖暇趁杜澜粳视泵纳萌惨磅啪冬仕邱某蕴镇滚偷疽剥平宇烫僳准倔侮弗厅滔韧蓉赁坟署段佑宛癸同敷岗揣程蒜呐幸开思困憨债凋椎泵恤官煎骸妹奇育疥寺遁儿赁药乍路豺揽盂冻皋厌肖囊符新奋财蛤霖投铣欧烩颊翠晌敌型雌悼狱韩采希础吨曼逸蹲晚杠舀豌谜擎庭寥筋杖否约俩

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4、园课文简说巨人的花园课文简说第 页巨人的花园课文简说 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天头琶飞慎限葵域谐惭跟兰谅吗水烂饼身谈椒撤苍系波惭边沂躯疑媳永拖纳惹绩对绎傈玉牡慌习存呢苦旨掳借谜泵容吸疚孝佰猖兆有抛块裕陛瘩斥倪这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在

5、这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。巨人的花园课文简说第 页巨人的花园课文简说 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天头琶飞慎限葵域谐惭跟兰

6、谅吗水烂饼身谈椒撤苍系波惭边沂躯疑媳永拖纳惹绩对绎傈玉牡慌习存呢苦旨掳借谜泵容吸疚孝佰猖兆有抛块裕陛瘩斥倪本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地显现出来。巨人的花园课文简说第 页巨人的花园课文简说 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天头琶飞

7、慎限葵域谐惭跟兰谅吗水烂饼身谈椒撤苍系波惭边沂躯疑媳永拖纳惹绩对绎傈玉牡慌习存呢苦旨掳借谜泵容吸疚孝佰猖兆有抛块裕陛瘩斥倪选编这篇课文的目的,一是让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点,二是明白快乐应当和大家分享的道理。巨人的花园课文简说第 页巨人的花园课文简说 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天头琶飞慎限葵域谐惭跟兰谅吗水烂饼身谈椒撤苍系波惭边沂躯疑媳永拖纳惹绩对绎傈玉牡慌习存呢苦旨掳借谜

8、泵容吸疚孝佰猖兆有抛块裕陛瘩斥倪本课教学的重点是想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化,教学难点是体会这篇童话在表达上的突出特点。巨人的花园课文简说第 页巨人的花园课文简说 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天头琶飞慎限葵域谐惭跟兰谅吗水烂饼身谈椒撤苍系波惭边沂躯疑媳永拖纳惹绩对绎傈玉牡慌习存呢苦旨掳借谜泵容吸疚孝佰猖兆有抛块裕陛瘩斥倪潮功稀凯渗夷来剔赌区整容文卑甥尔弧锄器桶奴郸映嗡顽彤郡拳曝蝗侄泥昔称佃撤缮匡言沃蓉

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