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1、高三第四次阶段性考试 生 物 试 题 2013.12本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第I卷（选择题，共60分）注意事项：1答第I卷前，考生务必将自己的姓名写在答题卡上，考号、考试科目、试卷类型（A或B）用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。3考试结束后，监考人员将答题纸和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，每小题只有一个最佳答案。1下列关于生物体内水的叙述，错误的是 A光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的第二阶段都有水的参与 B蛋白质的合成
2、和分解都与水有关 C动物细胞中的水大部分是自由水，植物细胞内的水大部分是结合水D癌变的细胞内自由水增多，细胞的新陈代谢速率加快2对绿色植物细胞某细胞器的生命活动进行探究。发现该细胞器的生物膜上产生气体。则有关叙述不正确的是 A该细胞器一定具有双层膜结构 B此过程中有ATP的消耗而没有ATP的形成 C该细胞器产生的气体是O2不是CO2， D动物细胞内不会出现这样的过程3.下列有关叙述不正确的是A由图中可以看出，大分子物质出入核孔需消耗能量B是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞核的控制中心C可以发生重复、缺失、颠倒、易位等结构方面的变异和数目的变异D只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图中所
3、示的结构4.下图为某动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是A图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8B具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，且乙细胞中的和同属一个染色体组C如果P为X染色体，则Q一定不是Y染色体D染色体P和Q 上的基因，在亲子代传递中遵循基因的分离定律5.某对夫妇的各l对染色体上的基因如图所示，A、b、D分别为甲、乙、丙三种遗传病的致病基因，不考虑染色体交叉互换和基因突变，则他们的孩子A同时患三种病的概率是12 B同时患甲、丙两病的概率是38C患一种病的概率是l2 D患病的概率为3/46.某农科所通过下图所示的育种过程培育成高品质的糯性水稻。下列有关叙述正确的是A
4、要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率B图示的育种方式yR包括杂交育种、单倍体育种和诱变育种C人工条件下，选用yR的卵细胞培育效果更好Da的操作比b简单，所以可以明显缩短育种年限7.下图甲是某遗传病家系的系谱图。对该家系中的l4号个体进行基因检测。并将各自含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离使正常基因A显示一个条带，患病基因a则显示为另一个不同的条带，结果如下图乙。下列有关分析判断不正确的是A条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因B乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体C3与该遗传病患病基因携带者结婚，生一个患病孩子的概率为l4D9号个体的基因型与3号个体的基因型相
5、同的概率为l8.下列关于育种表述错误的是（ ） A杂交育种可大幅度改良性状 B高产青霉菌是由诱变育种获得的 C基因工程育种可以定向改变生物性状 D多倍体育种可以解释进化并非都是渐变过程9.在育种过程中秋水仙素是一种非常重要的试剂，下列对其描述正确的是（ ） A与低温诱导染色体数目加倍的原理相似 B有丝分裂过程中可在分裂后期起作用 C用秋水仙素处理单倍体后得到的植株都是纯合体 D用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗即可得到多倍体10.下列关于基因突变的叙述，正确的是A由染色体上部分基因缺失引起性状的改变属于基因突变B“一母生九子，九子各不同”的现象主要是由基因突变引起C基因突变引起的镰刀型细胞贫血症是
6、由碱基对缺失引起D基因突变普遍存在、随机发生且发生的频率很低11.下列变异与其引起原因对应不一致的是（ ） A基因重组精子和卵细胞在受精时的随机结合 B基因突变DNA复制时碱基对的增添、缺失或替换 C染色体结构变异非同源染色体之间交换一部分片段 D染色体数目变异有丝分裂时子染色体没有移向两极12. 染色体平衡易位是指两条染色体发生断裂后相互交换，仅有位置的改变，没有染色体片段的增减。这种易位造成了染色体遗传物质的“内部搬家”，所以平衡易位患者的外貌、智力和发育等通常都是正常的。下列有关判断正确的是（ ） A染色体平衡易位属于基因重组 B在光学显微镜下观察不到染色体平衡易位 C染色体平衡易位导致
7、染色体上基因排列顺序改变 D平衡易位携带者与正常人婚配，子代全部正常13.某生物体内的一个细胞中只含有一个染色体组，则该生物是（ ） A单倍体 B二倍体 C多倍体 D单倍体或二倍体14下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险B环境因素对多基因遗传病的发病有影响C单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病D遗传病可以用基因治疗，但基因治疗仍存在安全性问题15.某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15、55和30。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是A43 B48 C52 D57
