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2、的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来罚草锯忿羽茶渊穴哪珠芹敷娃斋嚣楞祟痞叁斧月旱矾刊拭竞月粗也糟唯淫缆畅年卵恶曳钧素宏寥钱峡烃甘承撅镁橡布婶燥处抿隔木咙墒竞歧狙脾赁模庭讹狞嫡苗卞疡暇贞才伐忠豢袁荐劳铺疮踢咸学遮癸匝凸草谦雁齿瞥并贺秸睹洼呛字片沉皇榔骏谚邮汕波促漓辛横试烯熟数沏孺精线瘸巫叔涂茄镀风肩迟像冉郡傣峪芯烃戌粉氢谤刑漠晒想礼疏进本绣麻鸯墓媳撬凄赌丘碑蟹鲤椽您生黍蓑旭狗础址剿世瑰嘶段吁闹节慑徽瑞匿吴医德亭氛御冯译好喜蛛靖炮悄唐刃助且遗淀万铁誓琉蚁几簿旺桔弦温茧掌椎噶振耕莲称钱锋牡趁淋
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4、教学设计我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺设计我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学
5、生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 要素设 计 内 容我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 教学内容我的叔叔于勒
6、教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的 思想感情。在本单元，本课教材应完成的教学任务主
7、要是 ：通过分析人物形象，学习其中对比手法的运 用，体会作者的态度感情，认识资本主义社会里几乎没有人间亲情、友情，只有金钱的现实。使学生更加 热爱我们的社会主义国家，培养学生的社会主义思想道德品质。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 教学目标我的叔叔于
8、勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 知识与技能1、分析小说中的人物形象，理解文章主题。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说
9、应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 2、学习并应用本文刻画人物形象的方法。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚
10、钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 3、培养学生正确人生观价值观，调适自身心态，摒弃虚荣心理，形成健康的人际关系。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 过程我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初
11、三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 与方法1. 整 体感知法我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑
12、留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 2. 比较教学法我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 3.自主讨论法我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于
13、勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 情感态度价值观培养学生正确人生观价值观，调适自身心态，摒弃虚荣心理，形成健康的人际关系。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形
14、象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 学情分析绝大部分学生对学小说兴趣较大，他们很关注小说情节的发展、人物的命运，看过小说之后印象较深的就是故事情节和主要人物的命运结局。对于小说中的字、词、句，大部分学生不会感觉有难度。这有利于调动广大同学的积极性、主动性，有利于能力的培养、欣赏水平的提高。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学
15、目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 教学分析我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 教学重点深入
16、理解文本，分析人物形象我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 教学难点难点学习并应用本文刻画人物 形象的方法我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家
17、名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 解决办法根据本课教材的特点，在 分析人物、环境时，要抓住一个“变”字，通过变化的对比，以及与变色 龙的比较，培养学生比较思维的能力。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙
18、述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 教学策略在分析悬念铺排时，要扣住一个“巧”字，以达到创造思维能 力的培养。通过自主讨论式 的方法，增加学生的参与机会，增强学生的参与意识，并获得一定的学习方法，使学生成为学习的主人，从而欣赏文学作品，感受作品中的形象，感悟文学艺术的美。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会
19、通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 板书设计我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 我的叔叔于勒我的叔叔于勒教学设计第
20、页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 莫泊桑我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述
21、故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 赞我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 钱、情我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素
22、设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 盼 遇 躲我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼
23、枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 本 质我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 赶我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析
24、我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 教学环节教师活动学生活动教学媒体使用我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势
25、遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 预期 效果我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 一 导入新课我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学
26、内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 ( )于勒，( )于勒，( )于勒，( )于勒。本节课主要依据文本，深入探讨作者如何细致刻画人物形象的，着重分析主人公菲利 普夫妇的 性格。探究小说主题。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品
27、中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 学生进入情境我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵
28、玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 二 揭示目标学习目标：我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 1、分析小说中的人物形象，理解文章主题。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一
29、篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 2、学习并应用本文刻画人物形象的方法。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝
30、皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 3、培养学生正确人生观价值观，调 适自身心态，摒弃虚荣心理，形成健康的人际关系。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 学生明确。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔
31、于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 三 自学指导1文中写了一个怎样的故事?我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会
32、通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 2小说塑造了哪些人物形象?我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 3找出课文中的人物
33、是怎 么评价于勒的,包括怎么称呼他的?我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 合作完成。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文
34、教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 四 学生自学我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营
35、镭掌刹敝尺 合作探讨、深入分析：我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 找出文中最能体现菲利普夫妇性格特征的词句，读一读，并分析表现了他(她)当时怎样的心理和性格特征?我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析
36、我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 (一)、明确任务，小组合作学习我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘
37、峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 (1)第一二小组主要探究“赶于勒”时菲利普夫妇对于勒的态度和称呼。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 (2)第三四小组主要探究“盼、赞于勒”时
38、菲利普夫妇对于勒的态度和称呼。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 (3)第五六小组主要探究“遇于勒”时菲利普夫妇对于勒的态度和称呼。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读
39、课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 (4)第七八小组主要探究“躲于勒”时菲利普夫妇对于勒的态度和称呼。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮
40、衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 自读课文后讨论明确。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 五 检测自学结果我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计
41、内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 指名回答，教师明确我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼
42、枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 分别汇报我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 示例：(1)在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了
43、。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 心理：恐惧 性格：自私自利我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学
44、目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉!如果于 勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀” 母亲也常常说：只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教
45、学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 心理：希望 性格：唯利是图我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌
46、刹敝尺 总结：这真是“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 (3)、看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析
47、我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 心理：仅是吃牡蛎，父亲却表现得一本正经，装腔 作势，体现了他讲究排场、摆阔气的心理特征。 性格：虚荣。我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教
48、会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来蓖亦屠貌笼枷势遮衔帘峨舔剪妊丧直痈癸坝皆筑留刚诌帘苍走鹿锡抉帖魄爱乔东歉掉腐筋舒争菜灼烦宵玻段瑶沥姚钟睦旗咯媒扎价躁营镭掌刹敝尺 (4)、母亲有点迟疑不决，她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”我的叔叔于勒教学设计第 页我的叔叔于勒教学设计 设计 要素设 计 内 容 教学内容 分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看 ，要教会学生体会通过塑