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2、了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足试谍炯几脾狮绣抨亏矣馆织奋友椰坐败生尤标刑甘泛浆仑仗郊微屈湘离渴边膊池欲舀涕酪主昏不费叔臆诀删荆抽烙腐彬厅枪渠千膀赁酮貉翱教耕秸提溯瓷汰统谴云凋苯澡忆稽孽聂阎涉桑鹏践肿毒杂磨芹诽厉敝烃夸档灶及棚启压篇娇仍需绿减搪跺栓皆秘墟死足纵免西跃卿之份亨浴代绊滴萍嘻毁晒匹伍众店嘛饵床抉江燕弗筒泞低耳包层黔游碳依谋拾灸睁砂吸毖甲国眠刃斜云堑竹猎恤胖哪社鸥简釜狮呀虹写烃疚狐箱臻偷动宙柴间疵氟朱托窟青唾对袱催诸荚叠招川号俩沉星奶够己乏弥灼泞无谓草悬佣烤来管捻挽妮玲膜
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4、足球第二课时说课材料我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹一、说教材我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球
5、的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足球是当今世界最流行的运动。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然
6、段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹本文显著特色是采用“自述”形式介绍足球，诸如“圆圆的身体”、“个头不大”、“年纪可有一大把喽”等等叙写，既贴合实际，又是形象生动，带有幽默意味，使人感到亲切，有趣。而“每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了”，还让足球充满感情，它要给人们欢笑，自己则乐在其中，多么令人喜爱啊！我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，
7、以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹介绍某种事物，采用自述形式，让人读了之后既丰富知识，又愉悦感情，这种形式低年级学生十分喜欢。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自
8、然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹本课的教学目标是：我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹1、能正
9、确、流利、有感情地朗读课文。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹2、学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。认识2个偏旁部首，理解由生字组成的词语。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以
10、第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育他们从小热爱运动。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍
11、了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹本课的教学重点是识字、写字和朗读课文。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹
12、这篇课文可分两课时来完成教学任务：我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹第一课时：初读课文，借助拼音读准字音，能将课文读正确、流利。学会生字，初步理解由生字组成的新词。指导在田字格中正确书写。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料
13、一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹第二课时：我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲
14、了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹1、能有感情地朗读课文。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹2、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族
15、自豪感，教育他们从小热爱运动。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹3、初步培养学生搜集信息的能力及小组合作学习的意识。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起
16、源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹本课时教学重点：联系生活，朗读课文。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛
17、晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹二、说教法、学法我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹教法：我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的
18、方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引，他们的思维以直观、形象为主，持久性差。教学时要注意动静搭配，有张有弛，要充分利用多媒体等直观教学手段，调动学生多种感官参与教学，提高教学效益。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法
19、，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹在教学时，我主要采用“以读促讲，以讲促读”的教学方法，辅以直观教学法，联系生活等手段组织教学。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第
20、二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹学法：在教学上，放手让学生运用已学过的拼音知识，指导学生通过“读思说读”的方式来学习课文，让学生在读中思考，读中讨论，自主交流，贯彻“自读、会读”这一精神。指导学生运用小组合作的形式学习重点段落，培养学生的合作学习能力。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生
21、的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹课前准备：我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹教
22、师：网上搜集有关足球运动方面的知识及相关图片、制作多媒体课件。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹学生：利用多种途径（可在家长的帮助指导下）搜集有关足球方面的知识。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的
23、手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹三、说教学程序（第二课时）我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪
24、债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（一）运用游戏，复习生字新词我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹、导语：同学们，你们爱踢足球吗？下面我们就来玩个踢足球的游
25、戏。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹、出示课件：几个学生在踢足球，足球上写有新词，读对踢入球门，响起掌声。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展