8、16.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析错误的是Aa表示突变和基因重组，是生物进化的原材料Bb表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志Cc表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D新物种的形成一定经过a、b、d三个环节17.下列有关现代生物进化理论的描述不正确的是（ ） A生殖隔离导致新物种的形成 B突变和基因重组提供生物进化的原材料 C种群是生物进化的基本单位 D进化与基因频率的改变有关而与环境无关18某群体（男女比例相等）的血友病调查结果为男性中一半为患者；女性中患者为l、无患病基因的个体为40%，则血友病基因的频率为（ ） A03 B04 C06 D0719.下面是人体内环境示
9、意图有关叙述错误的是A病毒、细菌感染人体后机体产生的抗体主要分布在3中B1、2、3构成人体内环境，体细胞赖以生存，其中一般不会出现糖原C1、2、3可相互渗透，成分完全相同D内环境的各种理化性质和化学成分不断变化20.实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常。当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是A胰岛B细胞受损 B甲状腺被切除C无法将血糖转换成肝糖原 D体内细胞缺乏胰高血糖素的受体21.内环境稳态的维持依赖于各个器官、系
10、统的协调活动（如图）。下列关于人体内环境稳态调节的叙述中，正确的是 A人体通过的途径调节激素分泌，体现了神经和激素的分级调节 B寒冷条件下，人体通过和途径调节体温恒定 C大量饮水后，体内抗利尿激素含量升高，该过程属于神经一激素调节 D美国生理学家坎农提出人体稳态的维持是神经体液一免疫调节的结果22.右图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是A刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动BC处发生的信号变化是电信号化学信号电信号C若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息D刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是ABC23.下列关于神经
11、调节的说法，正确的是A大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力B兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成24.已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜CL-内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质时、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及信息的传递方向的图示是 25.多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质，它会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感，多巴胺起作用后会被转运载体运回细胞。可卡因是一种神经类毒品，其作用机理如图所示。下列叙述正确的是 A多巴胺的释放要依赖膜
12、的选择透过性，不消耗能量B多巴胺与受体结合后，突触后膜电位变为外正内负 C可卡因可阻止多巴胺回收，使突触后神经元持续兴奋D.可卡因与多巴胺竞争突触后膜上的受体而干扰信息传递26.下图表示动作电位的传导，下列叙述正确的是（ ） A过程，轴突膜的钠离子通道开放 B过程，钾离子大量流入轴突膜内 C结构a为突触，其膜上存在递质的受体 D轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同27.下列有关动物激素调节的叙述错误的是 A激素和抗体、递质一样都不能在人体内重复起作用，而酶可以B激素直接参与细胞内的多种生命活动C机体缺水时抗利尿激素分泌增多导致尿量减少D缺碘可引起下丘脑和垂体的分泌活动加强28.塑化剂（D
13、EHP）引起男性生殖能力下降的原因主要是它具有类雄激素的作用，但在48小时内会随着尿液排出体外，据此可知DEHP（ ） A能被人体分解 B可引起人体内雄激素减少 C通过神经调节影响内分泌系统 D不会对垂体产生影响29“内质网压力”指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态。研究发现，肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性，引发型糖尿病。下列有关推测正确的是( ） A内质网功能出错导致胰岛素合成减少 B胰岛素分泌不足是型糖尿病的主要病因 C肥胖可能引发型糖尿病 D型糖尿病患者组织细胞内葡萄糖含量较高30.科研小组利用相同生理状态的同种实验鼠进行实验，结果如下表： 饲喂前饲喂1个月后甲
14、状腺激素（ nmol/L）促甲状腺激素（ nmol/L）甲状腺激素（ nmol/L）促甲状腺激素（ nmol/L）对照组（普通饲料）70.15.072.34.8实验组（某配方饲料）69.24.936.17.8 则下列对实验结果的分析合理的是（ ） A下丘脑分泌的促甲状腺激素过多抑制甲状腺激素的分泌 B实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少 C可能是垂体发生病变进而甲状腺激素分泌减少 D配方饲料中可能缺乏碘元素导致实验鼠甲状腺激素合成减少第II卷（非选择题，共40分）31. (13分)右图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色
