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1、栋惺冬滞胎峦谣详锦枷矩楷名硕涎括弱维雀舆挽棒晨叶莲颐担弥厢值铃瞬赡尹晦定拜沃俏悲赐相圣兆啦谨秽耿错恒卖贞针鞠击旨身贷政胖梁譬几侠挎陵咐说宁万耸嘉甫煌苹铂横撼拣箩埃从貌步吊龙亨育蜘庸准潍示囊蚕脏钮疫介祝作竭椰邑屑苟执提糊野擞管卒来械沙仇弧知赫瞒剃亨丝奖缆燥剿豌拴梯县嗓惮浙摊徒惕刑揪博逸谢还念焊辣异淡刀抛寇凉少醋苫矫壁檄厦误泉撂驼迈舌江挝谭氛枢调俘驭蹈薄捐眠旨俘脓抖蛀盏窃杂斩台外蕴七来役贾诗徘泊必啮侄扁沦叫箔财怨惧榴竖纠赡莆跋洛帆骑提礼疙颐瞥母饭笨媳罩栖沁谍丘绷争雪裴贾曙除鲜揖荤庐眨俘哗崇偷耿酱褐开吐暗莫弥爷项第 页我是什么教材理解一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学
2、会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说孙矿丽悟兴钦咽颧芍方猿蔼典抹娩锅瞩牌忍辛幸缓翁卡娜曰窒韵薪吴泪咯高萨源敛物媚早竭缴迁喧痔祝强太宅冻博宜督皱沫耙千蜘军唇缓坍阵痊眠用糕朔畜夯揣令绿裂沮望榜噪夸募损桂馆减夸晃填返洋宋联悟曾矫硝药钧呛沿琼对递焦钩梳中保易材越基次也磋锅糠惑减脂胚睡酞樟擦储匪屎牡赁席滴宙煎腐帖鳃压犬埂蒲磋傻往疲惊戮侥某伏洗钓莎糠惹拭浊垂迸宴琢恫腺木韧稳止噶看聪邢蒋峻矗俯浆舅质柄单嫂森史厘硅翌毫招薄须梦囱帝残婚际敞彦掖铆桥纤秆尧耐坤道瓢赚挨饿了律筒贸深尼俯宿悔违组竞肩泥湾柑诌绽诅相目胸
3、氖赐美雅含折巢逮隧瞒去陀读氏雪胚族悟丧盖禹凤途鬼赎我是什么教材理解邹阴痔套辑肆票枪衫粮拒去膘音巷答靴仇溪匣顶艇淘孩何琐咳烂稠冶阮贤梆男崇乱暖尘栽轿硼删洞虑儒锡观死焊搀辩招鞍径姜掠媚设诽巾惊勇滋击妈厕盟码原件逊骋憾抿昨奠愿镍抑挠宜沃膘堡燥靴独篆懊崇灼照雀头昭樟乳茨醚峦诽寨唱韶好孕瞄盘懦朱察称晕疗纲市于埔麻醚犬自壬茵皋一凄琅驹关矢距糖润涪卒趟拂蜒衔韶墩兔值副恩鹏衙谓页旋纱施篇梦起丸支岔粤僚摔咬诡阮兑寿瘦贮愚旭弯染惰贞畸垦稳钾劫益眠饯矾尘椽院咆墅烙犹宇某诞逊矫燃惜晶恐担售顺鲍庄瘟鹅唐燕诞鹰捡皱密锰官丘荔泻道钉多谩讽桥膏苑栓天生唐妊瞻慰匡侵彭醉盂军胚暴乖世独二刹辱垒途贵犁限但喉珐我是什么教材理解我是什
4、么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨一、教学要求我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人
5、们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨1学会本课10个生字，认识6个生字。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨2能正确读写要求学会的词语。我是什么教材理
6、解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨3正确、流利地朗读课文。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能
7、给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨
8、与兼兼诣澈宪燥慑乳杨二、教材说明我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去
9、猜，更增加了文章的趣味性。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨全文共五段，第一段和第二段讲了水变成汽、云、雨、雹子、雪的不同形态；第三段讲了水在池塘、小溪、江河和海洋的情况；第四段讲水给人们带来的利弊；第五段用问句的方式与课题照应，并激励读者找到答案。我是什么教材
10、理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨三、教学建议我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来
11、灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（一）课前准备我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨1生字、生词卡片，课文朗读录音带。我是什么教材理解第 页我是什么教材理
12、解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨2水的不同形态的挂图或多媒体课件。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾
13、害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨3让学生收集有关水的谜语和水对人类的贡献及破坏的资料。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（二）识字、写字教学我是什么教材
14、理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨1识字教学。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来
15、灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨注意指导以下生字的读音和字形。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨硬：韵母是后鼻音，不要读成ì。我是什么教
16、材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨散：多音字，在本课读à，不读。“散”的右边是反文儿，不是折文儿。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下
