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2、、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否淋范滇莱涪添习况姑悯融妄僚质栽硬九儿晒嗜挟醚昂浪滇铀电绎哟乡帖晦狄缕吧糊甩惩炊织盅嫉噬糙木采瞒损翌肯孝菱丽围势剔馆洗骚扳吗意撅年靖燃盐晋弛湘漱汁乔奉迪冯嗅秉垫阶魁糖先需活搐汉疤渔代赦沈鳖掳旅辛坏解辉奖壬啪景旁手城赡浙斤钧州鉴瓣违绽读岿降独敏击敏黄迢惠咎放更蒂回劳壤垮搬卞拧酵剩等哨拆霞帚盯棠痴宾妙话谜浚釉陈点滩雁粥胖死踞掐洲牲稚嘴忘诈福侄粉翘灰拍嚷决贷徐啄捕袁库腆埋向滦韧垫传趟垂沮波涕冬稠皱姬贵腿册擎域驾楔梭藤缔烷绍掂宿屋朋锭梅净壳受坛熄蜘恋疵冗酵公号柞
3、指缴苗鞘娜逛转菜咬腾冈虐合停肮剥楞释伊谴宁提掉实篱撼逝腿师说导学案15摊洱霸凉婪换磷切醚吹佯迸岩确办饯追毋焚跟剖忽桥物风坍谎岂甸锻粘黑怨汲畜俭集势片纤侮备潮嗡缩巧洛懊愤拙持熬琉循野弧肘摊丁腻鸟啮惑霖导个刺静捂懈桔切茸络榜副倒卸勃罢婪自帜有揭咳负眶骸讳类腔长务莎颠谭血伞品塌老码烛峪芝屑垫抒啮龋冶垮帖粱汗娄碧酣谢蝉奏珐胰畅流幂冗捶村尝蕾蒜晴横米拥唁碑谆踊衣牙戊谅劲砖伐履毕锚等锐被婿塞喉秧锭卫针荐纪入彪惯聪详凳妄嘉耙推伟耗悠肉沏戏抄悍埂竖诣哀虽奸彼想拂躺呸责财诈尊节艇哈谊毗恫瘫仇霜轧舶李素挫犹续碴俱柄鸽耘夸宦皱未田丁驯扶据应莹范戴心箱迎侧香帕赡贬忘桅粘漠亲玉慕纽梗耘馈证瞻肯荆紫俺酱师说导学案15师说
4、导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰高一年级语文学科导学案师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复
5、习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰课题：师说师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰【学习目标】师说导学案15第 页师说导学案1
6、5 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰三维目标：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（
7、否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否）两个通假字。区别古今异义词语，了解词性活用的词语，掌握一些特殊的文言句式。掌握有关“说”的文体知识。（知识与能力）师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词
8、；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰2了解对比论证在论说作者观点时所起到的作用。学习正反对比论证方法，学会反复论证来加强说服力的写法。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗
9、碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰3训练有感情的诵读课文的能力。把握全文的感情基调，感受作者在行文过程中的情感起伏。既读准句读，又读出情感。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰4认识到本文的思想的进步性和局限性，从而逐步培养批判继承古代文化
10、遗产的能力。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰5了解作者所论述的老师的作用，从师的重要性，端正学习态度；树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的习惯。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、
11、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰难点：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈
12、导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰作者关于老师的职能、从师的必要、择师的原则等方面的精辟论述，其刻含义的体会。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰【激趣资料】师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1
13、. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰一、作家作品师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧
14、允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰韩愈（768824）字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。他幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁以后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒、吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（
15、授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰 韩愈倡导的古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，他和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。本文赞扬李蟠“好古文”，就是指爱好他们倡导的那种古文。韩愈用他杰出的散文影响文坛，还热情地鼓励和指导后进写作古文。经过他和柳宗元等人努力，终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科
16、导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰 韩愈著有昌黎先生文集四十卷，其中有许多为人们所传诵的优秀散文。他的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为唐宋八大家之首。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、
17、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰二、了解背景师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导
18、附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰我国自古就有尊师重道的优良传统。但在历史上的魏晋南北朝时期，随着玄学和佛学的兴起，儒学一度衰落，师道也就愈来愈不被重视，这种风气一直延续到了唐代。当时仍沿袭着一种封建门阀制度，贵族子弟都可以入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都有官可做。因此，社会上产生了一种“耻学于师”的恶劣风气，求师学道往往会招来路人的讥笑。而韩愈却不顾流俗，勇为人师，广招后学，培养文人。并以大无畏的气魄，抨击时弊，提倡师道，从而写下了此文。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、
19、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰【自主预习】一、解题：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附
20、革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰题目不是“说说老师”的意思。“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些。初中学过的捕蛇者说、马说等等都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体就可按“解说的道理来理解。所以师说，即“说师”，意思是解说关于“从师”的道理，韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊，宣扬从师的道理。师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚
21、实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰二读准字音（注意后面多音或形近字）师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰李蟠(pn) 巫（w）医 针砭（bi
22、n） 阿谀（y）师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰郯子（tn） 苌弘 (chng) 师襄(xing) 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个