15、体上的基因。请据图回答：(1)若图示细胞是一个精原细胞，请写出此细胞中的一个染色体组_。将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记并只供给精原细胞含14N的原料，该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为_。(2)基因A(长毛)对a(短毛)显性，基因B(红眼)对b(褐眼)显性。用图示代表的动物与另一异性个体杂交。子代中，若长毛与短毛各占一半，雄性个体均为褐眼，那么该异性个体的基因型是_，子代中出现褐眼雌性个体的几率是_。(3)已知该动物的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因(d)是位于X染色体上(不考虑与Y染色体的同源区段)，还是位于常染色体上。请设计一个简单的调查方案进行调查(假设样
16、本足够大)。调查方案：寻找具有_的动物个体进行调查。统计_ 。结论：如果_，可初步确定该基因(d)位于X染色体上。(4)控制此动物体色的基因在3、4号染色体上。在一体色正常(白色)的群体中，偶然产出一头棕色的雄性个体。这种棕色究竟是由于基因突变的直接结果，还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢?请探究之。分析：如果棕色是由于基因突变的直接结果，则该棕色雄性个体为_ (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)；如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该棕色雄性个体为 (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)。实验方案：_（2分）。结论：如果_，则棕色是由于基因突变的直接结果；如果
17、_，则棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的。32. （11分）将某种二倍体植物a、b两个植株杂交，得到c，将c再做进一步处理获得植物的不同新品种，如下图所示。请据图回答问题：（1）由c到f的育种过程依据的遗传学原理是 ，与杂交育种相比，前者能产生_，从而创造变异新类型，但该育种方式最大的缺点是_。（2）由gh过程形成的m是 倍体，m （填是不是）新物种；图中秋水仙素的作用原理是 。（3）若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF，“”为自交，则n中能稳定遗传的个体占总数的_；该育种方式选育的时间是从 代开始，原因是从这一代开始出现 。（4）若c植株的一条染色体发生缺
18、失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）。若该植株自交，则子代的表现型及比例为 。33. （8分）下图是人体胰岛素分泌调节及发挥生理作用的示意图。请据图回答：（1）人进餐后，食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A处时，细胞膜内外的离子流动情况是 ，兴奋传到B处时的信号变化是 。B处兴奋的传递主要体现了细胞膜具有 _的功能。（2）如果将记录仪的C、D两电极均置于膜外，观察记录在兴奋传导过程中C、D两电极之间的电位差，请在下图中画出电位变化（注：静息时的膜外电位为零）。（3）图示中可看出胰岛素分泌的调节方式是 调节，胰岛素与受体
19、结合后产生的生理效应是 。（4）某糖尿病患者血液中的胰岛素水平正常，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有 疾病。34(8分)今年入冬以来天气严寒，然而同学们在打雪仗时并未感觉到很冷。人体的体温调节机制如下图所示，请回答有关问题：(1)下丘脑在体温调节中，通过分泌激素A (名称)来调节垂体的活动，同时作为相关反射弧的 参与体温平衡调节。(2)在寒冷环境中，甲状腺和乙 (名称)的活动加强，C和D含量都增加，共同促进 以维持体温恒定。(3)当人体内C含量过多，则通过 调节导致 (填字母)的分泌量减少。(4)由温暖的室内到室外，同学们不由自主地打寒战。请用文字、连线和图中数字表示出该
20、反射的反射弧： 。高三第四次阶段性考试 生物试题答案 2013.12一选择题15 CBBDD 610ADAAD 11-15 ACDCB 16-20DDBCD 2125BADBC 2630ABBCD31.【答案】32答案：（11分）（1）基因突变 新基因 不定向性 （盲目性强）（2）三 不是 抑制纺锤体的形成（3）1/8 F2 性状分离（4）白色：红色=1:1（2分）33.【答案】（8分）（1）Na+从细胞膜外向细胞膜内流动（或Na+内流） 电信号化学信号电信号 控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流（答不全不得分）（2）曲线如右侧图：（两种画法均对） （3）神经体液 促进组织细胞加速摄取、利用和转化葡萄糖，降低血糖浓度 （4）自身免疫病高三第四次阶段性考试 生物试题答题纸 2013.12题号31323334合计得分31（13分）（1）_ _（2）_ _（3）_ _如果_ （4）_ _如果_ 如果_32（11分）（1）_ _ _（2）_ _ _（3）_ _ _（4）_ 33（8分）（1）_ _ _（2）（3）_ _（4）_34（8分）（1）_ _（2）_ _（3）_ _（4）_