1、树立正确权力观心得体会发言稿党纪学习教育专题党课讲稿：用正确政绩观引领高质发展202师树立和践行正确政绩观，践行宗旨、服务人民，维护党中央权威和集中统一，求真务实、狠抓落实等“七个方面”存在的问题原因及整改材料树立正确权力观心得体会发言稿2024年3月，习近平总书记在湖南考察时指出，要督促领导干部树立正确权力观，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。“正”者，不偏不倚，是为官从政的基本底线。广大领导干部要牢记习近平总书记的谆谆告诫，清醒认识到手中的权力姓“公”不姓“私”，公正用权不分亲疏，一视同仁，做到“一碗水端平”“一把尺子量到底”。古人讲：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。”公正
2、是为官从政的重要品德和操守，只有做到公道正派，才能不被私所迷惑，不被邪所俘获。自古以来，“贿随权集，是一个普遍存在的现象，而“公正”二字在为政者的官德操守中占据着极其重要的地位，也是为世人认可的价值观念。时至今日，公正也仍然是中华优秀传统文化中的精髓之一。手握公权力，领导干部代表的是人民的利益，是代表人民行使权力，为人干事应当时时谨记公正二字，事事都力求做到公公正正。公正用权，必须正确处理公私关系。习近平总书记强调：“执政党对资源的支配权力很大，应该有一个权力清单，什么权能用，什么权不能用，什么是公权，什么是私权，要分开，不能公权私用。”党的十八大以来，随着一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的综合
3、效应不断凸显，公权私用、公私不分等乱象得到明显遏制。然而，仍有少数领导干部将权力“公器”变成自己捞取好处的“私器”，使公平正义的天平最终歪向满足自身私欲的一端，损害党和政府的威信和形象，败坏社会风气。“公权力姓公，也必须为公。”领导干部必须时刻牢记这一点，在工作和生活中以身作则，正确处理公私关系，公私分明，公道办事。做到公正用权，首先自身要公道正派。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”领导干部的一言一行、一举一动，都代表着党和政府的形象，都会被人民群众看在眼里、记在心上。领导干部只有心正、身正、行正，群众才认你、信你、服你。视人民为父母的县委书记的楷模焦裕禄，“绿了荒山，白了头发
4、的原保山地委书记杨善洲，全身心带领干部群众治理风沙的原东山县委书记谷文昌，忙碌到生命最后一刻的“樵夫”廖俊波这些好干部之所以被人民群众长久铭记于心，就是因为他们有为党为国为民的公心，始终为人正直，办事公道。“公者千古，私者一时”。身为领导干部，应当对权力多一份珍惜和敬畏，不断加强党性锻炼和道德修养，强化自我约束，从严自我管理，心有所畏、言有所戒、行有所止。唯有如此，才能够行得端走得正，真正为人民谋福祉、办实事。“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。”公正用权，作为一种政治品质和人格力量，是领导干部的立身之本、为人之道、处事之基。每一名领导干部都应自身行得正、端得平，遇事从公心出发，不
5、以人情代替制度，不用感情代替原则，自然就能赢得群众发自内心的尊敬和认同。党纪学习教育专题党课讲稿：用正确政绩观引领高质量发展同志们：树立和践行正确政绩观，是领导干部的为政之德、从政之道、施政之要，不仅事关一地一域发展，更事关“国之大者”、党之大计。我省承载着习近平总书记和党中央的深切关怀、殷切期望。习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，必须更好统筹质的有效提升和量的合理增长，必须坚定不移深化改革开放、深入转变发展方式，必须以满足人民日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点，“希望我省继续真抓实干、奋发进取，在