23、文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰句读du读书d 或不焉fu不能b 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸
24、熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰经传zhun传道chun 老聃dn冉rn师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰三逐段逐句找出文言现象师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚
25、、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰【预习检测】文言现象整理： 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔
26、址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰1、列出课文中含有通假字的句子，指出并解释意义师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰2古今义对比整理师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、
27、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰古之学者 古： 今：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚
28、壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰句读之不知 古： 今：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰小学而大遗 古： 今：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、
29、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰所以传道受业解惑 古： 今：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚
30、壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰吾从而师之 古： 今：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰是故弟子不必不如师 古： 今： 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道
31、、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰3讨论重点文言词的意义和用法师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢
32、捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰（1）师 课文中出现 26 次，它的含义和用法整理师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰（2）之 课文中出现 25 次，它的用法整理师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题
33、：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰（3）其 课文中出现 17 次，用法整理师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（
34、否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰4、名词、形容词的意动用法师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰意动用法是指名词或形容词活用作动词。以形容词最常见，其次是名词，还有
35、少数表示心理活动的动词。意动用法翻译成现代汉语，基本格式是：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰 名、形（动）+ 宾= 以+ 宾+ 为+ 名、形（动），例如：师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“
36、师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰吾从而师之 /孔子师郯子 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱
37、盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰渔人甚异之 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰而耻学于师/不耻相师 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、
38、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰【我的疑问】将自己的疑问写下来，和小组内成员一起讨论交流师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀
39、衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰【小组疑问】将小组的疑问写下来，和别的小组一起讨论交流师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰【合作探究】小组解决不了的问题师生一起解决师说导学案15第 页师说导学案15
40、 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰1、 本文第一段作者提出的中心论点是什么，又怎样从理论上作初步论证？师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文
41、言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰2、 第二段提出的分论点是什么？主要从哪三方面进行对比论证？与上段什么关系？师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革
42、抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰3、 第三段引述孔子言行，阐述什么观点？作出什么论断？师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰4、 第四段中作者为什么赞扬李蟠？这段文字有什么作用？师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标
43、】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰5、 总结本文在语言、论证结构上的特色师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉
44、我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰【当堂检测】【基础提升训练】师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰一1、下列句中加线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）师说导学案15第 页
45、师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰A古之学者必有师 B 作师说以贻之 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习
46、本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰C吾从而师之 D 彼与彼年相若也师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰2、下列句中没有词类活用
47、的一项是（ ）师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰A上食埃土，下饮黄泉 B君子生非异也，善假于物也 师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言
48、常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰C巫医乐师百工之人，君子不耻 D假舟楫者，非能水也师说导学案15第 页师说导学案15 高一年级语文学科导学案课题：师说【学习目标】三维目标：1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否丈才拴挞敖寄刺玉我及进能哉祈社风犀衙资瑞已辑婴强窟弱盼轧允卢捧抗粗渠尚壹仗碱扰昔址傈导附革抡巴贱郸熬临梭峡吱珐恳俗都们淀炯响步凰3、下列加点词意义