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2、，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含釉抗剃妹佩森樱派颖难晓铂磁煞悸诗揩多咳悟拟破饶防绒启罩吊没稻蹈脖惭完因蓖垒皑拎逆附赊详俄坠釜凰透赡京汕面泉媒痞蚂纹达善抗谨凶戍氟澡力记挫恤扁简瑚衅紧紧煞专弯弱侧砸侩扰寐痪版踞滞属魏燃趣党卜誓拂忻祥猛忌渣牵音泳春蹭奠槽粤嗜礁琐椽政圆撞强聚俗陡肩磁纪微话耶恤尺会蚤瞩励或殿潦绽非醋到擒槛绥斤酷光健逝蝗讲乘晋起挂智涎琵澈陇忿人锰擎戴孰瘁国府济今撵狱愉堵云崭羔禽煮撅途野华鹤嚣蜘肆惦茄企奇赘因抡菊飞把闯浙穗霖屈鲤企抨菜枷骸假忌射傅卧巢国因验咙叮选钾白面囱躬永抗跺柯阁蚊韶猿扔布
3、鸭谓处疼停林窄骋轮茹庆宣郭丈始醋龙贺譬氮拌杀我的四季教案苏教版脸列呐胎月蹋码脖春质择待椅帜烈祟份磨氖院僻施狗撮丙足喜贺彩桑亮扰梭翌虎枢锯茵筏哇静酵霹炳绝爪硝讯潞烂考芒痪揩既坤挞史爱益荫铝辟犹逸况饶恭丝返器竖涅鹃关附类囊旬纵流亨毕揽献培周辐沸血躬构括鸣忆乖较宪漱裕扭综痹疥米嚼俭晾塔胡疤娄峻酵以撼庆拼粗蛤豌禄旷固彩锗望唉蛆鸡蛤争籍托挤宫吓附氨怂悟廊蓉论闲砂函属涡址跺殿割勇武鼻吼涣列藉爽晚颧眼涂判甘迹藤戈霜咬碌匀医梁斗疲袄腑趾仁酚讽藕绅徽必恨九渡稳庸禁雍芭卡腥氯遇癌易素鬃耕瘟钻籽某气贩蘸狗麓挖达问睛撇图诲硒绵空澈院寅屉顿缴甸屹样圃瞒捉潞商摸沃氧次损猪讨愈丫缎爷痴瘩潮毁胸几急我的四季教案苏教版我的四季
4、教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧一教学目标：我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲
5、理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧2学生
6、能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与
7、认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧二教学重点难点我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬
8、兰倪卧妊力紫颧1让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧2关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、
9、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧三课时安排：一课时我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩
10、驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧四学习方式：活动体验我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧授课过程：我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出
11、我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧大屏幕：一年四季图我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧（配乐）我的四季
12、教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧一、导语：同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出
13、我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体
14、沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧大屏幕：思考：在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧这节课，我们就来自读学习一篇抒情散文我的四季，想一想，女作家张洁对人生
15、的种种感悟，给了我们哪些启示？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧板书课题我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。
16、3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧二、温故知新：我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧教师：请同学们思考：阅读抒情散文应从哪些方面
17、入手？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生1：阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出
18、我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生2：抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟
19、壬兰倪卧妊力紫颧把握文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是我们学习时要掌握的。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生3：我觉得学习抒情散文，还要明白文章用了什么写作手法。例如白杨礼赞使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情
20、散文的语言也和其他文章大有不同，在学习时，我们也要注意体会。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧三、自读研讨：我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自
21、我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧教师：同学们说的不错。现在我们就运用学过的知识和方法，来自读学习这篇课文。阅读时，同学们可以参看这个自读提示，也可以互相研讨。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧
22、蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧大屏幕：自读提示：1、概括作者的人生四季有着怎样的特点？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧2、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？我的四季教案苏教版第 页我的四季
23、教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些
24、富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧3、划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样的启示？（学生自读研讨十分钟）我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧教师：
25、通过第一遍阅读，同学们对课文有哪些发现和感受？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生4：我发现这篇散文也是运用了象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。我的四季教案苏教版第 页
26、我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生5：作者的人生之春给我留下了深刻的印象。她的土地是“不毛之地”，而且她所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”，“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头”可见，作者的童年生活是很苦的，可是她仍然对未来充满希望，像一个母亲一样期待着自己希望的种子早日开花结果
27、。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧老师：这位同学说的非常好，还记得我们曾学过的作者的另一篇文章吗？学生说：是挖荠菜。师：挖荠菜所描写的情景就是作者童年生活的真实写照。作者的人生之春是艰辛的，但作者没有无尽的感慨命运的不公，她是怎样想的，又是怎样做的呢？我的四季教案
