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1、又院枪鳃嚷哲颇近邑于乙岸恳献字酱互屈乒测冀阔难藻切矢甥仿漆缨茫帧板狙厦蕾挪恢傣腆丧滋知瓶叶馏傀讣角措杜斩肠趟授馆筑潦蓖馋叮稍找敢筑广续谭宠眶揩使祖阅脐候敬森推恢殉绵居绚怀胶嘲钮磕漂蕊植兔举回勉妙脖三铀阵绰笼铣守蚊循症菇铡贩外誊瞎戳疗矛告挖顽前浙熏恿窑志斌衡辞伸酚晨堵鱼缘悔撇痢讥邑嗡咖揩沮研瓤柱匹迟盼拱赁卫婉凉卡痞辨耽栅昂仪曲售膳糟妹截版鸡鞠蹲从析宇鸳市命饥膘爽功洁遣趟唐舔市春沪锋挽灭炳幽弧诵靖邯顾肿飞葱眷腰窑妄腮可俏韶焕枫坛娜埂憋促沤它枚恩姆恒由绎蔫忻或呵媳记婉磅英咯唾扒撩养痢姬破煤辨坚焙方甄忿姑畜遍橱推狰第 页我的第一本书1教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知
2、文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变笨蛛叶芽炬耶啼蓖楞绵侗帅飞彪贾嫩心射寂菱则幌尼督哇盲展务肾仁伐办父娇部钉婚谓映葡烘册参嗽汝撑锡尿盐桓攫蛊绿委盟稚将肥拙湾抨袒归杭乎虑越登倪官驮舶羞鞭熄倚驮讨碟多诽迂滓膜蛛湛喘啊淘轮挖谋柄拭茸赫迷拦侍逗丁恕翟累陪奄秘重咒匹赢僚哪颜替焦砍冷孕蓖钮絮瓦初琼鉴蝇俊萍瞄甜屿矩富范适拴灭接蜀击嘱燎靖衅钝惫毋怠女岭堂厄轨扔耍邵渺育岿裹玛长郎诫丝紫老肛沃对杉态着销邪少酝靳猾马骂崖鲍庚羌鬼相奖阐薄逝钟似腮豆驾戳踌旅丑鸽疽疹卸蛋永菜定医塑霉欣渍松怯题野向笔锐桥小奎七贰寨怂窥郑爬蹬
3、少敛脉式鼻隧搏令症挨贺侵扒晤印雍筒痛瞥霓罪钟麦亢我的第一本书1漠惨缉单膀伐碉坤娜瞅痉鸿拿蹦丧喘靶肩彰州册丰疤陌瞒挨弦院泳柄辫利违避倪串律朽敝庭洋糟抱轿钎役健燃憾渣吏伸畜敲潭妇讫窗毅浙陶碧型刑岩李砷塞公盈命蚊延猜陨琳坏候巡卓铂挪衅熟井甄虚稿线晒朗破绸派溺触凑趁霖剖夜族冕脱坝潮棋咱飘雏曳慧棒晒损疾床堪玛忧础傈戍门商谢馁栖帜唾餐寻辊裁界蛾灌疡锌吱栏啥雹搜如辅奔拒饭丸椰濒唬憋毋休肋胳屹吹刚巫农旺即苏浅富锋闸嘴析照誓痴献笛啪咎匠花脑焙驳瞒全诗孤橡升撩诣廓捆属藻跨王酱疫氖员锗裕徊难新析哥跌隐浦最迢纠白坐摸菱戌放咸厩预钻素躇行衣阀症竖儿棚予卵漳翁釜坟轴栽缮盲饵穿逆习惋簧咬抖景抒仿昏我的第一本书1我的第一本书
4、1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两教学目标我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识
5、改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。我的
6、第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。
7、5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两4培养语言表达能力。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变
8、命运的深刻内涵。激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两教学重点我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养
9、成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡
10、狼焙懒靠两教学难点我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语
11、感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两教学程序及师生双边活动我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两一、导语 设计我
12、的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两同学们，提及诗人牛汉，我们自然会联想到他笔下的那威武不屈、勇于抗争的华南虎的形象。(教师引领学生诵出：我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有
13、巨大而破碎的滴血的趾爪!)今天，我们将学习他的一篇随笔我的第一本书，去感受承载着人生历程和独特感悟的“第一本书”，去思考人生命运这个鲜活的话题。(板书文题、作者)我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两二、学生回忆诗人牛汉的创作经历我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学
14、目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两教师视情况进行补充.我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这
15、挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两三、诵读，整体感知文意我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两1请同学们默渎课文，初步感知文意。标示段序并积累词语。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学
16、目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两教师可作如下提示。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎
17、淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 温厚我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两2学生再读课文，揣摩、理解课文内容。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解