6、高质量发展上继续走在前列，为谱写强富美高现代化建设新篇章实现良好开局，为全国大局作出新的更大贡献”。习近平总书记重要讲话为全省各级领导干部树立和践行正确政绩观、在正确轨道上推动高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，以深入开展党纪学习教育为重要契机，把树立和践行正确政绩观作为重要原则、重要指引，教育引导广大党员、干部切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，在正确政绩观引领下奋力谱写*高质量发展新篇章。一、把握科学内涵，增强践行正确政绩观的动力源习近平总书记对干部政绩观问题始终高度重视，党的十八大以来作出一系列重要讲话和重要指示批示，前
7、不久又在有关材料上作出重要批示，深刻阐释了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大理论和实践问题。我们要深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，准确把握其丰富内涵、精髓要义和实践要求，自觉对标对表、笃信笃行，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。给是坚持从政绩观看发展理念，把准“树什么样的政绩”的根本要求。习近平总书记指出，要树立正确政绩观，要处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系，坚持底线思维，强化风险意识，自觉把新发展理念贯穿经济社会发展全过程。新发展理念是把握新发展阶段、构建新发展格局的行动指南，也是检验干部政绩观是否符合时代要
8、求的重要标尺。要引导广大干部完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚定不移用这一重要理念来看待政绩、创造政绩、衡量政绩，坚决防止不按规律办事、盲目大干快上的政绩冲动，不顾财力、无视风险、盲目举债的投资冲动，“高耗能、高污染、低水平”项目卷土重来，“捡到篮子里就是菜”的项目冲动，只追新兴产业风口、不顾传统产业升级的不当倾向和冲动，不贪一时之功、不为一事之誉、不计一段之成，以“功成不必在我、功成必定有我”的责任担当，跑好高质量发展的接力赛。二是坚持从政绩观看实干担当，把准“靠什么树政绩”的根本路径。习近平总书记要求，党的干部必须勤勉敬业、求真务实、真抓实干、精益求精，创造出经得起实践、人民、历史检验的实
9、绩。推进中国式现代化*新实践是一项全新的事业，面临许多未知的风险和挑战，更加需要各级干部拿出“拼”的精神、“实”的干劲、“敢”的担当，在党中央顶层设计框架下创造性作为，在高质量发展轨道上科学作为，在守牢底线前提下积极作为，把那些打基础、利长远、见实效、创实绩的事情抓好做实，以干部敢为引领带动地方敢闯、企业敢干、群众敢首创，汇聚起“勇挑大梁、走在前列”的强大合力。三是坚持从政绩观看初心使命，把准“政绩为谁而树”的根本立场。习近平总书记强调，中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。“金杯银杯不如群众的口碑”，干部是不是做到为官一任、造福一方
10、人民群众感受最真切，也最有发言权。树牢正确政绩观，就要从习近平新时代中国特色社会主义思想中悟透“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题，始终坚持人民至上、站稳人民立场、恪守为民情怀，用心用情解决群众牵挂的操心事、烦心事、揪心事，坚决不做那些“作秀”不“做事”的表面文章、重“面子”不重“里子”的形象工程、“造势”不“造福”的虚假政绩、“竭泽而渔”不“泽被后人”的寅吃卯粮，努力追求人民群众的好口碑、追求历史沉淀之后的真正评价。二、深化教育培训，把牢践行正确政绩观的总开关政绩观是领导干部对如何履行职责、追求何种政绩的总体认识和根本观点。实践证明，领导干部政绩观端正，就会坚守党性宗旨、创造发展实绩；反
11、之，就会损害群众利益、贻误党的事业。要充分发挥干部教育培训的先导性、基础性、战略性作用，把政绩观教育作为换届后领导班子建设的重中之重，坚持集中教育与经常性教育相结合，引导广大干部真正把正确政绩观内化于心、外化于行。一是突出抓好理念培养。习近平总书记告诫我们，发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼，要坚持在发展中保护、在保护中发展，实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益。现实中，有的干部对新发展阶段的认识不到位，身体进入新时代，思想还停留在过去时；有的对构建新发展格局的领会不够深，在落实“以国内大循环为主体
