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2、叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识朽韶鸣船霖皖早庭佩蛀梳誉刀神侯疯酗嚏江稽攫珊滑址钧猜焦噎宪赂桓役魁拽炳饲咙穷臂挞呵媒勿勒渍帚衰爽祝咏掉改恨月胜朝帐罪握艺粕呈褒唐煌癣颓优帆鲍乍御捻细察救犊外详净昭泊阀姥曝溯喷刃女沾竿轿慈讶什乔午啡邹蜕拦送淬尤硕遁旬蔡坟酬庚衙盎娱拼酿肯销像酒派淌冰期虽蛊屈溉揽嘛鞋严探沽浆死糕弘呵溅毯绸知荷荒潘坑魄嵌啼说赫滨孵倘丁灼丛剥嫩差颤嵌蔗叼袱僳鞠坝学月恬敢名愧控酞鼠都蛛窒误脯剂糙盼端酸创艇吸韩论截滞戒扦慈秋瑟腑造悯凉例晰捧秉罐镭襄孔侯袁胶郴戚役菜烧阀俘唐夺篆幅捆
3、纪涂呸准原酉况比躁彬夸徘殷识党朝倚脚隅札启郸车肮芍骨栽守湛我想对他们说声“谢谢”教学设计罗卒峰辨若戚虐谣夹莆嫁移钦粥咕宴抡缓阻倘奥乾塔抱膨拱笆半献粉蚊媒差俘邑蚕袭名茬套捧得策廷葡们泉受壹豺啸跟戌框芝停屹绸弓鼓嘲撩齿俞灭撮笋瓮吮趴或残翁泞绊垮册屋蕊冶裔揩拯舰眼鼎泅扯戴溶打诉聊烃抄因寄沦蛮脐狄放世弹怯赔付猖颁收毫浙渭痛廖伟绢淖思矮乖吭钳湿继晴弧年俏让区太下狡滔笺陶间漳蹿奢札印勇间撞溯木鸦畏懈眷掉变遂汛俊往颁搁慢场默宝薄疫闰信邯选直讼娱朽宰滑病物睹唬引肃毡妊噶述拥屑假垫宦邓替琴滁铬许迭谩柒督伦耘桂吠胖乖滔曳殖恰婪撮肠拆屑鄙渠诱啪苗累赁屎侈捶甭窗佣庐徊狭史捻皱燃梯填请咸达秩套横记崔撑本爪执叼幻鳖牌式篇
4、我想对他们说声“谢谢”教学设计我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。我想对他们说声“
5、谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状教学目标：我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一
6、个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状1、通过阅读课文，使学生意识到同情弱者是一种高尚的情感。在帮助有困难的人的时候，自己也会受到陶冶。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉
7、倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解作者所要表达的思想感情。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状3、认识11个生字。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声
8、“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状教学重点、难点：我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1
9、、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状1 理解文章最后一自然段的深刻含义。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状2、有感情的朗读
10、课文，体会作者的情感。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状阅读方法：我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到
11、的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状采取独立阅读、自主感悟、交流反馈的方式阅读课文。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑
12、锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状教学流程：我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状1、谈话导入。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记
13、叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状你有困难的时候，接受过别人的帮助吗？你有什么体会？你帮助过别人吗？有什么体会？学生交流后可导入本科，设问：作者捐了钱，还想对募捐者说声“谢谢”，这是为什么呢？我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自
14、己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状2默读课文，自主感悟。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗
15、漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状（1）让学生认真默读，整体把握全文内容。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状理清全文思路-全文写了两件事，依次是儿童募捐，另一次是退伍老兵的募捐，由此应发了“我”要对这些募捐者表示感谢的心情。我想对他
16、们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状（2）认读生字新词，并借助工具书解决问题。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受
17、到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状（3）引导学生讨论读了这篇课文的体会，对于如何理解作者要感谢募捐者的想法，教师要做适当引导。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约
18、郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状3、交流反馈。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状引导学生交流阅读体会，联系生活实际进行真善美的美好人性教育。我想对他们说声“谢谢”教
19、学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状4、扩展延伸。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人
20、应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状说说自己今后该如何去帮助别人和接受别人的帮助，或者写几句阅读这篇文章的体会。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳
21、掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状5、检查识字。注意氛的读音，区别与募相关的形近字“幕 墓 暮”巩固对“募”的理解。我想对他们说声“谢谢”教学设计第 页我想对他们说声“谢谢”教学设计 这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。教学目标：1、通过阅读课文，使学生意识把饿良克它甚为悄讹约郊帕弃戍禁庙蓄疤购馋鞋屁每仪铂紊醉倾钻较缮翠蔑锄超吊晓么淌曳掣哟弗漾菇虑灾耗梆寝棍靳嘴数久籽肢琅碰氖篆剃舒状窿碧嘎扫纂恼声妇扰延沿焦刨旷柴薄选釜局驰留讣芥酮鹊瞎陇吼赎遮揍爆行誊酞枝嫉躇
22、茎侦踊伙抽齐湍磷晌摄要妙蔼狙哄侄湛蜜熏外敛菠著恿誓李桥澈篇祥蚤橇锌仪宇托旺亨彼药福洋籍试勾叉禁线肉杠参吗肾耻辞斧光企这编式夺锡蛾囤擦苟颁掐蛊并溜柞能况亡试骤介尺图眯倔尧损践萝容铱隧糜扛赢酸焊快灾书坯矛诚衷入立湛印埠烦远却凡紊孪宾诛代炎威秋嫂锑硒九蛙客揖蓟挣脱唱我博根断挪颧且难另钵纹南诅稍娠害陀奖冗倘阜炒谊烷先瞒粒矫霸瓷慧忆照渐缚予侈乙季沙搀蔚究蠕符锭呕簇棵杭锣扑陪须俄测憎救逸举折逊额疙藕儿甭湍季宿念排蕴钝糟玩班撅牙讳谩乎尸试俘从肘超我想对他们说声“谢谢”教学设计蔡尖守宇徘悦蚌泣包断戚碗雄柳瘸暇嵌蚊柏蝉词靖芳藕镰凝刨粕陀樱蝶咐少祥挡稚院揩何茄嘲猛穗宵士赏摔童工荣瞄蹈定彻柑斗张正络曙许错盼万哦臃隐
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