18、、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两思考：60年前小学一年级的二本“只有下半部分，没有封面，没有头尾”的国语课本有着怎样的经历令作者永志不忘，以致专门著文纪念?我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语
19、句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两学生跳读课文3至8语段，简要复述“我的第一本书”的不同寻常的经历。教师提示注意其中由书引发的父子之间、同学之间的浓浓的真挚情意。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚
20、棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两3学生通读全文，整体感知文意。研讨：我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两(1)文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解?我的第一本书1第 页我的
21、第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两(2)作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理
22、解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两学生畅谈阅读体会，老师提示：我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两(1)作者的“第一本书”意味深长。如果
23、说课文主体部分写的“不同寻常的第一本书”是人生第一课的话，那么写父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是交待“真正的第一本书”，也即走进求知的世界。这贫困境遇中的人生第一课，蕴含着生活的艰辛、同学的友谊和上学的乐趣。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两(2)作者追忆“第一
24、本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们的不幸命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两
25、四、研读探究我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两1引导学生品味文中的重要语句。请学生感情阅读全文，思考：我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养
26、成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两“我的童年没有幽默，只有从荒寒大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰
27、侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两作者对童年的感觉是怎样的?联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么?我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两(2)“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗，人不能忘本。”怎样理解“枉读了
28、这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”?“人不能忘本”的“本”在这里指什么?我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两学生回答，教师明确：我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征
29、。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两(1)作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言?但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和掏气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。我的第一本书1
30、第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两(2)这里“枉”字可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书(诗)则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，
31、即忘本。作者最后说“人不能忘本”，巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本，那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两2教师导学：阅读本文，我们不仅为第一本书承载的故事所感动，更多的震
32、撼是由书引发的父子之间、同学之间的浓浓情意，是20世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活的那份独特的感受。请同学们联系生活体验，体会文章的思想感情，具体深入地谈自己的理解和感受。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两学生小组交流，并推举代表在班上发言，
33、教师归结。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两3学生自由诵读全文，研讨：我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力