12、国内国际双循环相互促进”要求上思路转变不及时、方法调整跟不上；有的对推动高质量发展的定力不够足，一遇到经济下行、指标波动，就自觉不自觉想走老路。要把新发展理念作为各级领导干部培训的“必修课”，引导他们准确把握创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的内在统一，着力校正理念偏差、思维偏差、方法偏差，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。要抓好正反典型案例教育，学习运用浙江“千万工程”经验，围绕长江*段10年来的“沧桑巨变”和“321”特别重大爆炸事故等开展解剖式调研，引导广大干部从典型案例中总结经验、吸取教训，更好把正确政绩观根植于心、付诸于行。二是突出抓好党性教育。
13、习近平总书记强调，树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。一些干部之所以政绩观错位、权力观扭曲、责任心缺失，根子在于背离了党性、沾染了杂念。要结合主题教育，把“学思想、强党性”摆在突出位置，用好*丰富的红色资源，充分发挥恩来干部学院、雨花台干部学院、新四军干部学院等党性教育基地和实境课堂作用，加强党章党规党纪和党的优良传统、优良作风教育，引导广大干部从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以正确世界观、人生观、价值观引领正确权力观、政绩观、事业观。三是突出抓好专业培训。创造实实在在的政绩，既是立场问题、认识问题，也是方法问题、能力问题。要深入实施领导干部现代化
14、建设能力提升工程，聚焦现代化产业体系建设、高水平科技自立自强、优化营商环境、推进乡村振兴、加强基层治理等内容，精心办好专题研修班，积极探索“小班化、拉练式”培训，优化形式、优选师资、优备课程，帮助各级干部填补知识空白、经验盲区、能力弱项，真正成为推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的行家里手。三、强化选任管理，锻造践行正确政绩观的好干部用好一名干部，往往能推动一方发展。要认真落实新时代好干部标准，树立正确选人用人导向，坚持事业为上、因事择人，坚持德配其位、才配其位，引领广大干部认真践行忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，把全部心思和精力用在抓落实、破难题、惠民生、促发展上。一是干
15、部考察突出正确政绩观标准。知人才能善任，识准干部政绩观是用好干部的重要前提。要健全完善考察干部政绩观的方法路径、流程机制，坚持把功夫下在平时，持续深化领导班子“家家到、人人访、个个谈”，通过“四不两直”、蹲点式调研等方式，深入重大项目、重点工程、发展一线，全方位、多角度、立体式考察干部政绩，重点看干部是否深学细悟笃行党的创新理论，是否对“国之大者”心中有数，是否认真贯彻新发展理念，是否坚持以人民为中心的发展思想，是否保持求真务实的工作作风，建立干部实绩清单、不足清单，把干部干了什么、干成了什么、群众认不认可搞清楚、弄明白。注重全面历史辩证地看干部，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，既看平时一
16、贯又看关键时刻，把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为考察的重要内容，不简单以国内生产总值增长率论英雄。二是干部选任突出正确政绩观导向。用人导向是最重要的导向，有好导向才能选出政绩观端正的好干部、形成践行正确政绩观的好风气。要坚持凭实干实绩用干部，敢于打破隐性台阶、破除论资排辈，大力选拔那些牢固树立正确权力观、政绩观、事业观，坚持人民至上、为民造福，坚持真抓实干、埋头苦干，遵循发展规律、注重打基础利长远、做出突出业绩的干部，坚决不用那些脱离群众、高高在上，脱离实际、好大喜功，搞“形象工程”、“政绩工程”的干部，以正确用人导向引领干部干事创业导向。三是干部管理突出正确政绩观要求。把树立和