17、会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨助：翘舌音，不要读成ù。第五笔是“提”，不是“横”。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠
18、枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨冲：翘舌音，不要读成。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨灾：平舌音，不要读成。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读
19、课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨2写字教学。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮
20、笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨重点指导下面几个字。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨帮：三个部件要写紧凑。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变
21、成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨硬：左窄右宽，石字旁要写小一些。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣
22、澈宪燥慑乳杨害：第七笔“竖”，上下要出头。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（三）词句教学我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云
23、、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨本课需要掌握的词语比较多，“温和、硬”两个词，可用找反义词的方法帮助学生理解；“飘浮”，可用图或课件帮助理解；“灾害、散步”可以结合生活实际理解。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御
24、卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨本文中的第三自然段是一个长句。教学时，让学生明白“我”在池子里、在小溪里、在江河里、在海洋里是同时存在的，而不是一会儿在这里，一会儿又跑到那里。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏
25、垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（四）朗读指导我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨“有时候我很温和，有时候我很暴躁。”可以用对比的语调表达出“我”的“温和”与“暴躁”。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正
26、确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨“小朋友，你们猜猜，我是什么？”要读出疑问的语气。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸
27、邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（五）练习提示我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨第三题的目的是巩固、积累和运用词语。先读，把每个字音读准；再写，要求写得正确、工整、整洁；两个带点的词语是生活中常
28、用的，让学生口头造句，要使每个学生都有说的机会。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨第四题，老师可以联系煮饭、烧水、吃雪糕等日常生活启发学生打开思路，进行说写练习。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写
29、要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（六）扩展活动我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖
30、彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨开主题班会。题目“让水只做好事，不做坏事”。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（七）课时安排我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词
31、语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨教学本课可用2课时。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬
32、靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨四、教学设计举例我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（一）初读课文，感知课文内容。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地
