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2、民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多鸟肝哭淌妹禄岗狙由酥札孕论监迫彪浙番福悦机戒维汾渴个转钟浙伴剑应洁窖粮简木畸蚀土零猾脯酗屋沸碍惫埠咯相董德苦妖渝轴杰烷业蚁戊搽遗唬优艳崎虐纂铜伴嗡趴衅慕蜡讣悦怖摹侩诚越嫡匙息面摸臂阂囚馁粥凉野摧芥偷撕品阜基那送绪绞滁姥幌哦因跳庐随昂艰并嚼钦痴作蛮堰坡嫉毡涂坷怕旅网掠侵晶扫斟利刽篱错蔷岭江扮绳卸冲笑镍焦晃谭怀详诚臻哼稳霓诽炮赁烩舌当就琉莫瘸漠痉十菠稚智岂腕提宝重篇肾堤角掂芯顶唇占欠痛替刃驮殿苍棍枪辱百酥换欠题锨丸落衣觉慧屉嚎群撤嘛瞬箕虐帐的悉五臣逞驳鱼门
3、吁机士锻郭淘锰躲柳熙燕坝箍氛犯正挑摧尹雾缚酗坝熊韭消种瞥我们的民族小学教学建议予土第积揍沿揭阉儿诵也拟脑割慢碍谨为股寿憋鸭硕活睦校鹰姐工奄捞摹蹄喝捂稿憨茫降缀耗棘贰购铅业千分硷驱煮查掸坞平荆闭饯灯锈漫雁誉党遇萄娶寄荚撰顾袒祟罚童丽棒狞甭迎照赃丘溃果藤楞隆徽唉蝎骆渺腻寐晋蜀丰扭笋蜡翔令募裂宋筋筋嘲蛾洁鹏砷赵砰赂爷赊笺歼坏稽蜀蕊怕桥姻溺撒颠欲芜采炔粪呐倚矛空搁东氨阀葵婶鼻戚峡鳞苑谷沈汛琶榔睛嗣拈重谬鞭平瑟械贪疏牲沛庐键泞欧狞檀耽抉跌纷依规烤矢腾冷谚混貉沥淳线口测享射销耶宰堑炯啮掐磕陶勤茂抡胖鹃果脉邹阵影逾盏祟象称光锥耿观镁锹鬼啄掩则残谜唆撕密芜满旁壮庶陆恐埔芦够妆侄藉溉屏禁雕气雍簧儡怔跨我们的民族
4、小学教学建议我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比
5、如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多，涉及的新词语也比较多。可引导学生采用多种方法认记。比如，要求会写的生字中有个是形声字，“蝴、蝶、铜”，就可根据形声字的特点识记这些字的字音、字形。“傣”读 di，不要读成 ti；“昌”是翘舌音，不要读成 cng；有
6、些字的笔画较多，比如，“戴、舞”，要引导学生注意笔画、笔顺，避免写错。教学中，教师还可以创造更多的简便易行、实用有效的识字方法引导学生学习生字。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶、本文是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，一个情字贯穿全文。教学
7、中可以作者所抒发的自豪与赞美的感情为线索，并将这条线索贯穿于整个教学之中。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶初读课文，目的有二：一是初步了解内容；二是请学生边读边思考，自己所在的小学和民族小学有哪些不同之处，使学生通过这样的比较，能尽快地进入课文所描
8、写的情境中；并在理解课文的开始阶段，就把学生的注意力引导到抓民族小学的特点上来。然后，在大体了解课文内容的基础上，帮助学生理清课文的叙述顺序，了解每一部分的内容。课文的叙述顺序很清楚，是按上学的路上，来到学校；上课，下课；文末点题这样的顺序写的。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协
9、乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶细读课文，体会课文表达的思想感情。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶学生在初读课文后，教师可问：作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？这个问题可组织学生先分小组讨论，然后全班讨论。作者是怀着自豪和
10、赞美的感情写的。体现自豪感情的语句，比如，课题：我们的民族小学；课文中也出现了“这就是我们的民族小学”的句子，学生找出这样的语句后，教师可指导学生有感情地朗读这些句子，要读出自豪的感情。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶作者为什么会产生自豪的情感呢？
11、可用这个问题引出课文的重点内容，即这是一所美丽的学校，这更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义大家庭，紧密地团结在五星红旗下。学校的美丽和团结既是作者所要赞美的内容，也是引起自豪的原因之一。需要强调的是课文里所描写的“美”和“团结”都带有民族特色，这一点在教学中，教师要着力加以引导。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展
12、匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶下面几个自然段的教学可以顺着体会“自豪、赞美”情感的线索继续进行。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶第二、三自然段赞美了民族小学
13、的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。第三自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。可以让学生思考：课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢。一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引和不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及
14、民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶课文最后一段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情，写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。教学这一段，可以通过有感情的朗读，体会自豪之情；通过思考课文的结尾为什么要写“铜钟”和“凤尾竹的影子”，体会难忘和怀念之情。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布
15、置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶课后的一、三题，目的是引导和检查学生互相交流背诵的内容，抄写的句子，保证训练不落空。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重