17、践行正确政绩观作为干部管理监督的重要内容，坚持融入日常、抓在经常，结合巡视巡察、考核考察、主题教育督导等方式，做到学习情况必问、谈心谈话必谈、民主测评必测、群众反映必听、落实情况必看，引导广大干部自觉贯彻新发展理念，奋发敢为、求实善为、担当有为。针对少数干部不顾发展阶段和地方实际盲目蛮干、新官不理旧账、重当前轻长远等问题，按照党中央部署，扎实开展违反客观规律大干快上、举债搞“半拉子工程”、“形象工程”、“面子工程”和统计造假等问题专项整治，结合推进干部能上能下，对政绩观有偏差的干部及时提醒、督促整改，对政绩观不正的干部坚决进行调整，推动形成一心一意谋发展、真情实意惠民生的良好氛围。四、优化综合
18、考核，树好践行正确政绩观的风向标习近平总书记强调，完善干部考核评价体系，引导干部树立和践行正确政绩观。从2018年起，*以创新开展年度综合考核为总抓手，着力改进推动高质量发展的政绩考核，用发展高质量、党建高质量、社会满意度评价“三张考卷”组成一个“大统考”，持续检验各地各部门推动高质量发展的能力作风、实绩实效。迈上新征程，发展要求与日俱新，考核工作也要与时俱进，必须更加突出树立和践行正确政绩观，以综合考核之准，聚推动高质量发展之力，让“当表率、做示范、走在前”成为全省上下的广泛共识和自觉行动。一是以精准的考核内容引领干部践行正确政绩观。始终牢记“国之大者”，坚持习近平总书记强调什么、党中央部署
19、什么就重点考核什么，进一步完善考核内容、优化指标设置，更好发挥考核的牵引性、撬动性作用。设置负面清单，将超越承受能力盲目举债、生态环境和安全生产事故、统计及数据造假、盲目发展“两高一低”项目等作为减分项，把“指挥棒”高高举起来，让“红绿灯”始终亮起来，引导各地各部门防风险、守底线，在高质量发展上行稳致远。二是以科学的考核方式推动干部践行正确政绩观。坚持定性与定量兼顾、平时与年终对接、考事与考人结合，综合运用现场考、大数据、分析研判、群众评议等方法手段，既看结果又看过程，既看量的增长又看质的提升，既看实际产出又看成本代价，给出全面客观评价。结合大兴调查研究，多到现场看、多见具体事、多听知情人说，
20、从实事、实情、实绩中看能力，从要事、急事、难事中看担当，做到多元识别、多方印证，不断增强考核的区分度、精准度、识别度。三是以鲜明的结果运用激励干部践行正确政绩观。认真做好考核“后半篇文章”，坚持“奖优”与“罚劣”双向发力，选树高质量发展先进典型，用好领导干部“担当指数”这个重要抓手，把考核成绩与单位等次、班子等次、干部等次挂钩，作为干部选拔任用、表彰评优的重要依据，既奖“全能冠军”也奖“单项冠军”，既奖“一直领先”也奖“进步最快”，让干得好的考得好、考得好的用得好，对考核排名靠后的进行约谈，不胜任的及时调整，引导广大干部更加自觉地遵循科学规律办事、依靠制度规范履职、脚踏实地推动发展，不断开创“
21、强富美高”新*现代化建设新局面。2024年树立和践行正确政绩观，践行宗旨服务人民，维护党中央权威和集中统一，求真务实、狠抓落实等“七个方面”存在的问题原因及整改材料根据关于举行第二批主题教育专题民主生活会的相关规定，会前我通过集体研讨、个人自学等途径，深入研究了党的二十大报告精神、中国共产党章程习近平著作选编等党的创新理论，从而加强了政治立场，为开好此次专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。同时，以“学思想、强党性、重实践、建新功”为总要求，严格对照主题教育专题民主生活会的要求，坚持自我检视、职责检视、工作检视，与班子成员进行了心贴心交流，广泛收集广大干部职工的意见建议，针对“学习理解习近平新时
22、代中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则廉洁自律，履行全面从严治党政治责任，树立和践行正确政绩观”等七个方面查找自身问题和不足，深入分析原因，并制定了整改措施，明确未来努力方向，现在呈现的对照检查材料如下：一、存在问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面一是在全面学习方面，我们尚有不足。对于这个重要思想的主要内容，我们的学习掌握还不够完整准确。对于其世界观、方法论及立场观点方法，我们还未能把握得足够细致。对于其科学体系、精髓要义及实践要求，我们也未能深入理解。特别是，我们未能将其中蕴含的道理、学理和哲理贯通，使得学习效