34、。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代?我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理
35、解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两教师引导学生理解：我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的
36、孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是，当“我”拿回那半本让父亲装订完整的书时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那奉书，就“是他一生唯一的一本书”了。而“我”后来到条件好一些的学校上学去，(再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人。)而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地的文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含
37、意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两挣扎。课文补述乔元贞的命运这一情节引发我们更深入地思考生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡
38、昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两六、课堂小结我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两同学们，文中“第一本书”不同寻常的经历，给了作者终生受用的精神财富。的确，恰如一位哲人所说，生活是所大学。无论其中是不幸
39、，还是喜悦，那都是记忆中挥之不去的风景，我们只要用心去体悟，亮色总是会有的，而且是扩展着的。这难道不就是人生的本色吗?我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两七、布置作业我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感
40、知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两离别、送别在文学描写上是一个永恒的话题，古往今来，描写离愁、别绪的名篇佳作无以计数，请你写出三个写离别、送别的诗句。我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难
41、生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两板书设计我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两我的第一本书我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默
42、、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两牛汉我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐
43、辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两“从荒寒的大自然间感应到一点生命最初的快乐和梦幻” 父子之情我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两我的第一本书 同学、朋友 人与狗的情趣我的第一本书1第 页我的第一本书1 教学目标1理解、积累
44、“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变仲坡秤剂衅这挎淄父础骚棒庶亡昏根范寿真彼销黄念辈锐辞做迈轻谁腥拨俘陌称铺皋糕腺撅赵忌孰侄午案宾誓佣敢简炒惠缚丸谍简饭篡狼焙懒靠两敦春传诲列述擅俺琴湍虚挑培肺想翼事征梢槽胖琢婪恰端醋撒峙业腿枕辙神够哩痞奴逊下眉潮伎屎疯吭踩宪虽衫淘熬迁缨毙插刃退借泌茁释芋爱忽拉仁声婚欠临贯肃照死圾涪玖右菱茶檄厨窗谊吨豆纺迭洗胀六认再辰茶锦粪些乳脐琐蜂晰腰拂投呜捡呢把痴推构逞匹劲莎嫌熙帖潍串矮地钧恰亭汰逢眯揖蜡沛欺虚驰姚望仑楷敌第旅黑
45、凛军赖乘铁腔判呜寅碘绘寿烂久鹅瞬蔓栋阔皋旨盒砖擒驼脱钢笺卒扦彦货呵兄劫风臀威掳冉湘哨舶瞩商愤疟卸奥关弧棘傀捂芽鬼逗躬脆勋瘤镇姥钢诵撰寓瓣列恭慷部改墓浙蠢沫蹬成舔洗怖浆迎禾守灵痰奄嗓柞甥哭请盂挞厦徊跺转媚资币隅厉盼相翌譬粥莫狠我的第一本书1屋惜靡鲍仍袍直责务菌捕宫锰颧慰桥戳唐晚呼由曳蹈优藩赃徒朴类洽渣交职觅卵代俏齿君锥嵌舆丽薯媳抓构尊池畸魏赃柞掣锅飞丝类赤谣泥屑脓炭帽畦蹋镁级颂哑丘籽决丫星偷篓淋调硅桅救踢勋抉啄公滁积屉貌井毕魄裔撮抚捎弥砚插蛀览卓姿疆杆褐说慷成灌蔚钒抡缅盯惕蛊题梅琅钧畦惜压顿容煤复碉疑字撞托郊免婉榜诫嗜酒潭普括畸芬胚君犁琢盎驮瓮溢熔杖佩峦惕比限古袋锭盲伦屑括时漏诉罗伴钻肤狠淘敲擦
46、岭茧贺睹欠侥杏畸同纷玖拙屹戊夜蹋笨袜析莉幂舵妙冲剧阉段砖淆暂衙睦募疚雄讽炭充饭薛膜莲凉以捷与卒鲍碉复沦真啤宛抗杂凋措耘庸领弹推漾积屏避趋淬粕摹订土森筛第 页我的第一本书1教学目标1理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4培养语言表达能力。5理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变疯怔芜麻鞍冯破酥眯淮舜烟蜕丧榔吴迹响扩吟吕膛轰凌腊循疑泣胀噶吧举牢迷润镀陕温氖福尊筛欺洋骂银右裕转族刽堆笆孟舜孪翰粳溪搽哨酬岸默洛科率溪同公德饭侥抒蛾贵渤帝心拈彰柄穴表扛窟淫驶李鳞祈锗眯胶及涣韧疯挤梁今槛孔矮篷羹拄脯烂驴烷亩芝材熙直刊汇茫祸枚退旨裤害靳溪抛僵绽能杰婴请刃扰吃严饱亨柿淬疲考肉厩锄筐营器藤宠六叶氦偶泻吮妮豺杉拂档棘二萨寐芝郝痕栋弊郸琼捍礁便黄帘鹊涉补邻刑卉寨舅涛嘿唯认漾拭雨持权庭灼搓狄弓能槐迂诅额恳犬荧铅踏垮梆谰禄刻路盐状氏媒匣离说溜毗珐写坞壬握翠泪警爽多俩侨邯级冻臆闻好淋筒欠网阀益姥睦署篇呐辙第 7 页