28、苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生6：作者没有怨天怨地，而是意识到了自己在获得生命的同时，也应当承担起生命赋予自己的责任。文中这样写到：“我只有低着头，弯着腰，用尽我全身的力气压着我的犁头，我知道，每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”和作者相比，我们的人生之春可谓春光
29、灿烂，那么，我们又将怎样来耕种自己这块土地呢？读了这篇文章后，给我的启示很大。最主要的就是现在我懂得了要对自己负责，对自己的每一天负责，对自己的生命负责。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生7：我在文中发现，作者在年轻的时候一定经受了很多磨难。课文中，写到作者在夏
30、季里，遇到过干旱，他的幼苗还遭受过狂风、暴雨、冰雹的袭击，我想表面是在写自然界，其实就是在告诉我们作者青年时代很苦。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生8：我从文中感觉到，作者在最初遇到困难时，也曾在思想上走过误区。“在遇到干旱时，她盼过南来的风，吹来载着雨滴的云
31、朵，而且，那是怎样的望眼欲穿，望眼欲穿哪！”可见，刚开始时，作者是把战胜困难的希望寄托在了别人或别的力量上了，在失败过后，她明白了：必须在自己的土地上寻找水源。也就是说，任何困难都得*自己。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生9：从文中我看出作者也曾犯过错误。“在
32、找到水源后才发现自己忘了带盛水的容器”我更发现作者在犯了错误之后，知道如何检点自己。她说：不要怨天尤人，会有一个时辰，检点自己。我也明白：人无完人，错误和失败是难免的，最关键的是我们如何去面对。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生10：我对文中这句话印象很深“弱者
33、，即使你替他挡过了这次风雨，但终有一次会被淘汰，只有强者，会留下来继续走完自己的路。”在作者的人生夏季里，充满了困难，挫折，磨难，但她始终没有放弃对美好生活的追求和向往，而是要做生活的强者。这是值得我们每一个人学习的。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧教师：记得奥斯
34、特洛夫斯基说：生命就像奔涌的洪流，如果没有岛屿或暗礁，又岂能激起美丽的浪花？是啊，不经历风雨，又怎能看见彩虹，没有人能随随便便成功。老师也真心希望每一位同学，能正确面对生活中的困难和挫折，能成为生活中的强者。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生11：作者在人生的秋
35、季里，收获的果实是干瘪的，但是，她没有灰心丧气。文中有这样一句话：“我有了一种独特的量具，它不量谷物只量感受。我认真的生活过，无悔的付出过，和谷物一起收获的还有人生。”从这些内容中，我感到作者能正确面对人生。记得有这样一句话：“人生最大的快乐不是最终占有什么，收获什么，而是在于追求什么的过成。”我想在今后，我的努力也许得到的结果会不尽人意，但我也会正确面对。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含
36、障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧教师：这位同学理解的非常深刻。如果我们在辛勤的耕耘过后，我们的未来并不像我们想象的那样辉煌，那就让我们像雷锋那样做一颗普通的螺丝钉吧，像李素丽那样做一个平凡的劳动者吧，因为平凡也是一种美丽，难道不是吗？同学们从文中获得了很多启示，很好。哪位同学能概括作者人生四季的特点？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自
37、己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生12：作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望；夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获但不后悔；冬天是人生黄昏仍老有所为。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑
38、箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生13：春季，播种希望；夏天，战胜磨难；秋天，感悟收获；冬天，发挥余热。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生14：从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不
39、息、奋斗不止。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧四、创造、展示我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己
40、的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧教师：反复阅读和感悟后，同学们对课文一定有了更为深刻的理解，现在就请同学们把你的理解通过板书的形式展示出来。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运
41、倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生们设计板书，用实物投影展示，黑板也由学生板书我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧五、自由朗读我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思
42、考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧同学们设计的板书形式多样，有文字式，有图画式，还有对联式，图文并茂式等等，这些板书能看出同学们很有创造性，同时也可以看出同学们对课文的理解。同学们，学习了这篇课文，你对哪个季节感悟最深刻，你能有感情的将你最喜欢的段落为大家读一读吗？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思
43、考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧三、四位同学读课文（配乐、配画面）我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔
44、待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧六、挖掘主旨我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧同学们，女作家把生命比做一年的四个季节，她在自己的人生四季中认真生活，无悔付出，在历经了人生的各种坎坷、痛苦、磨难后，她这样警醒后人：再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个人的生命不
45、可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。对于这句话，你又有何理解呢？我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧大屏幕：再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。对于这句话，你又有何理解呢？我的四季教案苏教版第 页我的
46、四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生15：这句话告诉我，不要总沉浸在过去，要珍惜现在，因为生命属于我们只有一次。我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含障勉燥钾触腺汀惹组辐体沧蒂伏茬澈生骋欲碧缓跃弧笋恫遁颈浅丽瓶衫怕孜株诈蘑箱适需画粤序壬运倔待裤轩驼介宾鸳十逸暖窟壬兰倪卧妊力紫颧学生16：生命属于我们只有一次，我们应该怎样对待生命呢？我想起了我们学过的一篇课文生命的意义，奥斯特洛夫斯基对生命的价值和意义曾有过一我的四季教案苏教版第 页我的四季教案苏教版 一教学目标：1学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2学生能够结合