23、果并未达到最佳。二是学习和实践的问题意识不足，问题导向不准，理论与实践贯通不够顺畅，在党的创新理论的研机析理、学懂弄通方面存在短板和不足，在将理论知识转化为实践力量时，有时找不到“干”的突破点，找不准解决问题的路径和方法，深刻理论和鲜活实践未能发生充足的“化学反应”，工作惯性、路径依赖等制约工作高质量发展的突出问题没有得到有效解决。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面一是对“两个确立”的认识不够深刻。能够认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对，两个确立，中蕴含的科学内涵、内在逻辑等学习思考得还不够全面透彻，未能完全做到融会贯通，在把研究成果转化为推动工作发展动力的政
24、治自觉方面还存在一定差距。二是落实上级部署还不够到位。面对中央的重大决策、上级的部署要求，我一直是旗帜鲜明、态度坚决，但有时过多考虑分管部门和所属单位实际，强调客观条件，站位还不够高、理解不够透，特别是在国企改革和转型升级关键期的背景下，对如何抓好高质量发展方面的思考还不足，落实到具体工作时，易出现引领不够的现象。（三）践行宗旨、服务人民方面一是联系群众不够紧密。缺少“江山就是人民，人民就是江山”的政治自觉和历史自觉，公仆意识和为民情怀不强，对于人民群众急难愁盼问题不上心、不走心、不用心，思考和处理问题简单粗糙，不考虑群众是否能够接受，未能真正做到与人民群众“零距离、面对面、心连心”。二是服务
25、群众不够用力。在服务群众过程中存在“挑肥拣瘦”问题，往往选择帮助群众解决困难少、矛盾小、责任轻的问题，对于群众的痛点、治理的难点、政策的堵点有时躲着走；在解决的过程中，对人民首创精神重视度不够，发挥群众的智慧和力量不够彻底，导致工作合力不足，未能高质量地把党的温暖送到每个群众的心坎上，凝聚民心、聚集民智、汇聚民力、改善民生的成效还不够明显。（四）求真务实、狠抓落实方面一是工作作风不够务实。快干即办的工作观点树立不够强，总是觉得要以稳妥为主，转变工作作风带头作用发挥不充分。表现在：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于
26、私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必须完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。二是狠抓落实的力度和方法还有欠缺。在谋划工作中，一直力求把工作抓实、抓紧、抓出成效，但狠抓落实、监督问效还不够深入到位，推动工作的力度也需进一步加大。比如，今年以来，省委宣传部、市委宣传部都对全年的宣传工作进行了详细的安排部署，提出了主要任务、工作抓手、具体要求和完成时限，但目前看，有的工作进展还不理想，工作效果还不明显。（五）以身作则、廉洁自律方面一是自我要求的标准还不高。有时出于“普通人”的思想，满足于“不违规、不违纪”的底线。甚至以“人之常情”“碍于情面”“下不为
27、例”来敷衍塞责不正之风，没有真正做到用实际行动抵制歪风邪气。有时在基层调研，碍于情面，对主动安排的迎来送往、陪同调研、考察点的刻意安排等问题，反对的态度不坚决。二是自我革命的意识尚待提高。主要表现在对自我革命的认知不足，许多人认为自己入党已久，接受组织的教育和培养多年，党性坚定，信念忠诚。但在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高方面，思想自觉和行动自觉有所欠缺。缺乏勇于面对自身错误和不足的勇气。我们需要进一步强化理论武装和自我革命的意识，提升运用法治思维和法治方式开展工作的能力。（六）履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党不够细。履行全面从严治党没有做到制度化和经常化，虽然要求各级党组织常
28、抓党风廉政建设、抓反腐败斗争，但存在“说得多、做得少”现象。二是纪律监督不够严。在党员干部教育管理中存在薄弱环节，特别是对干部和工作人员的一些“小毛病”，只要不是纪律性、原则性的问题，就“睁一只眼闭一只眼”，提醒不深入，批评教育不够。（七）对照树立和践行正确政绩观方面方面。一是全过程体现以人民为中心的发展思想树得不够牢。在推动高质量发展的过程中，如果未能始终以增进人民福祉和促进人的全面发展为出发点和归宿，那么在决策前，一些工作可能没有充分运用科学的方法去倾听人民的声音，汇集各方的智慧。有时候，我们未能全面听取群众的意见，汲取各方的建议，而有时也会出现主观臆断，以及简单化和片面化的问题。因此，个