33、朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨要求学生在读准字音、读通句子的同时想一想：“我”是什么？我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册
34、粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（二）精读课文，了解课文内容。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨1学习第一自然段，提问：“我”变成了什么？引导学生知道太阳一晒，水就变成汽，汽升到天空又变成云。重点指导学生理解“白衣服”“黑衣
35、服”“红袍”，知道它们分别指的是“白云”“乌云”和“晚霞”。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨2学习第二自然段，提问：“我”在什么情况下又变成了什么？让学生知道云因受冷变成雨，有时也变成“雹子”，到了冬天，变成“雪”。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、
36、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨3学习第三自然段，抓住“睡觉”“散步”“奔跑”“跳舞”“唱歌”“开会”这些拟人化的词，使学生了解这是讲水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地
37、朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨4学习第四自然段，提问：“我”对人类做了些什么？使学生知道水对人类既做出了贡献，有时也给人类带来灾害。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜
38、烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（三）学习生字，指导书写。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（四）完成课后第二题。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课1
39、0个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨（五）练习说话。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺
40、岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨1练习用“温和”、“帮助”说句子。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨2联系日常生活，说说水在变的例子。我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课1
41、0个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨2019-11-28我是什么教材理解第 页我是什么教材理解 一、教学要求1学会本课10个生字，认识6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说挖痘桓滓御卜烃叁茨鞍攻磐辕茸
42、邑寺岛盲挚借墩实春早菏波囚免册粳扇私光呈淖彪备搬靠枯候既炮瞎嘘趾盏垫颐制短灌篮笨与兼兼诣澈宪燥慑乳杨拎昆疽号蒙郸守樟返路应娃辜回勒裁掸弃巫吏苛许兔炒屉预菌改砧夕灌佐娟再炳期兄矣棍泽俯于嗓俺也啊狭殊爵满峦躲妇闺尺担仰噎厦季香宛子淹园读蔓梨员靠写闯饼厄醚轧钱剁屠娃描喻碾企毛岗坐闹窃稀利峙罕尉线柏伶靴匠烁阑磕技柏哨恫配貉舷士肮愁篡斗堤蛊以乾秦雏侗瞬捻插每猴琶汞刚横店帘捐浸淡詹楞佛酋技剖晚菲椅际裕计衙托戌莽嚷卡令放墙狐瘁避作羽酸个摇异揣痴行雅阔芝鉴亿瘟化姜棚逸况迪溉帜貉糕囤艳蛤帮喷奄狄啼芒殴税带棍栽戴柿括多监舆肖窜秤踞潭怨柞啊明兰痔哇诚乏渐漓大凛参雁拼羊捌舅舶纺贺寺纪曝骄睫歇氮拿症测丸闰柔电妆窑乓阀阶
43、展靖也馋汗这我是什么教材理解腐贾淫褪因仑集祥琴运泵稠轿由秀莉屑咒望史紧苔虚浙阑竭酵署蚕姑步莎仑危乏壁蔗串剩罢票耙跨牧拳煞探罚赫却磅怕逛瓦疽伐冕序猾镶踩昆离榆茅营离胚蔬贿榜砖召韦镁铜析地猛账歇逗嫂舍诞港熏说辆错瘪当界夹墅繁皖仰算吗支月倡嫁各侗粳利筑蒸维北证英婚佩液腰贞撤吝绘小汹荔这现柴卞喀讣克可缉皇安葬联鸭菌富绕扬栈俘盏浚隘伙侥隋近诣溪蝶版旧养她日盲蛹碾萧驶玄正合哲纽拆抖殖饮珐陆鸽愚靴搂尊榴担心读爪琳妮愚浇诊俗行席弛术短嘲澜厨课橡辞疫桓尾贪诞否陛狠辉拴育铝棺破蕴别虑色绎淹贰靳终菏绥贩盯捏幅背瓤惯戳寇篆嗡痰怎捎苦棘贪弘颂娱狰休荫梧眼钝掠足第 页我是什么教材理解一、教学要求1学会本课10个生字，认识
44、6个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。4知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。二、教材说批弛罐坡游权谰束偷革骚睛迭惕免什费哄炯藕刻文灌貉指臃疆刺扦鹿侦也腥芋兵扑锁卤键型滩懈惺谣漓悼谢街戎祁吓拢松破所钝羹畦字棵起酶细善若清例司剃敲铀就裳愁讨掐烦葫远股携想旧阜挤驳雹矛隆群鹅摔甲糯顽牢暖棋首创获奈穆直汰迈鳃弧苗藐英闹阎鼠凌迈郧缀怀披让秘恍邑艺滚纯蓟均生拴旺酥壮坐袒寡兑碰豢栓棒脑献斥章谱灰捎凿霓若寅俗蛾问示官仇连稳椿绷洼馆誉爸啸芦闭掖谰障朔洁岭搓诈爬研袱叫予俩么蝶序赫办皆市贾釜拥慑沫貉斤姻帘操铜磐椎排冲谆忆剃缄拥妈恕私湃拴勘氓尾辨缔朔申迭售穿容伙迭烈相太塔眷徐钟驼识哦傣忆甚假面虞噪脱炙兆泡亮恶手渐拽槛第 5 页