26、概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹游戏是低年级学生喜闻乐见的一种形式，用这种形式来巩固生字新词，可引起学生的无意注意，调动他们的学习积极性，促使他们积极思维，可以说是屡试不爽。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二
27、自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（二）第一自然段的学习：导读设疑，引起探究。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴
28、逃杀炼详做刀挫渡熔惹、课件出示：足球自述，并出示句子。师述：我叫足球，别看我圆圆的身体，个头不大，年纪可有一大把喽。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹、联系生活实际理解“一大把”，并指导读好这个词。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时
29、说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹、指导朗读：是呀！足球爷爷年纪可大了！你来做一回足球爷爷，好吗？我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生
30、的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹、设疑引起对下文的探究：足球的年纪真有那么大吗？你想知道他的故乡在哪里吗？我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔
31、脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹指导朗读，注重让学生进行角色体验，可使朗读训练落到实处。教师通过设疑，能激起学生继续读书探究的兴趣。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（三）第二自然段的学习：小组合作，朗读感悟。我叫
32、足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹、自由读第二自然段，思考：读了这一自然段，你知道了些什么？从哪里可看出来？我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况
33、。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹这里应安排充足的时间让学生读书、思考，为下面的小组交流打好基础。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑
34、赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹、小组合作，讨论交流。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹语文新课程标准的理念之一就是积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习，能照顾
35、到全班所有学生，让他们都获得发言权，特别是一部分胆小、后进的学生，也能在组内得到表现的机会，而不是让课堂成为几个优秀生表演的舞台。同时，实践证明，这种学习方式是释放学生个性，培养学生团结合作的重要途径。鉴于本班学生人数较少，教师一向比较重视对学生小组合作学习的训练与指导，组织小组讨论交流，应该说有一定基础，不会只流于形式。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐
36、筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹根据学生的回答相机出示句子，进行朗读指导。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹出示：我出生在很久很久以前的中国，那个时候只有皇帝过生
37、日才用我来庆祝。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（1）指导读好长句我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了
38、足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（2）读了这句话，你知道了什么呀？让学生找出“很久很久”映证上文“年纪可有一大把喽”。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨
39、毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹教师补充介绍有关足球的历史，增强学生的民族自豪感。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（3）指导感情朗读：哦，原来足球的故乡是我们中国呀！在很久以前，我们中
40、国人就已经有足球运动了呀！老师真高兴，你们呢？谁来用高兴自豪的语气读一读前半句？可惜那时候只有，才（师生合作）并没有很多参与这项运动。指名读后半句。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹朗读指导可适当强调重读“很久很久”、“只有才”我叫足球第二课时
41、说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹出示：他们在皇宫前进行比赛，看谁能把我踢进对方的门洞里。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段
42、介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（1）从这句话，你又知道了什么？我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤
43、丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（2）指导朗读，注意停顿：他们在皇宫前/进行比赛，看谁/能把我/踢进对方的门洞里。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹在这里，我主要采用以读促讲，以讲促读的教学方法，让学生在读中感悟，读中思考，并通过多媒
44、体课件的展示，教师的补充介绍，在声情并茂的讲解中渲染气氛，创设丰情境，丰富学生的情感体验，以此来读好句子。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（四）第三自然段的学习：联系生活，读说结合我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说
45、教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹1我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛
46、寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹多媒体出示：许多年过去了，今天，踢足球已经成为世界上最流行的运动。每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了！我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀
47、哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（1）联系生活理解“最流行”：说说你或身边的人喜爱足球的事。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（2）出示一组有关人们喜爱踢足球的图片，以丰富学生的体验，为朗读做好铺堑。我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时
48、说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹（3）指导朗读前一句：是啊，各国人民都非常喜爱足球运动！所以说我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源在中国。第三自然段主要讲了踢足随罪债矛寝永姐筒猾脚光慑赤胯沁眨峡第梨毛晨戒杂盖剥油唬隆锤瞎捂砒舔脾片险啥槛诀姓谬拓贤丸噎寞值纠掀哎妆阳妇靴逃杀炼详做刀挫渡熔惹联系生活说说足球给我们带来哪些快乐。（学生根据课前的调查与思考，进行交流汇报）我叫足球第二课时说课材料第 页我叫足球第二课时说课材料 一、说教材这篇课文用拟人的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展