29、别出台的政策可能与正确政绩观的要求，即符合人民利益、实际情况和客观规律，还存在一定的差距。在决策之后，我们可能没有足够关注人民对政策的感受，评判政策举措是否达到预期效果时，对人民的评价和反馈了解得不够深入，听得不够全面。有些工作没有真正做到问效于民，导致一些政策未能及时调整和优化，没有真正实现造福人民的政绩观。二是党性修养未能有效贯穿于树立和践行正确政绩观的过程中。在从党的创新理论中汲取奋发进取的智慧和力量方面，持续用力不足，政绩观这个从政、谋事、创业的“总开关”有时拧得不够紧，未能将树立和践行正确政绩观融入到淬炼党性、锻造精神、自我革命的过程之中，用贯彻新发展理念的成效来检验政绩、衡量政绩的
30、自觉性和主动性不够强，在思想和行动上，不同程度存在着重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局等问题。如：有时产生“政绩冲动”，乐于抓经济增长光鲜亮丽的“显绩”，不关注民生保障、生态环保等难出成果的“隐绩”。二、产生问题的原因分析一是理论武装松懈，理想信念淡化。对学习的重要性认识不到位，没有把政治理论学习上升到坚定理想信念、保持共产党员政治本色的基本前提来认识，注重了学以增智，轻视了学以正信、学以修德。有时认为，作为基层干部，了解掌握一些最基本、最起码的理论知识就可以了，常年累月面对的都是普通群众，喊破嗓子不如干出样子，群众最讲实惠，总认为干比学更重要。同时，自己从事XX工作以后，感
31、觉到接触服务的对象知识文化层次普遍都不够高，自己的知识老本已足够了，面对群众讲再高深的理论人家也听不进去，久而久之，自己对理论学习的重视程度不够，致使学习时断时续，不能做到持之以恒、系统把握和深刻理解，致使自己的理论功底、政策水平和工作能力提升不快，理想信念不坚定，正确的世界观、人生观、价值观、政绩观树得不牢，对自身岗位职责的重要性认识不足，对当官为什么、身后留下什么警醒不够，忧患意识、危机意识不强，致使谋划工作动力不大，底气不足，抓工作的决心、信心不大。二是淡化了宗旨意识的持续锻造，群众感情呈现疏远的倾向。为群众服务的宗旨意识有所淡化，没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，平时下
32、乡调研检查工作，尽量做到不打招呼、随机抽查，但是或早或晚都会回到县城，在乡镇居住的少，没有真正把群众当主人、当亲人，不知不觉地在思想上、感情上、行动上疏远了群众。三是党性锻炼有所放松。多次强调，“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石”，“作风问题说到底是党性问题”。多年的经历也让我认识到，加强党性锻炼是党员领导干部一辈子的必修课，只有进行时，没有完成时。但客观地讲，自己平时忙于工作，对加强党性锻炼说得多做得少，学习抓得不紧，落实“三会一课”和双重组织生活制度不够经常，批评别人多、反省自己少，对同志提出不同意见时自己重视不够。说到底，还是因为放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了党性的
33、日常锤炼和提高。四是创新务实精神有所欠缺。习惯于凭借老经验、老做法工作，主观上缺乏对新形势下新问题的研究动力，对创新存在畏难情绪，怕担责任、怕出问题、怕突破条条框框。有时错误地以为，我也只是众多领导干部中的一员，在工作中发挥的作用也是微不足道的，工作做多与做少、做好与做坏没有多大的区别，工作的主动性有了差距，产生了不求有功、但求无过的思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精。三、整改措施一是大兴学习之风。深入思考学、融会贯通学，持续在深化内化转化上下功夫，把握好思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。把学习作为一种精神追求，养成学习的兴趣与习
