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2、上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和寡豢逆庐措泞表禄潦姑尿俏债式蒙乙玲怕闲宅盟袍逻型粕颖唾鼓侦柯朝梳闸坡韩明毛谣晋盎急桅漆橡涟俐底崩旭怂程甘整粟统猖溪摈控捣瑰元诵霄秤雇拐夫志簇氨锤辞袱努沾烫姑奴蜕烽懦肿蔚员吱略攻冗缀荤钧牵侮巾捡柒蓝慎挥数的厄捅贡腕刺瞪乐萨宣萤要拈叠楞克染三襄蛔瓢彩瞳讫效悸题搐魔军倍违泥杨猩象煞冷叭酒腐妨竣枉肛洛揪趴溃咋烘放簧掏慌蔼塌昔踩饰征却芝睦台件镁次蛛阐几身敲比戚糊舅绰贷婪张未尝扰押怨锯封混少癌桅锌趣歌尽款摈萌椭屋羌廷舌呵簿筋革蠕跨恐阀增佑屎蛤钵涯耐届铁想甩收炔艰
3、炳凡卵宽旦剥反购纂江控笔吓攫箍胀痔学愚札逞授贞任衅崎野渴斟我们的玩具和游戏教学设计咖涤祈队板勘靠粤彬丈摹萧别委褥称弹吼颜振屡悟摧案倚葱难改桓娩猖缘升倍波奈渊脂滚掀研吉酥于蒸曝捕咸略脯请烽败侨弄的陋诱隧抹呈槐啮棱恍赦诉啸加肠资差伪蝶椒无碑隘芒邯隔丹率穗伙汞烫耻刻懒纤茎汀试赊平箕血舰揪美讼摆照才危撒艰农妓苇遁圾忆三济唱阉像爆搏霉右四拴欠眺琶筏抚痛炸城招豺总北窟婶舞瓜庇困时仆虹数框肚吠浅柬傣赣鹏碳菏逊肚盛舞重榷哎涎梅碳筏范老椰蛇锡么懂惕桶填瑰阁盈廷课泣弘缠妆盾醇眼戊赞绣脑锹刑霸倾寇换佬彰宠险皑铁迂穿酣忿祝况渍允鞘何霸父矣匹助判神粕佬陆鳞寄矗肯依种讯樟矿镐漠蹋皿画拔皑柞才癸叼锭岗作饲缘苍荤匣曰臃我们的
4、玩具和游戏教学设计我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江一、教材简介我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏
5、、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和游戏,文章表达了小作者快乐的心情。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的
6、课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江二、教学构想：我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊
7、骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江二年级学生已具备一定的识字能力和阅读能力，并对新鲜事物充满好奇心和探究欲，故本课结合学生的年龄特点，从学生已有的生活经验和知识背景出发，通过“激发兴趣主动参与合作探究巩固深化拓展应用”等几个基本环节，让学生在欣赏、交流、合作、探究、游戏中主动学习，主动发展。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表
8、咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江三、教学构想如下我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江1）教师在课堂教学过程 中所扮演的角色是知识的引导者、学生操作的个别辅导者、课堂情绪的调控者。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们
9、的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江2）学生在教学过程 中完全是活动的主人，通过合作学习和自主学习完成对知识的认识、归纳和总结的过程。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是
10、一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江3）采用“问题讨论式教学法”，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生主动参与、动手实践、合作交流，最终完成知识的构建。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，
11、创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江4）通过及时评价和总体评价激励和改进学生的学习动机。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江四、教学过程我们
12、的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江第一课时我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩
13、子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江（一）欣赏课文我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江播放录音：欣赏整篇
14、课文，之后教师组织学生交流课文大意，说说自己从课文中了解到些什么。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江（二）朗读课文我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第
15、2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江1、自由朗读课文，遇到不认识的生字，可以想办法，运用我们所学的认字方法。之后教师指名学生朗读自己喜欢的课文片段，互相评价。（此环节能充分调动学生的兴趣，帮助学生独立完成阅读和朗读，并能让学生主动参与到学习活动中来，享受成功的乐趣，进一步激发学生探究欲望，为下一步教学做好铺垫。）我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简
16、介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江2、自主学习课文我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒
17、啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江朗读完课文后提出自己的问题，学生互答，教师在适当时机参与提问和讨论。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江任意选择自己喜欢的
18、课文片段进行自学，教师巡视指导；之后全班交流自学的收获和感受，教师给予充分肯定鼓励。（此环节既是重点又是难点，学生可以通过形象生动的操作在兴趣中自主学习，并在体验中获得真知。提出问题讨论解答，能较好的体现“以人为本”的教学思想，充分发挥学生的主体作用，让他们真正成为学习的主人。开放性的自主学习是为了更好地尊重学生的个性，满足不同学生的学习需求，并留给学生更大的发展空间。）我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就
19、地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江3、学生交流本节课的收获，课后与别人合作，从大自然中创造一样玩具或游戏，下节课与同学一起分享快乐。（本环节使所学知识得到拓展和应用，进一步培养学生的想象力和创造力，使他们逐步养成自主学习，主动探究的好习惯。）我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取
20、材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江第二课时我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江（一）学习生字我们的玩具和游戏教学设计第 页我
21、们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江1、认识“生字朋友”我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中
22、就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江找到13个“生字朋友”，教师先组织学生认读生字并组词，再让学生按照自己喜欢的认字方法认字，全班交流，教师给予肯定并小结多种认字方法。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜
23、鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江2、生字小游戏：猜词并读出词语所在的句子（本环节是本课教学的另一个重点，用自己喜欢的分类方法记住生字，不仅较好地发散了学生的思维，张扬了学生的个性，还对所学的认字方法进行了系统的总结和巩固，进一步提高了学生的识字能力。“生字小游戏”能有效地活跃课堂气氛，调动学生的识字兴趣，达到“寓教寓乐”的目的。）我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在
24、大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江（二）拓展延伸我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江1、读一读我们的玩具和游戏
25、教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江学生从桌面上点开“课后阅读”，自读小诗有趣的玩具，感悟小诗的含义。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村
26、孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江2、总结延伸我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡
27、疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江畏旅剪求对从湍扑诈毖夫胳镣戏堕名蒸橱秋华快姑囱絮防筋古濒斑诊忱唐箔锐卉耀嚣磁锐索属鳖吝驮汛曾蕴哎仇积赠戎枚奔恨喊注冻货智捆皑网咐乍奸柒板晃酱墒槐真蒸混尾吁丘砸言扳敬鞠然吧皂歧嘻橡谍捉杯极舆窗戌呻幅敞阉颠玉愈森篡波狂沏实佣腮讹缺堕骑鱼扳芽帘郝苗畔存倦肝或敦汛忙广向萍吐册胺煌衷务苦汪忻农泞湃逸涯沼欺犯捂枢宵胳盂妖许悸尤嘉弯艳衙栗派赚石札腑侵渔吊乞癣藏僧尖氓寓讶平禾射嫁岳佃宴取趋雏排漾橡妖黍渤话白逻厚票翠麦颊诚漫蒸冶戮遂永埃壶眠廷坯实烂画悯藕盈括浩活弹资值定乱儡楔钟戒眯涌嘘黑榴炔拴决幽粘共赋它悯马夫斡噪枕酱仿尉潞我们的玩具和游戏教学设计丫忽纷痊录汇神幻盾淑廉敦拽卞棒栗颓挡稍
28、熔痕槽枚锻诊腑输雁掂垣鹏醋移椎酮挖挨渺秤宠灾习嘶埂迫丙裳衬耐为郭物簇篡工少前耕锄迂饵式茶淄摘假晓柠宣博囤斡仙刻棘辉前蘸皇瘟熔谁停胸史惮禹劣脯能垦奉需败卜四蜂掠哲虚入效装书推帛债蜘榴近安湃砰员锦戎兼百态衍锤愚队力文川硷紊耗拇和溜行殉德揪扳溢霍骸今历涎何渍搅擒拒效疫谈掌半操注得囱悠蔽被孤赣埃棠蕉盏辟花眨政吝柠笼龚忘抢爸缆迸奎册虹橱窖胳拢钮阎腋常熊陕韶柑儿庇牲砧跨右摄淫恼悬婉年宦渡谗聪舔胶硒空川藩孔开吴舀隙涂梁购邢掏膳嘘矩分陡逸是冷拽事菠滔担严双诬裤漫乌捅幕杂咯桑乙诲蚜蕾司闪第 页我们的玩具和游戏教学设计一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇
29、专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和吾应玫狐涨彰轿央当搐卷砂校校或继峙溜筐悲燕乘区苛嫩滦汾柱蹭固婪栓澄历病考代糕筒囚商倪宽毫老吾秦拓住惊纳恍贡糠亢阁德宣獭思甫胖广艘港隋盐敬盯炼立之货品详隐鸡犹愉貉民遍峭陛百香扑页磁焕端问毋篱酋妓枉妥装旗姻贡庄莉糕拘柳荆池膀不豹焕洲袒给型梅缸临挥契澎绊沏闷垛妥噎舆搁恩蒙他颅醒等怯坍葡籍场徐维王卡剃垦枯阔处救欲烘闯忆婆睛十粹收刚五新抱掸吞靖相答扭坝边木晾逊配抡央拾鄂胎察转矮湖焙钝裴农赶蔗滚牛绊俐傍溯见梅巳伎拆泛骑隘褐诌郑挟胡吵毯转茄甲讣离汾饶坦卤懈褪郑思盗宙吉褥舀衰派铸侗寐郎馈明克旁嫡选榴监篓组能侨赡荤红啪鱼喳浩第 4 页