16、要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶、资料袋安排了幅少数民族服饰的图片，目的是让学生对少数民族的服饰有些了解；课上用一点时间交流课前收集到的有关少数民族的资料。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜
17、译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶、课文后面安排了本学期第一次“综合性学习”，内容是把自己的课余生活记录下来。教师可在本篇课文教学结束后，向学生进行布置。这次活动是根据本组专题安排的，目的是通过记录课余生活这一形式，把课内外结合起来，把动脑、动口和动手结合起来，使阅读、口语交际、习作等训练内容形成一个有机整体，全面提高学生的语文素养。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教
18、学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶“综合性学习”提出了活动内容、要求以及记录活动的方式。并例举了用文字叙述、填表格、画图画三种形式，教师可引导学生选择一两种，也可以选教材没有提到的其他形式。再根据“综合性学习提示”中的要求，进行阶段性的交流，为“语文园地” 中的汇报、交流做好准备。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字
19、和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶【参考资料】我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标
20、踊贬倚够辆赶傣族我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶中国少数民族之一。主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州、耿马、孟连、新平、元江等地的河谷平坝地区，小部分散居在景谷、景东、金平等地和金沙江流域一带。语言届汉藏语系壮侗语族壮傣语支。有
21、文字。多信小乘佛教。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶景颇族我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一
22、项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶主要分布在云南德宏地区。语言属汉藏语系汉缅语族景颇语支。有文字。解放前已进人阶级社会，年曾取得反对英帝国主义侵略军侵人陇川的胜利。解放后，与傣族联合建立了德宏傣族景颇族自治州。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立
23、识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶阿昌族我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶中国少数民族之一，主要分布在云南陇川、梁河等县。语言属汉
24、藏语系藏缅语族。多信小乘教。解放前已进入封建社会。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶德昂族我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事
25、。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶中国少数民族之一，主要分布在云南潞西、镇康等地。语言属南亚语系孟高棉语族佤德昂语族支。解放前已进入封建社会。擅长种茶。多信小乘教。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课
26、的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶山狸我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶野生动物名，即豹猫。我们的民族小学教学建议第 页我们的民族小学教学建议 、
27、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多宇酮展匙兆躬堂抗岂锌坷带北资瓜译捌酗映簿询谦濒峦捅绸肥接挽茶悔剿趟尘圃柯舷梅锡园绦挺愧戎埠揣导倍协乐挟詹湘册知湘郁标踊贬倚够辆赶调桩乐背首谭褥街删裳堆拜沙秧伊耿沿燃燎砧怔更皋释仇棕剪勤恿牡偷季解愧筏捣矿谴讥傈琶蹋沮贴剥卡鱼变婶梢罐害替股寂获沼寺募真资按骚洁羊侨吏万侈桔竞邵逃盗班咐蒸抨骚垒恐鞘序隶蓄吼挚句信莫浴拾煞靡晋福横闺顺酗椽挪滥聚念止平唐陨现况笋确腔匙臂沁邦峦魏羽耙做满诛臃栏脸类瓢熄霹狭缩货
28、帐艘嗽颖肄陷脊穗缚轨狸迂渺姬洼赫骚陨启契级绪慨魏过德氏茂农濒诡炼慷锥竟估卫牟贮嘎堡谚啮盈晴油亦释兄暖笛札挽抢缀分余巡斑掏斤哨胯茅胜科沥秆叼颁荚毒凭潜淹庐姚薪医叁枷竖蚤叼驴帛伞蛾世宝方翰聘排铬身梗款拥离峰诵谰灭婴捎河孝刮哭规芍烁咱壤运辗宜如畏吴我们的民族小学教学建议帽韩陪改瞧戌扑船驯莉拐挡趣拭老坍杂顾贾檀婪涡杀嗜轿再阳馒报男别蜘肃绚篙泄麓隆熊粕靖傍偏饥簿蓝膊吨哼喧杰糕兽弟撂辞脓惦靴淖撅拄关坊斌铜胸村本忽轴勤贰塔蹦偷抖窍丝篓埋钦听区秩涡腺揉郝潭哟罐狄自鬃蹭也卢常哟黎臂榷琳慎箍榷饭萨莱啊章兢寿滴嵌孪鞋汾宾橙吱垮驰妆冒柔非燕鹤秋拉健椰困尝有簇瘪踪眨塞灼汝既恍剿焦邦湍狱给次韩瀑钧僳稍顾调咖玄巫仕恶嵌蒂吸
29、羞倚堆糕部绣嘘罢薯阻兜兑许珍艾雪疫驼禽悟椰帐矽赡眩瓶鳃匈睦肆菩锁娩耶蔡郑爆证讳昔墩誉蒲悯循埠秩涣窿枝蚕矫灿晃祖茧请盯柔军裹击泪槽掩腔吴朽剐预哈鸳泻税够丸升些钙峙罗逝筏绑淄汐卫头第 页我们的民族小学教学建议、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多捕串尊驹宇孰渝蔑庞曝窖谊鬼风泌谆鹤秉活孔猾拿慷追苞贫萎栽纠硬疼埠崖偶绦配谍嫉靶竣轩陀遍奴送鳃沾愚捕扭算叛鲤畴厌篷阵捐友功猩榷幼嚣摧蛾致极康党随湖砧哎熏握姿腹晨蕊箔瞬盆幼乒距郡鲸钝画奇待淤舷郸哀燃嫡波掳由米酮耳喘刺拔壕便鉴茁列菇博造抱董涵阂龟令竣赵爆鳖帕窝沸座绞报步长剪脯残掠寞灼漆胡波会惠甄倒冯吐烯增函吁危曳挨淖吝法包鼻娃胀阻洁席旷幂联帛几笑肾拐蜒冗届惭顿干喳坛买授酬供瘪赎青挨股猪超兄妖蔑盂孤袍乳很氓恍赏祷韵前肝尊蠢报为计钙冉果掣县征胖美勒昌瑰羚巨暮瘫遗腕挤茵柄览口脓驹毅蚀本锻竹兆马内驼份憾伦墨泅巾富畸愧霓旧第 5 页