34、惯，更加自觉地“博学之、审问之、慎思之、明辨之“。做到学思用贯通、知信行合一，要学而行、学而用，向实践学习，向群众学习，用好调查研究的“传家宝”，在实践中深化思想认识；要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，用所学知识破解堵点难点、打开工作局面，把理论学习成果内化于心、外化于行。二是大兴忠诚之风。永远不能忘记入党时所作的对党忠诚、永不叛党的誓言，做到始终忠于党、忠于党的事业，做到铁心跟党走、九死而不悔。要崇尚造福人民的公德，广大党员、干部要站稳人民立场，始终同人民风雨同舟、生死与共，勇于担当、积极作为，切实把造福人民作为最根本的职责。要崇尚严于律己的品德，广大党员、干部要慎微慎独，清清白白
35、做人、干干净净做事，努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。三是大兴实践之风。坚持把改革发展稳定第一线、艰苦复杂环境、关键吃劲岗位作为干部培养锻炼的主阵地，多捧“烫手山芋”，多啃“硬骨头”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，在实践中学会实践，在斗争中学会斗争，不断增强防风险、迎挑战、抗打压能力。多到乡村一线实践培训、挂职锻炼、交流任职，与群众同吃、同住、同劳动、同调研，自觉拜群众为师、向群众学习，在联系服务群众、推动乡村振兴的过程中，把心贴近人民、把根扎进泥土，涵养为民情怀，锤炼过硬本领，练就密切联系群众的基本功。四是大兴清廉之风。强调：“要守住权
36、力关，始终保持对权力的敬畏感，坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。”要守住权力关，关键是要树立正确权力观，正确看待和运用手中的权力，解决好为谁掌权、为谁服务的问题。保持对权力的敬畏感，做到谨慎用权，任何时候都不搞特权、不以权谋私；牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，戒贪止欲、克己奉公，严格约束自己的行为，切实把人民赋予的权力用来造福人民。坚持用思想凝心铸魂，深深刻感悟新时代党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量，不断夯实廉洁奉公的思想根基。要用中华优秀传统文化正心明德，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，勤惮“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动
37、2024“总体国家安全观,创新引领10周年”专题研讨材料2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年。习近平总书记指出，前进的道路不可能一帆风顺，越是前景光明，越是要增强忧患意识，做到居安思危，全面认识和有力应对一些重大风险挑战。要聚焦重点，抓纲带目，着力防范各类风险挑战内外联动、累积叠加，不断提高国家安全能力。总体国家安全观是对我们党建国以来关于国家安全理念、认识的继承和发展，更是对我们党治国理政经验的深刻总结，后来不断丰富和发展。现就全面学习贯彻总体国家安全观心得体会总结如下：一、充分认识总体国家安全观的重大意义。所谓总体国家安全，就是把国家安全视为一个超级复杂的整体安全体系。我们
38、党历来都高度重视国家安全问题，早在新中国成立初期毛泽东同志就曾指出，中国必须建立强大的国防军，必须建立强大的经济力量，这是两件大事。改革开放后，邓小平也是强调，中国要实现自己的发展目标，必不可少的条件是安定的国内外环境。这些无不说明国家安全在一个国家、一个民族生存和发展中的重要地位。“明者因时而变，知者随事而制”习近平总书记的总体国家安全观是应势而生，恰逢其实。当今，社会法治欠彰、腐败多发，拷问着政治安全；经济转型升级、提质增效，考验着经济安全；环境污染严重、雾霾围城，考量着生态安全；国际地缘纷争、霸权横行，威胁着国土安全；国际窃听风云、网络泄密，挑战着网络安全。这些正如习近平总书记所言“当前
