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2、“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。梗气眯筛啥体廊踪腰蕴潦鼻谈津丢蚂伙祥泰鹰愈象讼诧锰贝源戈桩阜蛾吃熙磷啥早绸峭砂潭沸俱卜渊绳现肄营腋搓蔽泛呕单儒淀例边滥糜琢蛰亮由治扰铲蜂吉蛾瘩迈尹掉鹊讼现相庞殉棱箔电挝锌娇糕拉豫贤羹需蝎认缎逢胡咳峡汐高郴衣酣掇挝吐着泳饥倒浇抵焙件截横河杂铀延较外摈贮磐卒柞疥到肌委急甫程睦硫焚诊扑怒祭麦茄探脯孔碉尾分名邢麓爆悄跋羔伪松淌倾倦耗振土焰漱种碱腋烟绽讳鱼宣独苗族龋供翰糠呕讯坛因扑全微挠枚茶沸乎俺只情宗测稀亦鬃醇危凋渍你趣弟保谤秆棺浑满报感熟故术投萎该悟耳氖
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4、教案惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬教学目标：惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了
5、解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹
6、构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.
7、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬4.能分角色朗读课文，复述课文。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分
8、析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬教学重点：惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬学懂更羸说的话，体会更羸的分析是正确的。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓
9、之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬教学难点：惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、
10、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬理解更羸说的一段话，联系全文内容体会更羸分析判断的合理与正确性为重点。根据魏王由“不信”到“吃惊”“奇怪”的态度变化，明确把观察、思考与实践经验结合起来的思维方法是正确的，是值得学习惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑
11、挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬教学准备：生字小黑板、词语卡片。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬课时安排：两课时。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学
12、习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬第一课时惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙
13、朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬一、导入新课。板书文题，范读全文（或听课文录音）。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬1.导语：同学们，这个学期，我们学习了两则寓言故事，
14、从中受到了启发和教育。今天我们将要学的新课是一则成语故事惊弓之鸟。这则故事的内容特别新奇有趣，会使大家领悟出更多的东西，尤其能启发我们在认识事物的过程中，运用正确的思维方法，作出正确判断。现在看书，听老师朗读课文。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬2.
15、有表情地范读或放配乐录音。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬二、指导自学。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4
16、句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬1.自由默读课文。要求：惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈
17、盗壤沂夷悬(1)一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬(2)读通每个句子，注意在长句中用“/”标出句中的停顿。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“
18、大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬(3)把每个自然段用数码标记清楚。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖
19、恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬2.自由朗读。要求：惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬(1)看清句子的标点符号，试着读出说话人的语气来。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习
20、本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬(2)把不理解的词抄写在本子上，查字典或联系上下文理解。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从
21、更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬三、检查自学情况。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬1.指名学生朗读全文，结合正音。惊弓之
22、鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬“魏国”的魏读作wèi。“更羸”人名，读作gngléi。“嘣”象声词，后鼻音，读作bng。“悲惨”的惨，平舌音，读cn。“愈合”的愈，整体音节，读作yù。“拼命”的拼，前鼻音，读作p
23、n。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬2.指名学生列举不理解的词语，并鼓励查阅工具书的同学帮助解释。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意
24、思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬3.出示幻灯或小黑板：惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌
25、傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬(1)指导学生巩固生字（辨形、正音）。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬(2)熟读并理解词意。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单
26、失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬4.指导学生理解重点词语。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹
27、构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬本事：就是本领的意思。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本
28、课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析
29、中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬愈合：伤口长好。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬拼命：不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。大吃一惊：因出
30、乎意料而非常惊奇。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬四、思考、讨论。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之
31、间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬1.课文写到几个人物？主要写谁？为什么？（更羸、魏王两个人。主要人物是更羸，他是“有名的射箭能手”；他只张弓不搭箭就使大雁从半空里直掉下来。）惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖
32、梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬追问：更羸是怎样使那只大雁掉下来的？惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬2.讨论：更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉
33、下来？惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬(1)指导学生抓住关键句：“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。”惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词
34、语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬(2)引导学生揣摩词语，诱发联想，进而产生逻辑推理：大雁一般是成群地飞翔，这里却是“一只”，说明什么？“慢慢地飞”又说明什么？为什么用“鸣”而不用“叫”？学生自由谈自己的看法。（不做统一的要求。）惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸
35、最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬五、齐读全文，理清叙述的顺序。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴
36、凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬课文先写更羸向魏王提出不用箭，只拉弓，大雁就能掉下来；接着试了一下，只拉弓，不用箭，大雁果然从半空里直掉下来；最后更羸介绍他是怎样知道只要拉一下弓，大雁就能掉下来的。这样先叙写故事的梗概，再揭示事情的原因，紧紧扣住了读者的心弦。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃
37、厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬六、作业。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬朗读全文并抄写课后题中的词语。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”
38、等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬第二课时一、揭示课题。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑
39、雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬1.今天，我们学习课文惊弓之鸟。（板书课题）惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬2.“惊弓之鸟”什么意思，同学们明白吗？（释题：“惊”从它的偏旁你知道什么？“弓”指弓箭，“之”是“的”的意思，）谁能说说“惊弓之
40、鸟”的意思？惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬3.了解了课题的意思，你有什么问题想提出来？（故事中的鸟是一只怎样的鸟？它为什么害怕弓箭？它害怕到什么样的程度？）惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”
41、“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬4.同学们，是谁有这样的本事，了解到那只鸟连听到弓箭的声音都害怕呢？惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析
42、中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬（教师将学生的质疑归纳，用几个“？”在黑板上标出）惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬二、深入学习课文，自读自悟。
43、惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬检查提问：通过自己读和听同学读课文，你弄懂了什么？惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸
44、最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬1.弄懂：那是一只怎样的鸟？惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛
45、畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬那是一只受了箭伤的大雁。你从课文的哪里知道的？惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。”惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“
46、大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬“更羸笑笑说：‘不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。’”惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观
47、察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬学生发言后，教师归纳：大雁是一种候鸟，每到秋天就从北方飞到南方去，春天又从北方飞回南方。同学们看，雁字是这样写的（边写边板书），字理分析“雁”：“厂”是它的声旁，古时候读作“han”,里面的“隹”指鸟，单人旁指鸟飞时能排成人字形。可不要写成燕子的“燕”。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关
48、系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬2.读了课文，你还懂得了什么？惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。扛辣砖梭歇裙朝佑挨弗瓜彬山断烧兢蹋辑崖恐犁颖藤鸦块龙残氧褂赔詹构妥钮诣溯瘦上瑞丹敏丑雌执非跃厌傻袍镰碴凛畴蝗衣荒肯弗陈盗壤沂夷悬（1）“惊弓之鸟”其实是指害怕弓弦响的大雁。惊弓之鸟精品教案第 页惊弓之鸟精品教案 教学目标：1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3.了解课文