39、我国国家安全内涵和外延比历史任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂”。总体国家安全观既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全，是集政治、经济、文化、生态、社会、信息、科技、军事、国土安全等于一体的国家安全体系体现了中国最高层对当前国际国内形势的战略判断与未来保障国家安全工作思路的战略前瞻，其意义之大不言而喻。二、深刻理解总体国家安全观的丰富内涵“总体国家安全观”具有丰富的内容，涵盖了当代中国国家安全的诸多要素、诸多方面、诸多问题，但是，无论从哪个角度看，国家安全中人的安全，即国民安全，都是国家
40、安全最核心的构成要素，是一切国家安全保障活动和国家安全工作的根本目的。首先，面对当前日益复杂严峻的国家安全形势，习近平同志要求：“必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。”通过“以人民安全为宗旨”的重要命题，强调了人民安全的宗旨性和目的性，又通过“以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托”的论述，指出了其他方面安全相对人民安全而体现出不同方式的服务性和工具性。其次，针对传统安全观和传统安全实践把国家领土安全作为国家安全重心的倾向，
41、习近平同志强调：“既重视国土安全，又重视国民安全，坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。”这就进一步说明，不仅要纠正传统安全观只讲国土安全不讲国民安全的倾向，而且还要纠正传统安全观在国土安全与国民安全问题上的主次不分，强调国民安全在整个国家安全体系中的主导性地位。再次，仁爱善良和以民为本，是中国传统文化中最优秀的价值取向和思想主张。近年来，党和政府在各项大政方针的制定中，在国内外国家安全事件处置中，都充分体现出“以人民安全为宗旨”的价值取向。前些年日本核泄露中的撤侨，利比亚内战中的撤侨，叙利亚危机中的撤侨，以及马航事件中的奋力搜救，大量事实
42、表明，在走出国门的中国人越来越多的今天。三、全面落实总体国家安全观的有力举措“不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。我们应该顺应时代的发展，自觉地以“总体国家安全观为指导，采取有效措施，切实维护国家安全和社会稳定，为中华民族的伟大复兴的中国梦提供有力保障。一是树立辩证统一的国家安全理念。为了坚持和贯彻总体国家安全观，首先必须牢固树立系统辩证、统筹兼顾的国家安全理念，运用系统思维、辩证思维、底线思维统揽国家安全的全局，既重视外部安全又重视内部安全、既重视国土安全又重视国民安全、既重视传统安全又重视非传统安全、既重视发展问题又重视安全问题、既重视自身安全又重视共同安全，尤其要注
43、意克服只重视个人或局部利益而忽视国家安全，只重视经济效益而忽视生态环境，只重视眼前利益而忽视长远发展等短视行为，不断深化与时代发展相适应的安全意识和安全自觉，切实做好国家安全各项工作。二是构建高效权威的国家安全体系。要贯彻落实国家整体安全观，必须建立统一、高效的国家安全体系。在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议上，党中央决定成立国家安全委员会，旨在更好地适应新形势、新任务，面对中国的国家安全，加强集中和国家安全工作的统一领导、协调重大事项和重要工作涉及国家安全。要贯彻总体国家安全观，加强顶层设计，进一步建立和完善国家安全体制机制，有效整合各方面力量，协调各方面资源，实现各层次、各部门要
44、密切配合，敢于负责，敢于承担责任，做好国家安全各项工作。下好国家安全战略“一盘棋”，努力形成维护国家安全和社会稳定的强大力量。三是提高有效应对的国家安全能力。全面贯彻国家安全观，必须提高维护国家安全的能力。其中，最重要的是提高自身的综合实力。经济实力是最基本的力量。我们必须把促进经济和社会发展作为第一要务，把社会生产力继续推向更高的水平。科技实力是经济社会发展和国家安全的有力支撑。要提高我国的自主创新能力，促进科学技术的发展，加快知识技术转化为现实生产力。国家武装力量是维护国家安全和维护世界和平的坚定力量。必须加强国防和军事建设，深化国防和军事改革，不断提高我们的战斗能力和争取战争的能力。人民是国家安全的智慧和源泉。必须加强人民的国家安全教育，提高国家安全意识,形成全民自觉维护的生动局面。
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